初三下学期家长会班主任发言稿.doc

1、初三下学期家长会班主任发言稿抓好毕业班的工作，单靠教师的努力还远远不够，更多地需要家长的关心、支持与配合。我认为根据各自孩子的特点，分两步走，3方面入手，4点注意：1、两步走：1、腾出空来赶快了解1下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定公道的时间表，并陪他（她）学习1段时间，让他感到马虎不得，感到再不认真也说不过去。切不可简单粗鲁。和孩子1起制定近期目标，竞争对手，中考目标，每考1次落实1次。特别是接下来的温习时期，如果家长能捉住机会，帮助和引导孩子学习，那末学生获得天翻地覆的变化都是有可能的。2、家长要了解学校订学生的要求，积极配合学校做好工作。中考期间不加压，让孩子心情轻

2、松、自信、健康，保持最好发挥状态。以平常心态轻松面对大考。创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最好水平。每晚作业检查签字，催促订正作业。2、3方面入手：1、思想上鼓劲：明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同分数上不同学校。2、生活上贴心照顾：思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易衰弱。这时候1定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上开夜车，白天倒没精神，只能致使作业没上进，身体也垮了。这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食，催促孩子劳逸结合，调剂好生物钟。弄好伙食，加强营养，每天坚持给孩子喝1袋牛奶。早餐1定在家吃好，体育训练要坚持，另外，调剂

3、好身体状态，争取在体育加试和中考时候身体状态最好。3、心理上热忱疏导：要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的.。试想当1个学生认识到自己也一样很优秀，当他内心成材成功的愿望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说“你能行”。有时1句鼓励的话语、1个慈祥的眼神、1个温暖的拥抱就能够使他们很满足从而充满动力。3、4个注意点：切忌期望太高。很多家长对孩子抱有不切实际的期望，最少要考多少分”、“1定要上甚么甚么学校之类的话挂在嘴边，却不知这样做不但起不到鼓励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成没必要要的心理压力。其实，对

4、家长来讲，重要任务就是正确了解孩子的状态，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求。在后续温习阶段，在你无妨告知孩子：“只要尽到最大努力就好了！”重视学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法。切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出“1级战备”的状态，如请假在家做“专职后勤”，晚上绝不打开电视等等。其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，“透不过气”来。明智的做法是，家长该干吗就干吗，只要适当控制就好了。同时，尽可能避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营建温馨、宽松的家庭氛围。切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生把现有水平发挥到最好程度，在这个阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当孩子某1次测验失利时，1味叱骂只会让孩子更加缺少自信，乃至，这时候，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的缘由，帮助孩子尽快走出失利的阴影。切忌唠叨。在孩子9年级这个期间，1些家长总爱在孩子眼前反复念道“你要加把劲啊！”、“你1定要考好呀！”等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。你有这唠叨的工夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经轻松一下。可以说在学习上，每一个同学都是同等的，关键是学生学不学的问题，任何1个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待