八年级物理下册《8.1 光的直线传播》教案 北京课改版_第1页
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文档简介

1、课题北京市平谷县第二中学八年级物理下册8.1 光的直线传播教案 北京课改版执教教学目标1 知道什么是光源，能举出光源的实例。2 知道光在均匀介质中沿直线传播，并能用来解释现象。3 知道光线是表示光的传播方向的直线。4 知道光在真空中的传播速度。重点光在均匀介质中沿直线传播；知道光在真空中的传播速度难点能用光的直线传播的知识，解释一些相关的现象。教具演示小型激光器、水槽，纸板等主 要 教 学 过 程学生活动一引入新课教学过程设计课堂小结提问：漆黑的夜晚，我们什么也看不见；站在太阳下，紧闭双眼，仍什么也看不见。这是什么原因呢？人们要看见东西，必须要有光，而且光必须进入人们的眼睛。阳光使得我们的世界

2、绚丽多彩，光使得我们的生活五彩缤纷。本章我们将学习光的初步知识。一、光源 让学生阅读P161部分内容。归纳什么是光源。光源：能够自行发光的物体叫光源。 如：太阳、萤火虫、点燃的蜡烛、发光的手电筒。注意：月亮、反光的镜子不是光源。二、 光在均匀介质中沿直线传播（光的直线传播原理） 演示1：用小型激光器沿白纸板照射演示2：用小型激光器照射到水槽中的水中，引导学生得出结果：光传播路线是直线。指出：光在同一种介质中沿直线传播是有条件的，就是介质要均匀，才是沿直线传播的，如果介质不均匀光线也会发生弯曲。归纳：光在同一种均匀介质中沿直线传播。三、光速 光在真空中的传播速度是3108m/s或3105Km/s

3、，（空气中近似认为3108m/s）四、 光线 由于光是沿直线传播的，我们就可以沿光的传播路线画一条直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向。这种表示光的传播方向的直线叫做光线。用这种方法，就可以把本来看不见的光线及光的传播路径用画图的方法表示出来，这种图叫光路图。 练习：（1）画点光源的光路 （2）光线AB是同一点光源发出的光线，请画出点光源的位置AB五、 用光的直线传播的知识解释有关的现象（光的直线传播现象） （1）影子的形成：大家想一想，在灯光下、阳光、月光、下为什么会出现影子。影子的出现不恰恰证明了光在空气中是沿直线传播的吗？如果光能拐弯，它就能绕过物体跑到物体的背后去，物体背光的一方就会亮起来，那还会有影子吗？（2）日食、月食的形成（投影片） （3）小孔成像（4）打枪瞄准“三点成一线”（5）夏天，茂密树荫下的圆形光斑（6）看不见不透明物体后面的东西六小结（利用板书）1、知道光在同一种均匀介质中是沿直线传播的2、知道光在真空中的传播速度最快c=3108m/s3、知道光的直线传播现象有哪些第八章 光现象第一节 光的直线传播1光源：能自行发光的物体叫光源2光在同种均匀介质中沿直线传播3光速：真空：3108m/s，（空气中近似认为3108m/s）5 光线：6说明光沿直线传播例子 （1）影子的形成（2）日、月食（3）小孔成像（4）打枪瞄准“三

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