139_小学数学教师基本功考试试题答案[2012]

1、位线单作工名姓订号考装最新 料推荐绝密启用前教师业务考试试卷小 学 数 学时量： 120 分钟满分： 100 分注意事项：1答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、所在单位和准考证号。2答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。3考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。第卷：选择题（50 分）一、公共知识（20 分，每小题2 分。每小题只有一个最符合题意的答案。）1新一轮基础教育课程改革的理论基础包括：（ b ）a人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。b人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。c人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论。d人本主义理论、合作

2、学习理论、素质教育理论。2日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通” 、“闻一知十” ，这种现象在教育心理学上称为：（ a ）a迁移。b同化。c顺应。d模仿。3在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔” 。这说明教学中应该重视：（ b ）a传授学生知识。b发展学生能力。c培养学生个性。d养成学生品德。4小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口” 读成“八口”，这说明小学生： （ a ）a感知能力不成熟。b注意能力不健全。c记忆能力不深刻。d思维能力有欠缺。5根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重

3、点，其中，小学阶段的德育重点主要是：（ b）1最新 料推荐a基本道德知识的理解与掌握。b日常行为习惯的养成与实践。c道德理想信念的培养与指导。d人生观价值观的选择与确立。6进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了：（ b）a中华人民共和国教师法。b中华人民共和国义务教育法。c中华人民共和国劳动法。d中华人民共和国计划生育法。7小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。

4、小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见： （ c ）a焦虑症。b恐惧症。c强迫症。d抑郁症。8袁老师中途接手小学三年级3 班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行：（ b ）a积极的情感教育。b意志品质的培养。c人际交往教育。d良

5、好性格的教育。9教师提问学生， 要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是：（ a ）a发散思维。b形象思维。c抽象思维。d直觉思维。10健康是现代社会人们追求的重要目标，拥有健康并不意味着拥有一切，但失去健康则意味着失去一切。1989 年世界卫生组织认为健康应包括：（ d ）a躯体健康。b躯体健康和心理健康。c躯体健康、心理健康和社会适应良好。2最新 料推荐d躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。二、学科专业知识（30 分，每小题2 分。每小题只有一个最符合题意的答案。）11 基础教育课程改革纲要是

6、统领整个基础教育课改的纲领性文献，其中对课程目标作了“三维目标”设计，数学课程标准是数学教学的纲领性文本，其中把三维目标作了学科化处理，以体现数学教育的特点。课标将数学课程目标划分为“知识技能目标”和“过程性目标”。下列各项是从课标文本中摘录的关于学习目标的描述，其中哪一项不属于过程性目标？（ b ）a 经历从现实生活中抽象出数及简单数量关系的过程b 认识亿以内的数，了解分数、百分数、负数的意义，掌握必要的运算（包括估算）技能c探索给定事务中隐含的规律d体验事件发生的等可能性、游戏规则的公平性12全日制九年义务教育数学课程标准（实验稿）安排了哪几个领域的学习内容？（ a ）a 数与代数、空间与

7、图形、统计与概率、实践与综合应用b 知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度c知识与技能、过程与方法、情感态度d 基础知识、基本技能、数学思考、情感与态度13全日制九年义务教育数学课程标准（实验稿）在第二学段的内容标准中，设置了如下例题：你是否喜欢数学？如果用5，4，3，2，1 分别代表从最喜欢到最不喜欢之间的5 种程度，你选哪个数 ?说明理由。如果小明选择2，说明什么？如果小立比较喜欢数学，他最可能选几？该例题的编制意图是为了引导学生会用数来表示事务，并能进行交流， 这是着眼于培养学生的哪种数学观念及能力？（ a ）a 数感b 符号感c统计观念d 空间观念14下列记数法中，哪种记数法产生于

8、古代中国？（ b ）a 五进累数制b十进位值制c六十进位值制d 分级符号制15.吴老师为一年级学生设计了一道练习题：先计算，再仔细观察，你发现了什么？12 3 =124 =12 5 =12 6 =12 7 =12 8 =12 9 =12 10 =在这道练习的设计中，主要渗透了哪种数学思想？（ d ）a 分类b 化归c极限d函数16把 3 块饼平均分给7 个小朋友，每人分得的饼占总数的几分之几？（ b ）1b 13d7a 7c33717李老师家新添购一个浴缸，其容量约为多少? （ c ）a 4 升b 40 升c 400 升d 4000 升18在分数1 、 1 、 -1、-1 中，哪个数最接近0？

9、（ c ）3894a 1b 1c - 1d - 1389419 下列图形中，哪个图形的对称轴最多？（ a）a 等边三角形b 长方形c等腰梯形d 平行四边形20把 72 本图书分给甲、乙两班同学，甲班分得的本320 题最新 料推荐数是乙班分得本数的1 ，甲、乙两班各分得多少本 ? （ c ）3a 甲分得 24 本，乙分得48 本b 甲分得 16 本，乙分得48 本c 甲分得 18 本，乙分得54 本d甲分得16 本，乙分得56 本21.袁奶奶家的水表如 所示， 水表的 数 多少立方米（精确到0.1 ）？ （ a ）a 1476 5b 14766c11476 5d 11576 522在一个三角形中

10、，如果一个角是75 度，那么 个三角形（ d ）。a一定是 角三角形b一定是直角三角形c一定是 角三角形d不能确定是什么三角形23北京奥运会期 ，两家商 同 开展有 售 祝活 。其中，甲店100000 件 一开 ， 一等 1200 名；乙店10000 件 一开 ， 一等 200 名。 你算一算，在（）店中 的可能性大一些。 （ b ）a 甲b 乙c两店一 大d无法判断24一 工程，甲 独完成要20 天，乙 独完成要30 天。如果甲 独做4 天，剩下的由乙 接着做， 要多少天完成工程任 ？（ b ）a 28 天b 24 天c 20 天d 16 天25甲、乙、丙三位老 共同担任六（2）班的 文、数

11、学、英 、音 、体育和美 六 的教学工作，每人教两 。已知：（1）英 老 和数学老 是 居；（ 2）乙最年 ；（ 3）甲喜 和体育老 、数学老 交朋友；（4）乙、音 老 、 文老 三人 常一起去游泳；（ 5）体育老 比 文老 年 大。他 三人担任的科目分 是什么？（ a ）a 甲： 文、英 乙：数学、美 b 甲：英 、美 乙：数学、体育c甲：音 、美 乙：数学、体育d甲： 文、体育乙：数学、美 丙：音 、体育丙： 文、音 丙： 文、英 丙：英 、音 第卷：非选择题（50 分）三、公共知 （10 分）26 真 以下材料，回答文后的 ：材料一。“明亮的教室要干 ，神圣的教室要安静。”不少教 堂要

12、雀无声，追求 堂秩序井然。参考答案： 堂里没有秩序、没有 律是不行的，但秩序和 律都是手段，不是目的； 分地 安静并不科学； 学生喜 学 、学 得更好（ 学生健康地 展 / 学生 极地思考 / ）比 学生安静更重要。 立育人 本的教育 。材料二。 同学从小酷 天文，每次向家 和教 提出的 都与天文有关，家 孩子 4最新 料推荐脑子奇思异想，对他们认为的主科语数外下功夫太少，会影响他将来的学习、升学与就业，多次横加阻拦。班主任则认为张同学有天文的潜质，便建议张同学自己做一个人生规划设计，并联合家长、自然学科教师共同指导，使张同学正确处理好了学科学习与业余爱好的关系。后来，张同学考上了北京师范大学

13、，几年后硕士毕业，分配在北京天文馆工作。（ 1）分析材料一，反思“课堂上比安静更重要的是什么？”你认为在新课程背景下应该树立什么样的教育观？（4 分）（ 2）材料三中，班主任有着什么样的学生观？请结合新课程改革的实际，略谈如何突出这一学生观？（ 6 分）参考答案：班主任老师有着主体性的学生观。在新课程改革实践中，突出学生主体性要提倡学生全体发展、自主发展、全面发展和个性发展。四、学科专业知识（40 分）27某工人加工300 个零件，规定每加工一个合格得到加工费9 分，损坏一个赔2 角 4 分。已知该工人最后实际领到加工费26 元零 1 分。求他加工零件的合格率是多少？（写出解题过程）（ 5 分

14、）参考答案：300 0 09 26 01=0 99（元）0 99（ 0 09 024） =3（个）（ 300 3） 300 100%=99%或用枚举、方程等方法先求出损坏零件个数。28我国体育代表团在第26、 27 和 28 届奥运会上获得金、银奖牌数统计如下。第 26 届：金牌16 枚银牌 22 枚第 27 届：金牌28 枚银牌 16 枚第 28 届：金牌32 枚银牌 17 枚（ 1）根据以上信息 ,设计一个统计表。 （ 5 分）（ 2）请结合北京第二十九届奥运会盛况，给学生设计一道相关的“实践与思考”作业题。（4 分）（ 1）评分标准：a、格式正确，题目准确、清晰，注明制表日期；b、表头设

15、计正确；c、设有总计、合计，计算正确；（ 2）评分标准：a、设计围绕北京第二十九届奥运会的调查、了解及收集信息的作业，引导学生用数学的眼光关注生活；5最新 料推荐b、 能引 学生根据数据、信息 行思考的 。29仔 教材，完成下面的 。（ 1） 根据教材的 排， 内容的教学引 学生 了一个 完整的科学探究 程， 要 出完成上述内容教学的主要活 。 （ 10 分）活 一活 二活 三活 （ 2）下面是学生学 内容的自 表， 你完成自 表的 。（ 6 分）理解并掌握由小数点位置的左移引起的小数大小 化的 律 （ 1） 分 准 : 学生自主探究“小数点左移引起小数大小 化 律”的教学活 ，初步建立猜想；

16、 学生 猜想的教学活 ； 学生用 法自主得出 的教学活 ；在探究、猜想、 、得出 的 程中，凸 学生主体性，突出独立思考；6最新 料推荐 交流、 听、 疑、共享等， 真正的合作学 。（ 2） 价 准：关注学生学 程，注重思 参与；关注学生学 以及与人合作等情感 度；关注学生 用知 的能力。30教学 析：全日制九年 教育数学 程 准（ 稿）指出，“数学学 活 当是一个生 活 的、主 的和富有个性的 程” ，在 个充 生命力的 程中， “学生是数学学 的主人” 。下面是某特 教 “相遇 ”的教学片段， 你根据新 程的教育理念， 合 教学片段， 一 ，在小学数学教学中，如何恰当把握教 的角色定位。（

17、 10 分）教学片段：两生上台模 情境：8： 00 三、李四同 从各自家中出 ，8： 05 两人相遇。思考： 三走了几分 ？李四走了几分 ？一共走了几分 ？ 什么？出示例 ：小 和小 同 从各自家中出 ，相向而行。小 每分 走100 米，小 每分 走50 米， 4 分 后两人相遇。小 和小 两家相距多少米？学生自己用文具演示。思考：两人在哪里相遇？相遇点离 近一点？ ：老 ， 是同学 自己做？学生 烈要求自己做。做完的同学上台板演各种不同的解法：想法一 的，就上台在相同的解法旁 个名；不一 的就上台写出来。指名由学生当小老 ，自己 解法一：100 4+504学生（公开 借用学生）开始不知所措，

18、慢慢有人指出：没写 位，列式太复 。所 均 无关 要的枝 。教 （坐在小老 的座位上， 手）：老 ，我有不明白的地方，可以提 ？得到首肯后，教 先后 ：1004 是什么意思？400+200 是什么意思？小 走的路和小 走的路怎么就是小 和小 两家的距离？每个 一出，学生 着要帮助老 。有的能意会，却解 不清楚，其他学生就借助手 或演示帮助他 理解清楚。下一个算式，你 能自己 和提 ？全体学生：能！学生自主 （ 100+50） 4学生 1： 100+50 是什么意思？学生 2： 150 4 是什么意思？小老 指名回答，学生 烈，且有一部分学生能清晰 明100+50、 150 4 的含 。7最新 料推荐教 件演示：1 个 150 米， 2 个 150 米， 3