八年级物理上册 2.3 熔化和凝固（第1课时）教学案 苏科版

1、2.3 熔化和凝固（第1课时）一、教学目标：1.知道熔化和凝固的含义;2.知道晶体和非晶体的区别及熔点和凝固点，了解熔化图象和凝固图象的物理意义.二、教学重难点：晶体和非晶体熔化过程的区别,晶体熔化吸热但温度不变，与学生习惯性理解有所不同三、学习与交流：三、活动：探究冰和蜡烛的熔化特点提出问题】 冰和蜡烛在什么温度下开始熔化？在熔化的过程中温度如何变化？【猜想和假设】 1、冰和蜡烛在熔化时_（有/没有）一定的温度。2、冰和蜡烛在熔化时温度怎样变化_（升高/降低/不变）【实验结论】：1、固体在熔化时需要_（吸或放）热。2、晶体熔化时_（有或没有）固定的熔化温度。非晶体熔化时_（有或没有）固定的熔

2、化温度。3、晶体熔化的条件_四、典型题例：1.夏天用同样多的0的水和0的冰来冷却饮料,结果是（ ）A.用冰的效果好,因为冰的温度低 B.用水的效果好,因为水与饮料瓶容易接触C.用冰的效果好,因为冰在熔化成水时要吸热 D.两者效果相同2.北方的冬天在菜窖里放几桶水,可以防止菜冻坏,其重要原因是（ ）A.水蒸发吸热 B.水凝固放热 C.水的凝固点较低 D.水可以保持菜窖湿润3.下表中列出几种物质的熔点(在标准大气压下)物质名称固态水银固态氧纯铁钨铅熔点-38.8-21815353410328根据上表判断，以下说法正确的是( )A.铅球掉入铁水中不会熔化 B.可以用水银温度计测量-40的气温C用钨制

3、成的灯丝不易熔化 D-210的氧处于固态五、达标检测：1.同一种晶体的凝固点跟它的熔点_玻璃在200时开始熔化，直到300时还未熔化完，可见玻璃是_（填“晶体”或“非晶体”）2把一块0的冰投入0的水里（周围气温也是0 ），过了一段时间（ ）A有些冰熔化成水使水增多B冰和水的数量都没变C有些水凝固成冰使冰增多D以上三种情况都可能发生3铁矿石在炼炉里变成铁水，这是 现象，铁水浇铸成机座是 现象4把盛有碎冰块的大试管插入杯里的碎冰块中，用酒精灯加热，当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰 (选填“熔化”或“不熔化”)由此可知，晶体熔化必须满足两个条件， 一是要达到 ，二是能继续 5对某种固体加热时，

4、它从45开始熔化，到80才熔化完，则这一固体属于 ，这种物质的液体在凝固过程中温度 6用电烙铁对收音机断开的电路进行焊接的过程中，焊接发生的变化是 ( )A熔化 B先熔化后凝固 C凝固 D先凝固后熔化7甲、乙两个装满冰块的水盆，甲置于阳光下，乙放在背阴处，在两盆里的冰还未完全熔化时，( )A.甲盆水的温度比乙盆高 B乙盆水的温度比甲盆高 C两盆水的温度相同 D.不用温度计测量无法比较两盆水的温度高低7下述物态变化过程中，都需要吸热条件的是 ( ) A液化，熔化 B汽化，熔化 C液化，凝固 D.汽化，凝固8下列图象中，能反映非晶体熔化时温度变化规律的是 ( )9某固态物质加热后变成液态，随后停止加热让它冷却，并记录温度与时间的关系如下表由于疏忽，有一个温度值读错了，请你分析实验数据并回答： (1)错误的数据是 (2)该物质 晶体(选填“是”或“不是”)，理由是