六年级数学上册 复式折线统计图 3教案 北师大版_第1页
六年级数学上册 复式折线统计图 3教案 北师大版_第2页
六年级数学上册 复式折线统计图 3教案 北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、复式折线统计图学材分析使学生认识复式折线统计图，知道它的制作方法。学情分析学生在复式折线统计图的基础上，学习制作方法。学习目标1.知识目标：使学生认识复式折线统计图，知道它的制作方法，学会在有横轴、纵轴的方格图上用折线表示相应数量的多少和变化情况。 2.能力目标：使学生能看懂复式折线统计图，能对复式折线统计图作简单分析；进一步渗透统计思想，认识统计的意义和作用，知道统计是解决问题的一种策略和方法。 3.情感目标：培养学生观察、分析、操作和实践的能力。导学策略讨论法、尝试法教学准备复式条形统计图，单式折线统计图，例题的复式折线统计图，例题的方格纸。导学流程设计：教 师 预 设学 生 活 动一、复

2、习旧知。 1.出示复式条形统计图。 以例题的数据为素材，用复式条形统计图出示。 2.说明：在复式统计图上，为了区分不同的数量，都要先用图例来说明每种数量各是用哪种图来表示的，才能使人看得清楚。 3.出示单式折线统计图。 你认为制作这样一份折线统计图要注意什么？ 提问：如果这个统计图上要表示出第二门市部相同年份的利润上缴情况，用什么方法来解决呢？我们就要用到复式折线统计图。 二、教学新课。 1.出示例题。 说说两个门市部上缴利润情况统计表的意思。 2.制作复式折线统计图。 统计图的名称是什么？先要画什么？横轴上要哪几个年份？年份之间的间隔要怎样处理？纵轴上的数量至少要表示出多少万元？ 让学生看看

3、课本，想想自己画的对不对。 提问：图中两条折线各表示哪个门市部的数量？你是从哪里看出来的？ 3.加深认识。 提问：谁来说说这个统计图的意思？ 4.简单分析。 请同学们看第6061页统计图下面的几个问题，相互讨论一下，然后在全班交流一下。 5.加深制图的认识。 提问：折线统计图和条形统计图在画法上有什么相同电和不同点？ 三、巩固练习。 1.做练习四第1题。 2.做练一练的题。 让学生看清图例，在方格图里描点连线，画折线统计图。 提问：你从图中知道了哪些信息？有哪些想法？ 四、课堂小结。 这节课学习了什么？你学到了什么？你认为统计的过程包括哪些工作？ 条形统计图和折线统计图各有什么特点？画法上有什么不同？ 说说统计图的意思。学生讨论：提问：你是怎样看出同一年份中两个纸条各是哪一个门市部的呢？（根据图例） 让学生说说折线统计图的意思，说说是怎样看出来的。 学生制作折线统计图。 学生讨论方法。学生之间相互交流所画的折线统计图，并在全班说说是怎样想的。让学生说说自己对问题的思考结果，全班交流。 学生说说统计图的意思 口答问题 说说统计图的意思学生看清图例，在方格图里描点连线，画折线统计图。 学生讨论提问：你从图中知道了哪些信息？

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论