二轮生物备考会参评试题(罗田肖中)

1、名校名 推荐高三生物模拟试题（参评试题）罗田县肖家坳中学唐树英一、选择题1“白菜甘蓝” 杂种植株是将白菜与甘蓝的原生质体进行融合得到杂种细胞，再经组织培养而获得的。对此下列说法正确的是（）a培育出的“白菜甘蓝”植株不能结籽b培育过程中包含着有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程c该培育过程不遵循孟德尔的遗传定律d动物细胞融合技术与上述培育过程所应用的基本原理相同答案： c2下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是（）a甲图表示蛙的红细胞atp 生成速率与氧浓度的关系b乙图为小树林中一天内co2 的浓度变化c丙图表示酵母菌呼吸时氧浓度co2 产生量的关系，a 点 atp 产生量最大d丁图为小鼠的离

2、体细胞内酶活性与温度的关系答案： d3质粒是基因工程中最常用的运载体，它存在于许多细菌体内。质粒上有标记基因如右图所示，通过标记基因可以推知外源基因（目的基因）是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，下表是外源基因插入位置（插入点有a、 b、 c），请根据表中提供细菌的生长情况，推测三种重组后细菌的外源基因插入点正确的一组是：细菌在含氨苄青霉素细菌在含四环素培培养基上生长情况养基上的生长情况能生长能生长能生长不能生长不能生长能生长a 是 c，是 b，是 ab 是 a 和 b，是 a，是 bc是 a 和 b，是 b，是 ad 是 c，是 a，是 b答案： a4. 某

3、一种细菌菌株需要从环境中摄取现成的亮氨酸（ 20 种氨基酸中的一种）才能够生长，1名校名 推荐此菌株对链霉素敏感。 实验者用诱变剂处理此菌株， 想筛选出表中列出的细菌菌株类型。 根据实验目的，选用的培养基类型是注： l 亮氨酸s链霉素“”示加入“”示不加入例如： l ：不加入亮氨酸；s：加入链霉素（）选项筛选出不需要亮氨酸的菌筛选出抗链霉素的菌株应筛选出不需要亮氨酸、抗链霉株应使用的培养基使用的培养基素的菌株应使用的培养基al ， sl ， sbl ， sl ， scl ， sl ， sdl ， sl ， s答案： b5以下有关生物学概念可原理的说法中有几项是错误的我国东海曾多次发生赤潮，给海

4、水养殖业带来重大损失，和生活废水大量排入海洋l， sl， sl， sl， s（）产生赤潮的原因主要是工业自养需氧型生物的细胞结构中可能没有叶绿体，但一定有线粒体跳水运动员在很短时间内要完成复杂的动作，仅仅是通过神经系统的调节作用来完成在减数分裂过程中，染色体数目的减半在减数第一次分裂中就已经完成发生“生物入侵”时，外来种的种群在初期可能呈“j”形增长使用某种农药来防治某种害虫，开始效果很显著， 但长期使用以后， 效果就越来越差。原因是农药诱发害虫产生了抗药性变异a两项b三项c四项d五项答案： b二、简答题30（ 22 分）（）花、果实和种子是植物的生殖器官，在果实形成和发育过程中，因施用植物激

5、素而收获的果实被称为“激素水果”。请根据以上信息和所学知识分析回答：促进 青 少 年 性 成 熟 的 激 素 主 要 是， 它 的 化 学 本 质是。 能 促 进 植 物 果 实 发 育 和 防 止 落 花 落 果 的 激 素是。儿童常吃“激素水果”会引起早熟吗？。为什么？。（）细胞通讯是指在多细胞生物的细胞群中，细胞间或细胞内通过高度精密和高效地发送与接收信息的通讯机制，并通过放大引起快速的细胞生理反应，或者引起基因活动，尔后产生一系列的细胞生理活动来协调各组织活动，使之成为生命的统一整体，对多变的外界环境作出综合反应。细胞通讯对于细胞生物体调节生命活动是必需的。下图是几种细胞通讯的实例，请

6、据图分析回答：2名校名 推荐（ 1）a 图中激素从合成到分泌所经过的细胞器有（列举三种）。肝细胞膜上受体的化学成分是。肝细胞接受这一激素刺激后所发生的生理反应主要是。（ 2）b 图中突触在传递信号时，实现了电信号的转换和传导，使下一个神经元产生兴奋或抑制。（ 3）当 a 图的胰岛 b 细胞受到 b 图的神经系统调节时， 其调节中枢在。（ 4）c 图所示过敏原刺激机体产生的抗体与正常免疫过程中产生的抗体，在分布部位上的区别是。这一过程细胞所释放的组织胺作为信号分子会导致血管的变化是。（ 5）d 图是单核巨噬细胞吞噬过程示意图，图中的“抗原多肽”应是经过处理后暴露出来的，它将被直接呈递给从而激活特

7、异性免疫系统。30答案（计22 分）（）性激素，固醇类（脂质），生长素，不会，因为植物激素与动物激素的化学本质不同（每空 2 分，计 10 分）（）（1）核糖体、内质网、高尔基体（各1 分，共 3 分）。糖蛋白，葡萄糖合成肝糖原（ 2）化学信号，电信号（ 3）下丘脑（ 4）过敏原刺激机体产生的抗体吸附在细胞表面， 抗原刺激机体产生的抗体主要分布在血清中。通透性增加（ 5）抗原决定族， t 细胞（以上每空 1 分，计 9 分）31（ 20 分） (1)科学家研究黑腹果蝇时发现，刚毛基因(b) 对截刚毛基因(b) 为完全显性。若3名校名 推荐这对等位基因存在于x 、y 染色体上的同源区段， 则刚毛

8、雄果蝇表示为xbyb 、xbyb 、xbyb ，若仅位于x 染色体上，则只能表赤为xby 。现有各种纯种果蝇若干，请利用一次杂交实验来推断这对等位基因是位于x 、 y 染色体上的同源区段还是仅位于x 染色体上，请写出遗传图解，并简要说明推断过程。(2) 果蝇的灰身和黑身受一对等位基因控制，位于常色染色体上；果蝇的红眼和白眼也受一对等位基因控制，位于 x 染色体上。下表是实验结果：p灰身 ()黑身 ( )红眼 () 白眼 ( )f1灰身红眼f2灰身黑身 3 1红眼白眼 3 1试判断 f2 中红眼、白眼果蝇的性别分别是_和 _。现用纯合的灰身红眼果蝇( )与黑身白眼果蝇 ( )杂交，让 f1 个体

9、间杂交得 f2。预期 f2可能出现的基因型有 _种，雄性中黑身白眼果蝇出现的概率是_。(3) 科学家摩尔根用纯种灰身残翅果蝇与黑身长翅果蝇交配，所获子代 (f1)全部为灰身长翅果蝇，请你运用一种最简便的方法来判断果蝇灰身和黑身、长翅和残翅的遗传行为是否遵循基因的自由组合定律。实验方法： _结果预测及结论： _31.答案（20 分）(1)p 截刚毛雌p截刚毛雌刚毛雄刚毛雄x bx b x b x bx bx b x b y配子 x bx b y b配子x bx byf1x bx bx by bf1x bx bx by刚毛雌刚毛雄刚毛雄截刚毛雄用纯种截刚毛雌果蝇与纯种刚毛雄果蝇杂交，若子一代雄果蝇为刚毛，则这对等位基因存在于 x 、 y 染色体上的同源区段，若