初中七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立课时作揖

1、名校名 推荐 蒙古族的兴起与元朝的建立第 10 课 蒙古族的兴起与元朝的建立课前自主预习知识点 1成吉思汗统一蒙古1. 蒙古族概况 : 蒙古族 是中国北方一个古老的民族 , 原先活动在大兴安岭北段 , 后来向西迁徙 , 进入草原地区。蒙古族善于骑射 , 逐水草而居 , 过着 游牧 的生活。2. 统一蒙古1名校名 推荐 (1)背景 :12 世纪时 , 蒙古草原上分布着许多部落, 相互之间为争夺人口、草场、水源、牲畜而频繁发生战争, 生灵涂炭。人们盼望草原统一起来, 结束战争。(2)经过 :1206年 , 铁木真完成了蒙古草原的统一, 建立了蒙古政权 , 他被拥立为大汗 , 被尊称为成吉思汗。知识

2、点2 蒙古灭西夏与金3. 蒙古灭西夏 : 成吉思汗率领蒙古军队首先进攻西夏, 西夏向金朝求援。 由于西夏曾和金交恶 ,所以金朝皇帝拒绝支援西夏。在蒙古军队的进攻下,1227 年西夏灭亡。4. 蒙古灭金(1)战略 : 蒙古和南宋结盟 , 南北夹击金朝。(2)时间 :1234年 , 蒙古灭金。(3)影响 : 金朝灭亡后 ,南宋 和蒙古直接对峙的局面形成。蒙古军队南下进攻南宋,双方之间的战争前后持续了40 多年。知识点 3元朝的建立与统一5. 背景( 1 )忽必烈即位 :1260 年 , 忽必烈继承了汗位。( 2 )忽必烈建制 : 忽必烈接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议,施行“

3、 治国安民 ”的方略 , 广开言路 , 整顿吏治 , 注重农桑。他依照中原王朝的统治方法 , 设立各种机构 , 建立年号。6. 建立 :1271 年 , 忽必烈改国号为元, 次年定都于大都。7. 统一( 1)南宋灭亡 :1276 年 , 元军攻入南宋都城临安, 南宋灭亡。南宋大臣陆秀夫、文天祥等人拥立南逃的宋宗室成员, 继续展开抗元斗争。( 2)统一 :1279 年 , 元军攻灭南宋残部, 完成了全国的统一。( 3)意义 :结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面, 为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。课堂基础达标2名校名 推荐 知识点 1成吉思汗统一蒙古1. 下图人物的功绩是(A )A.

4、统一蒙古B. 定都大都C. 建立元朝 D. 灭亡南宋2. “一代天骄 , 成吉思汗 , 只识弯弓射大雕。 ”毛泽东在 沁园春雪 中提到的“一代天骄”是我国哪一民族的首领(B )A. 党项族B. 蒙古族C.女真族D. 契丹族知识点 2 蒙古灭西夏与金3.1227 年 , 因蒙古军队进攻而灭亡的政权是(D )A. 南宋B. 辽C.金D. 西夏4. 金朝最后是在哪两个政权的夹击下灭亡的(C )A. 蒙古、北宋B. 蒙古、西夏C.蒙古、南宋D. 南宋、西夏知识点 3元朝的建立与统一5. 忽必烈继承汗位后, 接受了汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议, 依照中原王朝的统治方法, 设立各种机

5、构 , 建立年号。这主要说明(D )A. 忽必烈是成吉思汗的孙子B. 忽必烈代表汉族人民的利益3名校名 推荐 C.忽必烈虚心 D.忽必烈学 和利用 族先 的制度和文化6. 写下“人生自古 无死, 留取丹心照汗青”的千古名句的南宋抗 派大臣是(C )A. 耶律阿保机B. 寇准C.文天祥D. 秀夫7. “ 的天空 , 清清的湖水 , 的草原 , 是我的家。 奔 的 , 白的羊群” 天堂 首歌曲深情表达了蒙古族歌手 格 家 的 美。 史上蒙古族曾 建立了疆域空前 的元朝 , 其建立者是(B )A. 成吉思汗B. 忽必烈C.阿骨打D. 耶律阿保机8. 材料 , 回答 。材料 元 南宋 , 再次 一中国

6、 , 尤其是把原吐蕃地区、 原大理地区、 今黑 江下游和外 安岭以北地区都 入中央的 治之下 , 我国疆域的奠定 , 多民族国家的 展 , 中外 、文化交流 , 都起了 极的促 作用。根据以上材料 合所学知 , 概括元朝 一的意 。元朝 束了五代十国以来分裂割据的局面, 促 了中国南北方及周 少数民族地区 、文化的 展 , 促 了我国疆域的奠定和 一多民族国家的 展, 大了中外 、文化的交流。 后巩固提升1. 克思在 到某位 史人物 : “他戎 倥偬 , 征 生 , 一了蒙古 , 中国 一而 ,祖 三代鏖 六七十年, 其后征服民族多至720 部。”“他”是(A )A. 木真B. 忽必烈C.耶律

7、阿保机D. 阿骨打2. 下列政 中 , 被成吉思汗建立的大蒙古国所 的有(B ) 西夏南宋北宋金A. B. 4名校名 推荐 C.D. 3. 某班 史 趣小 要 排有关成吉思汗的 本 , 置了以下 景。其中不符合史 的是(D )A. 木真被推 各部共同的大汗B. 蒙古 使用蒙古文字C.成吉思汗率 攻西夏D. 内挂着一幅元代疆域 4. 忽必烈效法 制的根本目的是(C )A. 人B. 更好地 治 人C. 蒙古 族的 治D.提高政府的 事效率5. 典可以帮助我 提取丰富的 史信息。三字 中有“嬴秦氏, 始兼并迨至隋, 一土宇元 金 , 宋世”之句。其中使我国 束 期分裂走向 一的朝代有(C )A. 秦

8、、隋、宋B. 秦、宋、元C.秦、隋、元D. 隋、宋、金6. 下 所示是宋元 期的政 更替, 从 中可以看出 , 宋元 期的 代特征是(D )A. 重心的南移B. 一多民族国家的巩固C.繁荣与开放D.由民族政 并立到 一7. 某校七年 ( 3 ) 班小 同学 行研究性学 , 搜集了“澶渊之盟”“宋夏和 ”“宋金和 ”“元朝的建立”的相关 料, 由此推断她研究的 是(D )5名校名 推荐 A. 中 文明的起源B. 一国家的建立C.繁荣与开放的社会D. 民族关系的 展8. 材料 , 回答 。材料一有星的天旋 着, 众百姓反了 , 不 自己的卧内, 互相 掠 物。有草皮的地翻 着, 全部百姓反了 ,

9、不卧自己被儿里, 互相攻打。摘 自蒙古秘史材料二起于灾 而 于卓越, 除了耶 , 恐怕再 有人与成吉思汗匹 。材料三世祖忽必烈 , 因累世之 至元八年, 始改称元。摧 弱宋, 遂一天下。材料四国以民 本 , 民以食 本 , 衣食以 桑 本。元世祖( 1 )材料一反映了12 世 蒙古草原的什么社会情境?你如何理解材料二中“起于灾 而 于卓越” ?蒙古各部落之 常 生 争。 木真年幼 父, 磨 , 最 通 武力 完成了 一蒙古的大 并建立了政 。( 2 )材料三“至元八年”是公元 年的哪一年?“摧 弱宋 , 遂一天下”是怎么一回事?1271 年。1276 年 , 元 攻入南宋都城 安, 亡南宋 ;1279 年