如何写自我介绍

1、 自 我 介 绍教学目标：能抓住自己的特点，写写自己。教学重点：能够完整地向别人介绍你自己，并且用上好词佳句。教学难点：能够抓住一件事来体现出你的特点。教具准备：多媒体教学过程：一、谈话导入 同学们，在我们的日常生活中，经常会有人来评价我们，比如爸爸妈妈说我们是个乖巧懂事的孩子，叔叔阿姨会说我们是个活泼可爱的孩子，老师会说我们是个粗心的孩子，伙伴们会说我们是个小气的孩子 其实，最了解的莫过于你自己了，熟悉你的老师和同学，一定不会像你自己那样全面的了解你！有兴趣向大家介绍一下真实的你吗？那么，今天我们就来敞开心扉，介绍一下自己！二、出示要求，学生讨论回答 1、应该介绍自己的哪些方面？指名回答！（

2、外貌、性格、爱好、优点、缺点、理想等） 2.文章应该按什么样的顺序来写？先写什么，后写什么？（将就顺序）三、出示范文，师生共议。 1、老师出示课件，对相关的语句进行指导和点评！学习文章的写作方法和写作顺序，积累好的词语！ 2、小黑板出示相关词语，指导学生加以运用！ 题目：自我介绍这就是我我给自己画张像外貌：个头，头发，眉毛，眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵性格：活泼，内向活泼开朗，内向，呆板优点：做事认真、仔细、负责，字写得好缺点：粗心大意，爱写错别字，爱说脏话理想：当老师，科学家，发明家四、小组共议，分组习作。 按要求分组，每组同学试写一段！五、全班交流，师生共评。 利用投影，将部分学生的作文片段投影

3、至电视屏幕，教师朗读，师生共同修改！（错别字，语序，详略得当，新颖方面等）六、总结。 今天，同学们都毫无保留的将自己介绍给了大家，使大家彼此有了更深的了解，。在以后的学习和生活中，我们一定更能相互理解、愉快相处，共同学习，共同进步！七、作业布置 请同学们课后完成自我介绍，并读给自己的爸爸妈妈听！请他们作出评价。 板书设计： 一、姓名年龄家乡所在学校 二、外貌 三、性格爱好 四、优点缺点 五、结尾 她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦，大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就用抱过我的两臂，

4、劳动了。大堰河，深爱着她的乳儿；在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，为了他，走到她的身边叫一声“妈”，大堰河，把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上，大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；大堰河曾做了一个不能对人说的梦：在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，坐在辉煌的结彩的堂上，而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”大堰河，深爱她的乳儿！大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时，乳儿不在她的旁侧，她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，五个儿子，个个哭得很悲，她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，大堰河，已死了，她死时，乳儿不在她的旁侧。大堰河，含泪的去了！同着四十几年的人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰，大堰河，她含泪的去了。这是大堰河所不知道的：她的醉酒的丈夫已死去，大儿做了土匪，第二个死在炮火的