小学一至六年级《体育与健康》健康课教案

1、最新 料推荐一年级（上）健康教育课电子教案第一 我上学了教学目的：使学生了解，作 一个小学生保持自身干 整 的重要性；并逐步掌握每天早晨起床后自我服 的一系列行 方法。重点 点：使学生了解自身清 的重要性，会自我服 。掌握自我服 的一系列行 方法。教学 程：一、 ：同学 ，你 已 是一年 的小学生了，喜 上学 ？上学前你 做了哪些事情？二、板 ：干干 上学去。三、看 。 上的小朋友的衣着、穿戴怎 ？（很干 。）四、看看 上的小朋友上学前作了哪些事情？（叠被子、刷牙洗 、梳 、穿衣 ）教 儿歌：早晨梳洗准 好，干干 上学校。五、比一比 最干 。把一面大 子放在 台前， 没 3 名同学到 台前照

2、子， 打量自己， 并向同学 一 自己早上起来作了什么准 ，自己是否干 。 其他同学 些同学的 、衣服、鞋子是否干 。最后全班 出 3 名最干 的同学，作 大家的榜 。六、作 ：想一想：怎 做到干干 上学去。第二课身体的外形1最新 料推荐教学目的：1、通过学习这一课，使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。重点难点：2、初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。认识身体的各部份。教学过程：一、你认识我们的身体吗？看图，老师指出身体的四个部分：头、颈、躯干和四肢。头部又有眼、耳、鼻、口。二、请一个同学上讲台， 老师分别指出身体的各部分。再请同学指出同学身体的各部分

3、。三、我们的身体各部分有什么用呢？（说说做做）1、请同学们把眼睛闭上，教室里的一切就看不见了。（说说眼睛有什么用。）（2、把酒精、水、醋摆在讲台上，请几个同学上来闻。再请同学把鼻子捂住，于是什么气味也闻不到了，也不能用鼻子闻了。（说说鼻子的作用。）3、请同学用手把耳朵捂住，声音就听不见了。再请同学说说耳朵的作用。4、把嘴闭上，我们就不能说话和唱歌了。四、教读课文。背诵人体 4 个部分的名称。五、看图，画出图中小朋友头部缺少的部分。六、作业：人的身体分拿几个部分？第三课正确的姿势2最新 料推荐教学目的：使学生了解正确的姿势对身体健康的好处，从而培养学生正确的立、 型、坐、卧姿势和正确的读写姿势，

4、预防近视。重点难点：1、培养学生正确的姿势。2、养成正确的读写姿势。教学过程：一、板书课题：正确的坐、行、立、卧和读写姿势。提问：怎样的姿势才是正确的呢？姿势不正确有什么不好呢？（姿势不正确会影响发育，影响视力，造成骨骼变形和过早地出现疲劳。）二、交给学生正确的立、形、坐、卧姿势。1、站立要稳、要直，向棵挺拔的松树。2、走路时头要正，两肩要平，挺起胸，两臂要自然前后摆动，脚的方向要正。3、坐得要像个钟。4、睡觉时侧身向右，腿稍弯。三、教读课文。四、请同学到讲台示范坐、立、形、走姿势。五、教给学生正确的读写姿势。六、教读课文，记熟 “三个一 ”：眼离书本一尺，身离桌子一拳，手离笔尖一寸。七、作业

5、：正确的读写姿势是怎样的？第四课爱护牙齿3最新 料推荐教学目的：通过学习，使学生知道牙齿是很重要的，并使学生懂得口腔卫生，懂得怎样爱护牙齿。重点难点：1、知道牙齿是很重要的。2、养成良好的卫生习惯，爱护牙齿。教学过程：一、请同学说说牙齿有什么作用。二、怎样保护牙齿呢？1、早晚刷牙，饭后漱口；2、少吃糖果；3、不咬硬物；4、要多吃对牙齿有益的蔬菜和水果。5、定期做口腔检查。三、请同学说说是怎样爱护牙齿的。四、请有龋齿的同学说说呀童的经验。五、图中的小朋友谁做得对，谁做得不对？4最新 料推荐第五课讲卫生勤洗手教学目的：通 教学使学生做到 前便后洗手， 常剪指甲，了解到生水是不 生的，并培养学生喝开

6、水的 。重点 点：1、养成 前便后吸收。不喝生水的 。2、培养学生 前便后吸收的 。教学 程：一、板 ：手的清 。提 ：你 得你的手干 ？（我 用手写字、 画画、拍皮球 手上沾了很多 菌， 所以我 要注意手的清 。）二、怎 清 双手呢？1、 前便后要洗手。洗手 使用肥皂。2、要及 修剪指甲。3、保 手帕清 ，做到每天洗，随身 。三、 看 片 同学 了解双手上的各种 菌，教育学生保持手的清 。四、 看河水 化 片， 同学 看看，明白喝生水是不 生的。五、看 。 上的小朋友 什么要看医生？教育同学 要养成喝开水或 水的 。六、作 ：1、怎 保 手的清 ？2、 什么不能喝生水？5最新 料推荐第六课吃

7、好早餐教学目的：使学生了解吃好早餐对身体健康的重要意义，并养成每天吃好早餐的习惯。重点难点：1、了解吃好早餐对身体健康的重要意义。2、每天吃好早餐的习惯习惯。教学过程：一、 板书课题：吃好早餐。提问：为什么要吃好早餐呢？怎样才算吃好早餐呢？老师讲述有一个同学不吃早餐晕倒的事，说明吃好早餐的重要。二、请吃了早餐的同学聚首，并说说吃了些什么？三、谈一谈你喜欢吃怎样的早餐。四、早餐吃什么好呢？早餐迎战全天热量的30%，所以早餐光吃牛奶和鸡蛋虽然营养价值高，但热量不够，所以还要吃粮食，如面包、馒头、面条等。早餐要干稀搭配，主副食兼顾，经常变换花样，以增进食欲和满足营养。五、师生讨论，设计早餐食谱。六、

8、动手画一画。把你设计的又好吃又有营养的早餐画出来，看谁画得好。九、作业：跟爸爸妈妈商量早餐吃什么好。6最新 料推荐第七课快乐的课间教学目的： 学生知道 休息的好 及其重要性，懂得如何利用 休息的 行活 。重点 点：1、知道 休息的重要。2、充分利用 休息的 行适宜的运 。教学 程：一、看 。同学 ， 上的小朋友在干什么呢？ ，他 在 行 运 ， 活 有什么好 呢？今天我 学 “ 休息好 ” 一 。二、学 新 。1、 什么要 行 休息呢？ 休息能消除大 、 眼睛和身体的疲 ， 使人 清醒， 精力旺盛的上好下一堂 。2、 一 ：你平 是如何 行 休息的？哪些是 的，哪些是 的？ 什么？3、分 ：今

9、后如何利用好 十分 ？4、小 ： 十分 ，大家可以到室外散步、做操、跳 、 望、呼吸新 空气 三、巩固新 。看 ， 中的小朋友利用 十分 好不好？ 什么？四、作 ： 休息有哪些好 ？你喜 参加哪些 活 ？7最新 料推荐第八课礼貌大方教学目的：要求学生学会社会交往的简单技巧，学会与同龄人交朋友，更好的适应学校的集体生活。重点难点：1、学会社会交往的简单技巧，学会与同龄人交朋友。2、学会与同龄人交朋友。教学过程：一、 导课，板书课题。为什么说同学都是好朋友？你在班里跟同学相处得好吗？讨论同学之间互相帮助的事。二、看图。图上的两位同学相处得好吗？三、你是怎样跟同学相处的？四、 “角色扮演 ”游戏。分

10、小组扮演，评比。1、早上上学路上，两位同学相遇，互相问候。2、课间时，一位同学生病，送他去医务室看病。3、学习中遇到困难，没有笔写作业，主动把文具借给别人。4、一位同学的奶奶生病了，同学关心询问。六、总结：在集体中，大家要亲密相处，像兄弟姐妹一样，互相关心爱护，使自己有很多好朋友，使同年更快乐。七、作业：你怎样与同学交朋友？8最新 料推荐一年级（下）健康教育课电子教案第一课跟妈妈逛超市教学目的：1、指导学生在购买包装食品时怎样注意买合格的食品，认识 “绿色食品 ”标记，学会根据 “生产日期 ”与 “保质期 ”来判断食品是否合格。2、教育学生不到小摊上买“三无食品 ”重点难点：指导学生在购买包装

11、食品时应注意购买合格的产品。教学过程：一、导入新课。出示挂图，我们从图中知道了什么？二、学习新课。1、看图，说说图意。（学生根据自己图意发言）师：（出示 “绿色食品 ”标记）你们认识这个标记吗？这是什么意识？（学生自由发言）师： 这是 “绿色食品 ”标记。是一种安全食品。 （学生交流）师：可以在带来的食品包装上找一找 “保质期 ”，（教师指出在产品说明栏中去找） 。（学生找保质期）（组织学生汇报）师：刚才同学们真不错，都能找到，那“保质期 ”是 12 个月表示什么意思呢？生：食品超过 12 个月就不能吃了。师：对了， 12 个月就是一年。看保质期还应看生产日期才能确定食品是不是过期了。（板书：

12、生产日期）师：在包装上找找看，看看你的食品是什么时候生产的？（学生找生产日期）（教师出示一些数据让学生判断）师：有些食品如 “八宝粥 ”，他们的瓶子盖上有一个“安全钮 ”。（教师出示瓶盖，指导学生认一认，用手按一按）9最新 料推荐师：这就是 “安全钮 ”。（板书：安全钮）师：现在我们来学一首儿歌。（师领读）（学生跟读）师：现在大家一起来读。生（齐读）三、结束语。师：今天我们学习了 跟妈妈逛超市，学会了购买食品时应怎样选合格的食品，做到不买过期食品、变质食品。10最新 料推荐第二课我爱小树和小草教学目的：通过教学，使学生知道绿化环境的意义，从而加强环保意义，争做绿化小卫士。重点难点：注意环境保护

13、教学过程一、导入新课。1、出示挂图，我们从图中知道了什么？二、学习新课。1、看图，说说图意。（学生回答）师：教师读课文，学生听时想一想，有什么感受？（教师范读课文）（学生自由发言）师：春天的大自然真美， 这些小草、小树美化了我们的城市， 美化了我们的祖国。（板书：美化环境）还给我们带来了什么好处？（组织学生看书，分组讨论）师：小树长成大树，可以让我们休息、活动，还可以调节气温。 （板书：调节气温）师：刚才同学们说，数会吸收二氧化碳，放出氧气。不错，有些植物还能吸收空气中的有害气体。（板书：净化空气）现在，我们一起来学一首儿歌。 （教师出示儿歌）请同学们看着书，听我读一读。师：请大家齐读这首儿歌

14、。（学生齐读）三、结束语。师：今天我们知道了种树植草给我们带来了很多好处，它可以美化我们的环境，净化空气、调节气温、给我们遮荫，还给我们带来了美味的水果。（板书：尝到美味的水果）让我们再来看看课文最后一幅画，你们看到了些什么？（学生自有回答）11最新 料推荐第三课 预防呼吸道传染病教学目的：1、通过教学，使学生知道冬春季节常见的呼吸道传染病。初步知道这些传染病是通过空气传播的。2、通过教学使学生知道预防呼吸道传染病的主要方法，并养成良好的个人卫生习惯。重点难点：知道怎样预防呼吸道传染病教学过程：一、导入新课。师：寒冷的冬天过去了，万物复苏了。但春天刚刚来到，天气还较冷，不时有冷空气南下， 这个

15、季节是呼吸道传染病流行的季节， 比如说感冒是常见的呼吸道传染病。二、学习新课。师：谁得过感冒的？感冒时有什么感觉呢？（学生讨论，自由发言）师：（小结）请同学们看示意图， 从图中你能说说呼吸道传染病是怎样传给健康人的吗？（指导学生观察图，结合图进行叙述）说话咳嗽空气呼吸病人喷嚏带细菌的飞沫健康人吐痰师：从图中可以看出，呼吸道传染病是靠空气来传播的。请同学们读一读第4 段并填空，不会写的字用拼音写。 （学生自读后填写）师：刚才我们知道了像感冒等疾病是靠空气传播的。得了这些病影响我们的学习，会损害我们的健康，那我们怎样来预防呢？（指导学生读图，理解图意）三、结束语。12最新 料推荐我们知道了怎样预防

16、呼吸道传染病了。现在我们来学一首儿歌。请大家自己来读一读。教师检查，全班读。13最新 料推荐第四课 看电视教学目的：通过学习让学生了解看电视时的一般要求，做到三要和三不要。重点难点：指导学生注意看电视的卫生要求，并养成良好的习惯。教学过程：一、导入新课。师：同学们，吃过晚饭你们干什么呢？（组织学生讨论，了解他们放学后回家干什么，看电视的学生有多少）师：有不少同学每天放学回家后或者晚饭后都要看电视。今天我们就来谈谈有关看电视的卫生问题。二、学习新课。师：你们说说，看了些什么电视？（学生汇报自己所看电视的内容）师：从刚才同学们的汇报可以看出， 通过看电视， 可以了解全国各地甚至世界各地的大事，看电

17、视开阔了我们的眼界，现在，打开书本，自己读读课文。在读前先听老师读读课文。（教师范读课文）师：请同学们自己读一读。 （学生齐读）（出示挂图）师：你们家的电视机放在哪里？你又坐在哪里看呢？（学生回答）师：哪些同学在家看电视时把房间的灯打开的？请举手。 房间的灯不打开的又有哪些同学，也请举手。你们看电视时为什么要开灯？（指定开灯的学生回答）你们也说说， 看电视时为什么不开灯呢？（指定不开灯的学生回答， 并说说不开灯的理由）板书：要开盏灯。看电视时除了要开灯，还要求同学们时间不能太长，一般不超过1 小时。板书：不要超过1 小时。师：看电视时不能躺着看， 姿势要正确，看过电视后要洗洗脸， 也不要边吃边

18、看。14最新 料推荐板书：要洗脸、不要躺着看、不要边吃边看。（组织学生讨论、回答）三、结束语。今天我们讲了看电视的要求。看电视时要做到六条，即 “三要三不要 ”，一要距离23 米，二要房里开盏灯，三要看完电视后洗个脸；一不要躺着看电视，二不要超过 1 小时，三不要边吃边看电视。15最新 料推荐第五课 保持教室卫生教学目的：1、使学生认识到保持教室整洁对学习的重要性。2、使学生知道怎样保持教室环境卫生，养成良好的卫生习惯， 树立关心集体的良好风尚。重点难点：让学生知道保持教室整洁的重要性，以及怎样做才能保持教室整洁。教学过程：一、导入新课。（出示一幅学生打扫教室的挂图）师：请同学们看图，说一说图

19、上画的是什么，表现了一件什么事？（学生根据图上的内容发言，要求说请时间、人物、干什么事、具体的讲每个人在干什么，结果怎样等）师：今天我们就来讲一讲如何保持教室卫生。二、学习新课。师：请同学们看课文，你们看书，听老师读一读图下的课文。（教师读课文的第二部分）请同学们自己把老师读的这部分读一读。想一想保持教室卫生有什么好处？（让学生自己谈）师：刚才同学们讲得很好，那怎样做才能保持教室卫生呢？（出示有关挂图和儿歌）师：请同学们看看挂图说一说。 （分别指着每一幅图让学生说话）师：同学们说的很好，我们总结一下应该怎样做。（教师总结）请大家自己读一下儿歌。 （学生读儿歌）师：请同学们看看课文后面的“做一做

20、 ”，你知道怎样做了么？（学生根据图意回答）师：四幅图中所画的事，你认为对的，就把图旁的小娃娃画成笑脸，做的不对，16最新 料推荐就给他一个哭脸。（让学生操作）师：第 3 题第 4 题和第 5 题可以请家长帮忙， 准备一块抹布带到学校来。把儿歌读给家长听，请他们给你打分。三、结束语。希望大家在平时多能做到保持教室17最新 料推荐第六课 放学后教学目的：通 教学使学生明确放学后要注意安全，做有益的活 ， 化学生自我管理能力。重点 点：指 学生安排好放学后的生活，学 自我管理能力教学 程：一、 入新 。 ： 同学 打开 本，翻到放学后 一幅 。 幅 画的是些什么人？他 在干什么？（指 学生 后 学

21、生 言）二、学 新 。（学生听教 范 ） ：下面同学 把 文自由的 。（学生自由 文） ：放学了，我 回家了， 做些什么？ 同学 看下面的 ，看看每幅 画的是什么？判断一下。（ 学生 ，并 行小 ） ： 才同学 的很多都是回到家后 干的事， 些都很好。 下面我 一起来学一首儿歌。（出示儿歌 学生 ） ：大家把它 三遍，要 懂每个句子。 （ 学生自由朗 ） ： 在 几个同学站起来 一 。 （ 几个学生 儿歌） ：放学回到家后，我 做些什么？生：做做作 ，不能只 玩，注意安全 ： 才同学 只 了放学后回到家 注意的事。那放学 ， 注意些什么呢？（ 学生 ， 使学生明确放学后要立即回家，不在路上玩。

22、 走在路上不能追18最新 料推荐跑打闹，要注意安全）师：同学们说的都非常好，现在我们一起来学儿歌。（出示儿歌）师：大家把儿歌连起来读一读， 想一下，总的说来放学后我们应该注意些什么？（学生从放学回家时和到家后两方面谈）三、结束语。放学走路时要排队，不再路上追跑打闹，要注意安全。回到家后做有益的事，做有益的活动。希望大家都要注意。19最新 料推荐第七课 维护公共卫生教学目的：1、通 学生感受春天大自然的美，从而使学生 到 公共 生的意 ，并养成从小就注意公共 生的 。2、使学生 到 公共 生必 做到不随地吐痰，不随地抛 物，不随地大小便等等，并以此来 范自己的行 。重点 点： 范学生的行 ，培养

23、学生良好的行 和 生 。教学 程：一、 入新 。 ：同学 ， 你 察一下 ，从中知道了些什么？（ 学生自由 ，自由 言） ：同学 的不 。春天到了，正是我 郊游的好 光。听老 第一段，想一想，知道什么？ 子里出 了什么 的景象？（教 范 第一段，然后学生自由 言） ：公园里，柳枝在微 中 ，各种各 的油船在湖面上 漾。五 六色的 花正在开放。湖 上一片草地，碧 的青草就像 大地 上了 色的地毯。你 喜 里玩 ？（ 学生 出自己的想法） ：如果在 个公园里，沪上却漂着塑料袋、断枝、 盒等等乱七八糟的 西，草坪上也是一堆果皮、 料袋，假山上亭子 到 是水 脚印 ，你 ， 的地方你 想去 ？ 什么？

24、（ 学生 自己的想法） ：同学 都喜 境 美，同 又很整 的地方去玩， 的 境可以使我 心情舒 。 境不整 ，同学 就不愿去。所以凡是像公园、 景区 些公共 所，需要大家来 它的 生。今天，我 就来 “ 公共 生 ”。二、学 新 。（出示一 片） ： 才我 的公园里那些果皮 物等，都是游人 的。那么，我 到公20最新 料推荐共场所玩，应该注意些什么？（组织学生结合图片讨论，说说应该怎样做）师：同学们讲的很好，要维护公共卫生，我们每个人都要从自己做起，做到不随地吐痰，不随地抛杂物，不随地大小便，现在我们来学首儿歌。师：大家要认真读儿歌，要读懂。然后说说要维护公共卫生应该怎样做？三、结束语。怎这样

25、才能维护公共卫生呢？这就要我们每个人做到不随地吐痰，不随地抛杂物，不随地大小便，不乱刻乱画。要养成良好的文明卫生习惯。21最新 料推荐第八课课间十分钟教学目的：1、通过学习让学生明白课间十分钟到室外适当活动的好处。2、通过学习教育学生正确合理的安排好课间十分钟的活动。重点难点：指导学生合理正确的处理好课间十分钟。教学过程：一、导入新课。师：我问大家一个问题，如果长时间的上课，结束时你有什么样的感觉？（学生交流回答）师：对了，长时间的上课，你们会觉得很累，这时上课就听不进去了，想趴在桌子上睡觉。这都是因为你的大脑疲劳了的缘故。我们上了一节课后就会有十分钟的休息时间，让大家调节一下， 今天我们来学

26、习课间十分钟这一课。二、学习新课。师：请同学们看书上的图。从图中看到了些什么？（组织学生看图讨论）师：你们课间经常做些什么呢？（组织学生讨论，让他们谈谈课间十分钟的主要活动）师：同学们讲了许多，这些活动，可以消除我们大脑的疲劳，使大脑得到休息。所以，我们提倡课间到室外去活动， 呼吸新鲜空气， 这样有利于保持上课时头脑清醒。大家说说，老师提倡的课间干什么？（学生自由发言，发表自己的看法）师：现在我们一起来读一读课文第一段然后发表自己的意见。（让学生讨论，发表自己的看法）师：大家进行了讨论，你们说说下课后不应该做什么？（让学生围绕不喊叫、不追跑打闹、不看书写字等讲）师：现在大家一起来读一读课文第二

27、段。 （学生齐读）22最新 料推荐师：请同学们看着书上的拼音，听老师把儿歌读一遍。（老师范读，学生听）师：下面请同学们看着拼音自己学着读一读，把它读通。（学生自由读儿歌）（生齐读）三、结束语。学习了这课，大家知道了课间十分钟应该注意些什么，希望大家在平时注意做到这几点。23最新 料推荐二年级（上）健康教育课电子教案第一课眼睛的功能教学目的：1、让学生初步了解眼睛的基本结构及其重要作用2、让学生知道怎样预防近视，从小懂得爱护眼睛。教学重点难点：提高学生对爱护眼睛的认识，知道眼睛的重要作用-学习、工作、生活都需要。教学过程：一、导入新课：猜谜语游戏上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。两颗萄萄黑又亮，长

28、在人身上，白天开窑四处望，黑夜要关窗。(打 -人的身体部分 )二、授新课1、出示挂图：眼睛2、板书课题：眼睛的功能3、观察眼睛，说说眼睛各部分的名称4、故事讲述睫毛、眼睑、瞳孔的作用5、画一画瞳孔在强弱光下的变化情况三、讨论：为什么说眼睛很重要?1、司机开车，科学家做实验，看电视、做游戏，侦察兵侦察敌情等，都离不开眼睛。2、大家齐唱 “世上只有妈妈好 ”。接着问学生，妈妈好不好，随着学生后，老师小结：妈妈确实好，衣服旧了换新的，鞋子破了买新的，玩具坏了买新的，但是，眼睛坏了妈妈再好也买不到。3、看一看：眼睛像不像照相机让学生了解有关知识4、小结：眼睛是我们身体上最宝贵的东西，我们学习，研究科学

29、，解放军叔24最新 料推荐叔保卫祖国，时时处处都离不开眼睛，因此，眼睛很重要。25最新 料推荐第二课 换牙和六龄齿教学目的：1、了解乳牙、恒牙及六龄齿2、知道如何保护好六龄齿重点难点：1、了解六龄齿在恒牙模图上的位置2、怎样保护六龄齿教学过程：一、 故事导入讲述乳牙换牙的故事二、 介绍六龄齿1、区分乳牙与六龄齿2、同桌互相看看对方口腔里的六龄齿三、 老师结合班级学生牙齿情况讲解六龄齿的有关小知识1、检查学生牙齿2、结合实例讲解六龄齿为什么爱生病3、怎样保护好六龄齿四、总结：1、这节课你学到什么知识？2、讨论：你将怎样保护六龄齿？26最新 料推荐第三课学会正确的刷牙教学目的：1、明确牙齿是重要的

30、器官。2、知道蛀牙的危害，并能努力做到预防蛀牙。3、掌握正确的刷牙方法。重点难点：练习并掌握正确的刷牙方法教学过程：一、说话引入1、师：小朋友们，今天老师要给大家讲个小猴淘淘的故事。仔细听，你从故事中知道了什么？（师讲故事）2、师：谁来说？（指名说）3、师：小朋友们，张大嘴巴跟我说“ a。”（生齐说）4、老师看到有的小朋友有着一口整齐洁白的牙齿，非常漂亮；有的小朋友正是换牙的时候， 一张嘴就露出了几个小窟窿；有的小朋友的牙齿黑黑的， 可不好看呀，这些牙齿叫做 蛀牙！（生齐说）谁来告诉大家蛀牙的危害。 （指名说蛀牙的危害）。5、 让我们一起来牢记蛀牙的危害，念念儿歌。（齐背、配动作）小小蛀牙危害

31、大，细菌生长酸形成，不知不觉牙变黑，冷热酸甜牙齿疼，饮用食物困难多，叫苦不迭为时晚，为时晚。二、教学刷牙方法1、我们如何保护牙齿健康呢？正确的刷牙方法是关键。2、请大家眼睛看，耳朵听，用心记。27最新 料推荐师讲述刷牙方法，边说边用牙刷演示：3、全班一起来练习正确的刷牙方法，师示范，生跟做。1）把牙刷紧贴牙面呈45 度角；2）上牙从上往下刷, 下牙从下往上刷；3）上下咬颌面要前后来回刷；4）刷前牙内侧面时，用刷毛前端短距离上下刷；5）每颗牙至少刷五次；6）刷舌头能够帮助消除舌头上的细菌, 保持口气清新。4、 掌握刷牙的正确方法非常重要。小牙刷动起来，师生配合念儿歌。（四组分别起立）师：唰唰唰，

32、上边的牙齿怎么刷？生：唰唰唰，上边的牙齿向下刷。（第一组）师：唰唰唰，下边的牙齿怎么刷？生：唰唰唰，下边的牙齿向上刷。（第二组）师：唰唰唰，牙齿的咬合面怎么刷？生：唰唰唰，牙齿的咬合面来回刷。 （第三、四组）5、每天早晚两次刷牙不能忘，不让细菌在牙齿中生长。听，欢快的刷牙歌唱起来了，让我们一起舞动我们的小牙刷吧。（全体起立，跳刷牙歌 ）6、今天你们学会了科学的刷牙方法，纠正了你们以前的刷牙方法，回家后你会把这方法教给你身边的爸爸妈妈爷爷奶奶，全家一起来保护牙齿，好吗？7、齐读儿歌小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷；小牙刷，轻轻刷，从上往下都要刷；从下往上仔细刷，里里外外都要刷；爸爸妈妈把我夸，是讲

33、卫生的好学生。三、总结在今后的护齿课上， 我们将继续了解保护牙齿的更多的方法。因为牙齿是非常重要的器官，我们每天都需要它们。28最新 料推荐第四课 定期体检教学目的：1、明确定期体检的必要性。2、知道体检哪些项目。3、了解定期体检前后应注意什么。重点难点：定期体检的重要性教学过程：一、导入：1、我们为什么要体检呢？2、体检可以使我们了解自己的身体是否健康二、我们体检检查哪些项目身高、体重、胸围、肺活量、血压、脉搏、查视力、查沙眼、听力、查口腔、听心肺、摸肝脾三、体检前、时、后应注意什么四、如果体检时发现自己身体不够健康就应到医院做进一步检查或治疗29最新 料推荐第五课怎样睡得好教学目的：通过本

34、课学习，使学生了解什么是良好的作息习惯。重点难点：从现在开始养成良好的作息习惯教学过程：一、导入新课小朋友，现在大家已经是一年级的小学生了，我们天天都睡觉，睡觉是每天必不可少的生活内容。 如果睡觉不好， 那么我们什么活都干不好，学习成绩也不好，因此我们一定要知道怎样睡觉是良好的睡觉习惯，这样才能使我们每天都有精神学得好。二、教授新课1、提问：小朋友是什么时候睡觉的， 是什么时候起床的？他们中午睡不睡觉？早睡早起身体好，十个小时不能少；天天中午要休息，夏天午睡很重要；生活规律睡眠足，身体健康学习好。小结：小朋友是晚上八点半就睡觉的，早上六点半就起床的， 中午还睡一个好好的午觉。2、提问：你们晚上

35、几点钟睡觉？早上几点起床？中午是不是好好地睡觉？小结：我们要向早睡早起的同学学习，这样才能身体好，学习好。三、讨论：一天睡几个小时才能休息好？四、总结全文我们小学生要养成良好的生活作息规律，这样才能学习好，身体好。30最新 料推荐第六课 改掉不良习惯教学目的：通过本课学习， 使学生了解哪些是不良习惯， 要改掉不良的习惯， 保证自己的健康。教学重点难点：了解哪些习惯是不良习惯，改掉不良习惯教学过程：一、导入新课小朋友们，我们现在是一年级的学生了，要知道哪些行为是良好的卫生习惯，哪些行为是不好的习惯。 再改掉不好的习惯， 才能使自己健康地长大， 使自己不得病、少得病。二、教授新课1、出示图片提问：

36、图上的小朋友在干什么？小结：铅笔、指甲不能咬，挖鼻揉眼不卫生，趴着睡觉更不好。2、调查学生实际情况，针对实际指出不足提问：说一说你们都有些什么不好的习惯？小结：你们要去除这些不好的卫生习惯。3、读儿歌铅笔指甲不能咬，挖鼻揉眼不卫生，趴着睡觉更不好，讲究卫生不得病。4、讨论：我们准备怎样纠正自己的不良习惯？三、总结全文我们现在都是小学生， 要知道哪些是不好的卫生习惯，要改掉这些不好的卫生习惯。31最新 料推荐第七课一日三餐定时定量教学目的：1、使学生懂得良好的饮食卫生习惯与营养，发育和预防“病从口入 ”有密切关系2、从小培养良好的饮食卫生习惯。教学重点：让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。教学难点

37、：让学生养成并坚持良好的饮食卫生习惯。教学过程：一、引入：上一段时间，各位同学已学了不少卫生知识，今天老师准备和你们一起学习如何养成良好的饮食卫生习惯。 （板书课题）。二、学生表演小品这位同学表演得精彩吗？大家回想一下，刚才那位同学为什么会肚子疼？拿出一只塑料小熊举例什么叫做暴饮暴食。如果同学们也暴饮暴食， 小小的胃一下子装得满满的， 肠和胃负担过重， 引起消化不良就意味着要吃药打针。但也不是说完全不能吃，像花生、核桃、水果等可以增加营养的摄入，就可以吃一点。但买食品时要注意生产日期和有效期，过了期的食物就不要吃了，否则就会象刚才那位同学那样。三、讨论1、 问：小朋友什么时候吃早餐，午餐，晚餐？师：这就是要求同学们一日三餐要定时定量。（并解释 “定时定量 ”）2、问答题（小黑板）1 ） “早上时间太紧张，可以不吃早餐。”对吗？为什么？学生分组讨论。师：经过一夜的消化，早上起来肚子已空空的，如果不吃早餐，挨饿上课。而上午课时多，活动多，体力消耗大，热量一下子供应不上，就会头晕眼花。长期如此会引起贫血等疾病，所以早餐不但要吃，32最新 料推荐还要吃得好，要吃有丰富蛋白质的食物，如：牛奶加面包或者鸡蛋更好。2 ） “一日三餐哪一餐最主要？为什么？”学生分组讨论。师