八年级生物下册 第八单元 第二章 用药和急救学案（新版）新人教版

1、急救中学“三学四导”导学案主备人： 审核人： 时间： 2017 年 上 学期 课型年级8课时科目生物课题急救学习目标1.掌握急救措施的一般步骤。2.学会人工呼吸和胸外心脏按压的具体操作方法。3.分清外出血的三种情况，学会对出血进行初步的止血处理。重点难点1. 1.掌握急救措施的一般步骤。2.学会人工呼吸和胸外心脏按压的具体操作方法。3.分清外出血的三种情况，学会对出血进行初步的止血处理。导 学 过 程主讲人备课自主预学情趣导入：明确目标，个性导入当遇到各种各样的意外时，同学们都想到了很好的对策，那么大家说出的那些急救措施，你们都会操作吗？自主预习单：当遇到有人突然晕倒或溺水等情况时，先判断他(

2、她)有无呼吸和意识后，立即拨打_120_急救电话。在急救车到达前，应争分夺秒采取一些必要的救治措施。当有人因煤气中毒或触电等意外事故造成呼吸、心跳骤停时，首先要关闭气源、电源，确认伤病员和救护者处于安全的环境中，同时还需要对患者进行_心肺复苏_，包括胸外心脏按压和人工呼吸等互助探学探究导研：合作探究，互助研讨二 胸外心脏按压心脏按压可以改变胸腔内的_压力_和_容积_，将心脏内的血液输送到全身组织器官。有效的胸外心脏按压，可以使心脏的输出血量达到正常时的_，从而维持生命的最低需求。 三 人工呼吸1最常用的方法：_口对口吹气法_。2操作：(1)使病人仰卧于坚实平面上，通过抬下颏、保持头_后仰_的方

3、法，使其呼吸道畅通，并解开衣领，放松腰带。(2)清除口鼻内可见_异物_和污物，保持呼吸道通畅；液体可在_翻身_、_头侧_位时自然流出。(3)救护者一只手托起病人的_下颏_，另一只手捏紧病人的_鼻孔_，用口包住病人的口，平缓吹气2次，每次持续_1_秒以上。3效果判断每次吹气都应看到病人的胸廓随着吹气而起伏，并且吹气后气体能够从口部排出，则证明_人工呼吸_有效。4心肺复苏：先做_30_次心脏按压，并保持气道通畅，再做_2_次人工呼吸，如此交替反复进行。当病人出现_自主_呼吸、_颈动脉_有搏动，并且脸色逐渐转为_红润_时，则证明抢救有效。5注意事项救护者需要经过专门培训，方可以进行心肺复苏操作。 四

4、 出血和止血出血一般分为_内出血_和_外出血_。内出血是指体内器官的出血，一般不易诊断，要及时去医院救治。外出血分为_毛细血管出血_、_静脉出血_和_动脉出血_三种。1_动脉_出血时，鲜红色的血液喷涌而出，应在伤口的_近心端_用绷带或止血带进行压迫止血。2_静脉_出血时，暗红色的血液不断涌出，应在伤口的_远心端_用绷带或止血带进行压迫止血。3_毛细血管_出血时，红色血液缓慢_渗出_，可在伤口处用纱布包扎。点拨 根据血液流动的方向来判断伤口的近心端和远心端。动脉是将血液从心脏输送到全身各处的血管；静脉是将血液从全身各处送回心脏的血管。总结导评：精讲点拨，归纳总结出血类型主要症状采取措施外出血_毛

5、细血管_出血血_渗出_或像水珠一样_流出_冲洗伤口，贴创可贴，或盖上敷药，缠好绷带_静脉_出血血连续不断从伤口_流出_远心端_绷带压迫止血_动脉_出血血一股一股_涌出_近心端_绷带压迫止血内出血不易诊断及时就医记忆口诀：动近静远，毛细不用管。提高拓学应用导思：学以致用，巩固拓展1 某人因心脏病突然晕倒，应立即拨打的紧急呼救电话是()A114 B119C120 D122答案 C2星期天李明和同学在海边游泳时，发现一名中年男子突然晕倒在沙滩上，李明立即拨打“120”，你认为最有效的叙述应该是()A“我叫李明，现在烟台第一海水浴场发现了一名病人，快来救他” B“我叫李明，现在位于烟台第一海水浴场东部，一中年男子突然晕倒在沙滩上，快来救他” C“我叫李明，现在海边发现了一名突然晕倒的病人，我不认识他，快来救他” D“我们在海水浴场游泳，有一人晕倒了，快来救他”答案 B3长沙中考 以下关于急救的说法，正确的是()A对心跳骤停者进行胸外心脏按压B发现溺水者，不会游泳也要下水施救C帮骨折患者活动关节D高楼发生火灾，赶快从窗户跳下答案 A4下列紧急情况的救护中，需要进行心肺复苏术的是()A中风 B骨折 C大面积烧伤 D溺水导致的心跳骤停5如果病人呼吸和心跳骤停，需要对患者进行心肺复苏。下列关于心肺复苏的说