高中历史《日本明治维新》教案5 人民版选修

1、日 本 明 治 维 新教案【课程标准】：1、知道明治维新的历史条件。2、概述明治维新的主要过程和基本内容,理解近代化道路的多样性。3、分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。【课标解读】： 一、知识与能力了解明治维新的改革措施，认识新政策的资本主义性质，注意维新派从学习资本主义向发展资本主义的转变。二、过程与方法学生可根据教科书和教师提供的补充材料及自己对教科书的认识和理解，学会使用讨论法、分析法和归纳法等方法学习有关问题，主动探究问题的答案，并能对所学内容进行较为全面的概括和阐释。三、情感态度与价值观进一步认识社会改革是社会进步的一种方式，理解先进的社会制度必然会战胜落后的、腐朽的制度，这

2、是历史发展的必然趋势。通过对明治维新改革内容及意义的分析，知道明治维新是日本历史上具有划时代意义的历史事件。知道同样面临着被动挨打、被侵略局面的中国的改革却遭到失败，理解改革充满了复杂性和多样性。进一步理解近代化是一个复杂的过程，其道路具有多样性。逐步形成自己的历史使命感和社会责任感，培养爱国主义情感，进一步了解中国国情，树立为祖国现代化建设做贡献的人生理想。【重点难点】：明治维新的主要过程和基本内容、历史地位。【教学方法】：学案导学法 问题式教学【教学过程设计】：梳理线索知识回顾基础知识掌握重、难点突破学以致用巩固练习【教学过程】：导入新课：播放视频大国崛起片段，提出日本是在什么情况下进行明

3、治维新的？改革的情况内容和进程如何？改革对日本历史发展的作用？然后明确明治维新的含义，简单回顾上节所学，理清线索。一、走进历史梳理线索：内忧外患明治维新迅速崛起知识回顾：明治维新的背景（一）时代背景：西方工业文明的冲击。（二）幕府统治出现危机改革的必要性内忧：（1）政治：幕藩体制，激化社会矛盾。（2）经济：封建领主土地所有制和重农抑商政策阻碍了资本主义的发展（3）外交：闭关锁国政策使日本逐渐落后于世界发展的大趋势。外患：(黑船来航)美国、英国等西方国家入侵，民族危机加深。（三）日本社会的新变化改革的可能性（1）政治：下级武士成为领导者；推翻了暮府统治，建立了新政府。（领导条件）（2）经济：商品

4、经济发展，资本主义因素产生。（经济条件）（3）思想：国内要求改革的呼声。（思想条件）下级武士中的有志之士萌生了强烈的民族意识，探寻救亡图存之路。（四）武装倒幕，建立明治政府维新的前提二、探究明治维新施政纲领颁布五条誓文。探究题1、展示图片及五条誓文内容，并结合明治维新的背景分析明治维新的目标。（一）、目标：巩固明治政府的统治，实现民族振兴，摆脱外来压迫，发展资本主义。（二）、明治维新的内容：1、领域： 核心词立宪政体内容核心具体内容具体历史作用加强中央集权废藩置县建立中央集权的政治体制，实现了民族国家统一，为实行其它改革和富国强兵奠定了基础。废除等级制度“四民平等”废除身份制度和武士特权改革政

5、治体制(相对滞后)制定宪法,召开国会,给予人民权利日本成为亚洲第一个立宪国家;确立了日本近代天皇制政治体制(君主立宪制)2、 经济领域： 核心词置产兴业核心提示具体内容具体作用土地改革废除封建领主土地所有制，确立地主土地所有制。促进了资本主义农业的发展。殖产兴业国家办军事工业和重工业奠定了工业化的基础，掀起了工业革命的热潮，由农业国变成了工业国。发展交通运输业和通讯业出访欧美学习经验发展民用企业，突出政府引导廉价出售国企给民间资本聘请外国专家 ，遣留学生探究题2、阅读材料，回答问题材料 “苟有国则有兵备，有兵备则人民不得不各就其役。”- -1872年征兵告谕材料、1868年4月6日，明治天皇在

6、御笔信中郑重宣布：“经营天下，安抚汝等亿兆，欲开拓万里波涛，布国威于四方。”请思考：材料反映了明治政府改革军事的内外目的分别是什么？对内镇压 对外扩张3、军事领域： 近代军队内容核心具体内容具体历史作用建立常备军实行义务兵役制增强国防力量，提高国际地位，为摆脱民族危机，实现民族自强提供条件。培养人才建立军事学校武士道教育忠君 尚武浓厚的军国主义色彩，走上军国主义道路探究题3 “皇军”的称谓反映了日本军事近代化进程中什么特点？1 武士道教育，效忠天皇；2 只对天皇负责，不对内阁负责。4、思想文化和社会习俗的改革 核心词文明开化核心提示具体内容历史作用教育改革推行义务教育，重视自然科学提高了国民素

7、质，培养了大量人才。介绍西学传播启蒙思想吸收了西方思想文化和习俗，摆脱了落后愚昧，推动了本国民主的发展。社会习俗衣食住行欧洲化探究题4、结合明治维新的内容，分析明治维新的突出特点？“破旧”和“立新”；工业化过程中政府大力扶植的政策；全面向西方学习；有选择的学习等。（三）、明治维新的评价治维新的性质：一场自上而下的资产阶级性质的改革运动。明治维新的意义：探究题5、“治维新是日本历史的转折点,是日本走上近代化（资本主义）道路的标志”请说明理由。积极意义：（1）明治维新使日本改变了经济落后状况，走上了发展资本主义的道路，并迅速崛起为东方强国；（2）废除了不平等条约，摆脱了民族危机，实现了民族独立，成

8、为亚洲近代唯一走上独立发展道路的国家；（3）为亚洲邻国提供了启迪和经验；局限性：保留了大量的封建残余，走上了一条对外殖民扩张的道路，成为了亚洲和平的一个新威胁。地主土地私有制、藩阀专权、愚民政策、军国主义（武士道精神）三、感悟历史探究题6、19世纪中期，许多遭受到欧美国家侵略的亚非拉国家相继沦为殖民地。东亚的日本却脱颖而出，经过明治维新，迅速实现了从农业社会向工业社会的转变，成为亚洲唯一一个没有沦为殖民地的国家，也成为第一个走上近代化道路的国家。结合所学知识，请你谈谈日本明治维新成功的原因是什么？【方法】分析改革成败的原因要四看：看当时历史发展的潮流或趋势；看当时新旧势力的力量对比；看改革的政

9、策措施是否正确； 看改革者的素质如何。此外，世界近现代史上的改革还要看国际环境等因素的影响。历史潮流：看当时历史发展的潮流或趋势力量对比：看当时新旧势力的力量对比政策措施：看改革的政策措施是否正确国际环境：看改革者的素质如何。【学史致用】如果你是中国国家政策研究室的一名研究员，请你就日本明治维新的成功之处来谈谈我们中国现代化建设可从中获得哪些启示？1、 顺应时代发展潮流，进行和深化改革2、重视教育实行科教兴国战略3、面向世界，全面学习，借鉴学习 4、科学发展、和平发展 【巩固练习】1.日本明治维新中实行“废藩置县”，其中“藩”指 A.幕府的领地 B.大名的领地 C.武士的领地 D.天皇的领地2

10、、明治政府成立之初，殖产兴业的重点是A、兴办军事工业和重工业 B、发展交通运输业C、创办国营企业 D、推动民间企业的发展3、日本的明治维新是一场资产阶级性质的改革，其主要依据是：A改革建立了民主共和制度 B资产阶级是改革的领导者C改革废除了封建身份制度 D改革发展了资本主义工商业4（2007天津文综）1873年的一天，侍奉日本天皇的女宫例行给天皇梳理头发时吃惊地发现，天皇已将自己的长发剪掉。这件事主要反映了天皇决心A革除封建礼仪 B废除封建身份制度C带动文明开化 D进行政治制度改革5（08全国卷I，20）在1878年的日本，儿童玩拍球游戏时，用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字，它们分别

11、是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本（ ）A殖产兴业的经济政策 B富国强兵的奋斗目标C全盘西化的生活方式 D文明开化的文化政策6明治维新，日本发展成为亚洲第一个工业化国家，同时走上了军国主义道路，大肆侵略扩张。这是因为A.国家保有并优先发展军事工业 B.制定了外向型的经济发展战略C.建立了带有强烈封建和军事性的政治体制D.政府把大量国企优惠或无偿转让给特权资本家7本明治维新成功是多种因素综合作用的结果，其主导因素是A天皇权力至高无上，支持革新力量进行改革 B倒幕派掌握政权，力行革新，顺应了时代潮流C废藩置县，建立近代统一国家，形成统一市场D引进西

12、方科学技术，推行“文明开化”政策8 （08宁夏，41）（15分）历史上重大改革回眸 材料一 昔彼得为欧洲所摈，易装游法，变政而遂霸大地。日本为俄、美所迫，步武泰西，改弦而雄视东方。此二国者，其始遭削弱与我同，其后的强盛与我异。闻日本地势近我，政俗同我，成效最速，条理尤详，取而用之，尤易措手。 -汤志钧编康有为政论集。 材料二 1682-1725年在位的彼得一世，采纳西欧模式，对俄国进行彻底改革。1697-1698年，他率团往德、荷、英考察，学习其政府管理模式和军事技术，大量招募外国专家为俄国服务，对军事、行政体制和生活方式等进行大刀阔斧的改革。期中，强制剪须割袍即是其改革的戏剧性一幕。在当时的俄国，大多数贵族饱食终日，往往懒洋洋地拖着长袍，留着被视为“上帝赐予的装饰品”的大胡须，无所事事。彼得下令：除神职人员外，一律禁止留须，他甚至亲自将贵族的胡子剪掉，还在宴会上亲自剪短贵族的旧式长袍，规定只穿西欧式的短袍。改革引起包括其子阿历克基在内的一些人的反对，几经犹豫后，彼得将儿子处死。“在整个历史上，几乎没有什么恩那个产生如此重大的个人影响他通过各种方法急切地把一种新的文化强加于俄罗斯，从而为他的帝国确定了未来性质由于他的努力，俄国显然摆脱了孤立的