湖心亭看雪习题及答案

1、湖心亭看雪明末清初张岱一、易考实词梳理1. 古今异义（1）湖中人鸟声俱绝F古义：_今义：断（2）余强饮三大白而别余F：古义：_ 今义：剩下，余下强F：古义：_ 今义：健壮，有力白：古义：_ 今义：白色2. 词类活用名词作动词大雪三日 雪F：_是金陵人，客此 客：_3. 重点实词（1）是日更定矣 更：_（2）余拏一小舟 拏：_（3）拥毳衣炉火 拥：_ 毳：_（4）雾凇沆砀 沆砀：_（5）上下一白 一F：_（6）湖中焉得更有此人 焉得：_ 更：_（7）莫说相公痴 相公：_二、一词多义全扫描 1.白 上下一白F _ 白而别 _ 苍颜白发F（醉翁亭记） _ 2.得有两人铺毡对坐F _ 对子骂父F（陈太

2、丘与友期行） _ 是日更定矣 3.更更有痴似相公者F _ 士别三日，即更刮目相待（孙权劝学） _ 求之地中，不更颠乎F（河中石兽）_ 4.强余强饮三大白而别F _ 知困，然后能自强也F（虽有嘉肴） _ 余拏一小舟F _ 5.一上下一白F _惟长堤一痕F/湖心亭一点F/与余舟一芥F _ 长烟一空（岳阳楼记） _一鼓作气（曹刿论战） _ 三、重点句子翻译1. 余强饮三大白而别。2. 莫说相公痴，更有痴似相公者。四、探究设问 1、文中结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”？ 2、请赏析“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”3、文章写舟子的话有什么作用？4、作者写雪景，为

3、什么要着力去写堤、亭、舟、人？5、醉翁亭记湖心亭看雪两文作者都寄情山水，但表达的思想感情有所不同，请结合两篇文章的内容和背景加以分析。五、金题演练阅读下面两个语段，完成14题。（共10分）（一）湖心亭看雪全文（二）是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。（选自秦观龙井题名记）注：霁：雨过天晴。参寥：人名。 并湖：沿湖。 雷峰：山名。南屏：山名。 普宁：寺名。 殆：大概。1. 下列句子中加点词语的解

4、释，不正确的一项是（2分） （）A. 湖中人鸟声俱绝俱：都。B. 上下一白 一：一点。C. 湖中焉得更有此人 更：还。D. 及下船，舟子喃喃曰 及：等到。2. 把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。3. 语段（一）中作者说“独往湖心亭看雪”，事实上还有舟子相随。此处的“独”字应如何理解？（2分）4. 语段（一）（二）都写了夜晚景色，请结合两个语段的内容说说其共同表达了怎样的思想感情。（4分）阅读下面两个语段，完成14题。（共10分）（一）湖心亭看雪全文（二）天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁，余登龙山，坐上城隍庙山门，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃

5、侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。坐久清冽，苍头送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欱之，竟不得醉。马小卿唱曲，李岕生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。（选自张岱陶庵梦忆（卷七）注：霁：雨后或雪后转晴。李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃：此五人都是当时的伶人（戏曲演员）。生，指男演员。马小卿、潘小妃为女伶。呆白：苍白。苍头：这里指年纪大的伙计。1. 下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（2分）（）A. 绝 B. 上C. 别 D. 说2. 把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）天与云与山与水，上下一白。3. 语段（一）中，“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句有什么表达效果？（

6、2分）4. 找出语段（二）中运用白描手法描写雪景的句子，并分析语段（一）（二）运用这种手法有何共同作用。（4分）参考答案一、1. （1）消失（2）我尽力古人罚酒时用的酒杯2. 下雪客居3. （1）古代夜间的计时单位（2）撑（船）（3）裹、围鸟兽的细毛 （4）白汽弥漫的样子（5）全（6）哪能还（7）旧时对士人的尊称二、1. 白色古人罚酒时用的酒杯白色2. 相对对着回答。一般用于下对上的回答3. 古代夜间的计时单位还重新更加 4. 尽力勉励5. 数词全数词全第一次三、1. 我尽力饮了三大杯酒，然后（和他们）道别。2. 不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。四、探究设问（只做参考，以笔记为准）1、痴

7、行，“独往湖心亭看雪”“强饮三大白”，表现出特立独行、率性真实的一面。痴景，欣赏大雪无痕的世界，映射出对高洁人格的追求。痴情，“崇祯五年十二月”“金陵人”的记述，透露出无限的怅惘和淡淡的哀愁。一个“痴”字，表现了客之雅趣、作者的志趣，同时还含蓄地表达了作者的故国之思。2、语句抓住景物在大雪覆盖中留下“影子”的特点，妙用“痕”“点”“芥”“粒”等量词（有的本不是量词，如“痕”“芥”甚至可以说是临时借用的），按照由远及近、由大及小的次序，准确地勾勒出长堤、湖心亭、作者身处之舟、包括作者在内的舟中之人，具有很强的视觉效果。3、舟子说作者“痴”，虽有世俗之感，却是对作者痴迷于“天人合一”的山水之乐，痴

8、迷于世俗之外的闲情逸致的高度评价，从侧面表现出作者孤高冷寂的品格。4、侧面烘托，由堤及亭，由亭及舟，由舟及人，层次清晰地描绘了一幅天地茫茫、浑然难辨、人融于景、物我相融的湖山雪夜水墨画，情趣盎然。5、欧阳修被贬之后寄情山水，表现出随遇而安、与民同乐的旷达情怀。张岱痴迷于天人合一的山水之乐，表现出遗世独立的高洁情怀和不随波逐流的生活方式，也流露出明王朝灭亡后对故国往事的怀恋。五、金题演练、1. B（2分）【解析】B项中“一”的意思是“全”。2. 我撑着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。（“拏”“毳”1分，大意1分，共2分）3. 指作者孤傲清高，对西湖雪景异乎寻常的痴迷，对自己

9、不凡的情怀情趣的自得。指无人理解，知音难觅的孤独、寂寞。（意思对即可。一点1分，共2分）4. 语段（一）中写作者在冰天雪地时去湖心亭赏雪，偶遇同样赏雪的金陵人；语段（二）写作者在月色皎洁的夜晚外出游览。（2分）相同点：语段都表达了作者钟情山水、热爱自然的情感。（2分）（共4分）【参考译文】（二）这天晚上，雨后的天空晴朗，树林间月光皎洁，（甚至连）头发都能数得清。于是（我）便放弃坐船，跟着参寥拄着拐杖沿湖边慢走。过了雷峰山，又过南屏山，在惠因涧洗脚（注：意为赤脚涉过惠因涧），进入灵石坞，发现一条小路（就沿着它）爬到了风篁岭，在龙井亭休息，斟起泉水，（背）靠着山石便喝了起来。从普宁寺到龙井亭总共经

10、过了十五座佛寺，都十分寂静，听不到人的声音。路边的屋舍，灯火若隐若现，草木长得葱葱郁郁，流水湍急，发出悲怆的声响，这大概不是人间的地方。、1. C（2分）【解析】A项中两个“绝”的意思分别是“消失”“阻断”；B项两个“上”的意思分别是“方位词，跟下相对”“长到”；C项两个“别”的意思都是“分别”；D项两个“说”的意思分别是“说道、评论”“言论、主张”。2. 天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。（“一白”1分，大意1分，共2分）3. 此句交代了看雪的背景，写出雪大，下雪的时间久，天气寒冷，环境寂静（静谧、幽寂、肃杀）。一个“绝”字传达出冰天雪地、万籁无声的彻骨寒意。（意思对即可。一点1分，共2分）4. 句子：万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。（1分）作用：运用白描手法，精练、形象地写出特定环境下事物的状貌，写出了雪后的奇景和游人的雅趣，创造出人与自然合一的美好境界。（意思对即可。3分）（共4分）【参考译文】（二）天启六年的十二月，大雪深三尺左右。晚上的时候天放晴了，我登上