《木兰诗》课后作业

1、.24. 木兰诗零失误训练语言基础知识1下列汉字的注音全对的一组是( )A唧 (j )杼 (zh )鞯 (jin)辔(p i)B鞍 ( n)啾 (ji)溅 (jin)戎(r ng)C霍 (hu )鬓 (b n)妆 (zhu ng)朔(s )D柝 (tu )傍 (b ng)赐 (c )勋(x n)2找出加点的字形和注音有错误的一项( )A可汗 (k h n)军贴 (ti)燕山 (y n)金拆 (tu)B扶将 (ji ng)将军 (jing)胡骑 (j )溅溅 (jin)C帖花黄 (ti )啾啾 (ji)鞍鞯 ( n)著装 (zhu )D扑朔 (shu )迷离 (m)策勋 (c )戎机 (r ng

2、)3下列解释有错误的一组是()A 杼：织布梭子。忆：思念。惟：只。军帖：军中的文告。B 可汗：我国古代少数民族君主的称号。市：买。鞍马：泛指马和马具。旦：早晨。C 溅溅：马叫的声音。啾啾：水流声。戎机：军机，军事。策勋：记功。D 胡骑：胡人的战马。度：过。郭：外城。扶将：扶持。4 解释下列各句中加点词的不同含义。语言表达训练5. 下面的诗句应该如何理解，请选出正确的一项，将其字母写入括号里。(1) 万里赴戎机，关山度若飞。 ( )A 写征途遥远而辛苦，表现出不畏劳苦、无坚不摧的坚强意志。B描写征途艰辛，表现出不畏艰险，英勇杀敌的决心。C写不断频繁征战，表现出不畏艰险，英勇杀敌的豪情。D 描写征

3、途遥远，表现出跃马飞奔，驰骋沙场的英雄气概。(2) 朔气传金柝，寒光照铁衣。 ( )A 形容北方苦寒，极言战地生活的艰辛，以环境来衬托主人公勇敢坚强的性格。B 运 用对偶的修辞方法描写北方的寒冷气候，衬托战地生活的艰辛。C 每天夜里站岗放哨，听着打更的声音，受着严寒的袭击，突出北方战场的苦寒。D 形容北方天气的严寒，战斗生活的艰苦。6 判断正误，正确的在括号中画“”，错误的画“”。(1) 诗歌之所以有感染力是因为诗歌能表达作者炽烈的感情，形象鲜明，语言精炼、押韵并有节奏。 ( ).(2) 木 自宋朝郭茂倩 的 府 集 ， 是南北朝 北方的一首民歌。 ( )(3) 歌，就其表达方式 有抒情 、叙

4、事 ，就体裁 有旧体 ( 、曲 ) 和新体 。木 就其表达形式是抒情 ，就其体裁看是旧体 。()(4) 木 叙述了木 女扮男装，代父从 的故事，表 了她 朴、勤 、勇敢、 的高尚品 和 祖国 家 的精神。()7 合性学 。 下列材料，做一些思考( 任 二 回答) 。材料一： 北京 范大学心理系儿童研究 家舒 教授公布：很多孩子的学 是由 引起的， 很多智力正常的孩子存在不同程度的 困 ， 重的已 展成 障碍， 困 不 会使孩子的 文学 生困 ，也会影响到其他学科的学 。材料二：随着音像制品的迅速普及， “ ”已逐 成 未成年人 取知 的重要形式。有关媒体 表明，相当一部分中学生用影 、漫画来代

5、替名著。不少孩子 像 生依 心理， 逐 降低乃至失去了 文字 的 趣。 像的 量 入， 致了 言表达能力的大幅下降。不少青少年反映 ：“很多 候，心里明明知道怎么 ，但就是 不出来。”(1)以上两 材料反映了一个什么 象?_(2) 要 你 一 象的看法，并提出合理的建 。_(3) 如果就 一 行一次采 ， 以 文老 采 象 两个 。_ 内同步 下段文字，回答813 。 市 ，西市 鞍 ，南市 ，北市 鞭。旦辞 娘去，暮宿黄河 ，不 娘 女声，但 黄河水流 。旦辞黄河去，暮至黑山 ，不 娘 女声，但 燕山胡 啾。8 在 文中用“”画出 次，并写出 次大意。_9文中写木 和 具 什么要分 、西、南

6、、北反复来写呢? 道真的在一个地方置 不 ?_10 段运用了哪些修辞手法，有何作用?_11 段有两 与原文不同， 改正 来。(1)_(2)_12文中运用哪些 高度概括了木 次出征的 程?_13文中两次写“不 娘 女声，但 ”， 写的目的是什么，有何作用?_.参考答案1 答案： D解析： A 项 j j ，B 项 ji n 为 ji n， C 项 s shu 。2答案： A解析： “ ” “帖”，yn 应为 yn，“拆” “柝”。3 答案： C 解析： ：水流声。啾啾： 叫的声音。4答案： A文告贴 B 扶 C 市 5 答案： (1)D (2)A6答案： (1) (2) (3) (4) 7 答案

7、： (1)学生的 言表达和 能力下降。(2) 造成 一 象的主要原因：一是学生 量少；二是由于漫画、音像制品不断普及 来的 面影响。建 ：学校加 学生 的引 ，引 学生更多地 文字作品，开展丰富多彩的 活 。( 符合 意即可 )(3)示例： 提 一： 当前社会上普遍反映学生 能力下降，您 文教 ( 或 文教学) 承担怎 的 任呢?提 二：面 当前不少学生 能力下降的 状，您 文教 怎 来改 一 状 ?提 三：在 文教学中，您 怎 理好“ ”与 的关系 ?答案： 8 鞭。 旦辞第一 叙述木 出征前的准 工作，第二 写踏上征途的情景。9 西南北四个方位都是虚指，用以渲染气氛，表明木 的准 工作有秩序地 行，并不是在四个地方 。10 排比，突出了木 出征前井然有序的准 鞍 的情形。反复， 表 短促 争 迫，也形象地