亮丽作文指导——立意要美.ppt

1、立意要美,生活中不是缺少美，而是缺少发现,学习目标,1、树立正确的作文思维方法 2、明确立意的要求 3、懂得如何发现问题，进行作文立意,什么是立意？,立意，就是在审题时，根据文章的题目内涵，确定文章的中心思想、观点，确定要表达的中心。,写一篇文章总要有一定的目的，或说明某些问题、宣传某一种观点，或表达自己的某一种思想、告诉别人某些道理。在作文之前，我们想表达什么首先要考虑清楚。中心思想是一篇文章的灵魂，它统率着全篇文章，立意的好坏直接关系到一篇文章的质量。因此，我们写好立意至关重要。,树立正确的思维方法,文章的主题要有一定的思想性，或歌颂什么，赞美什么，或批评什么，反对什么。但无论确定什么主题

2、，都应有一定的积极意义。从某种意义上讲，我们学生作文就是学会做人的过程，它在提高我们写作能力的同时，也帮助我们树立正确的人生观、世界观。所以，当社会上的一些现象会影响我们时，我们要能分清哪些是真、善、美，值得歌颂。哪些是假、丑、恶，应该摒弃批判。我们只有树立了正确的思维方式，站在正确的立场上分析社会现象，解决社会问题，才能用正确的眼光看待生活。,立意的要求： 1、立意要单一。 一篇文章只能有一个明确的中心，所写的事例要突出中心。 2、立意要新颖。 同一件事，从另一个角度思考，表现的中心会给人一种新颖 的感觉。 3、立意要有深度。 立意按深度可分为“三重天”：第一眼看到题目便能想到了可写的内容，

3、这是“一重天”是最低层次的，因为这是绝大部分人都会想到，这样动笔，立意上很难有亮点；“二重天”是指经过思考后再想的写法，这一步虽然有了思考，但也不是最高层；立意要达到“三重天”才能写出令人满意的文章。 “三重天”是根据前两“重天”再比较、推敲、筛选的立意。它要求跳出,立意的要求,空间去想，透过现象去看，思考越细、越全、越深，文章就越有意义。,例如我解决了一道难题，如果只停留在字面上解答一道数学之类的题目，那就是最低档次的，要是能跳过字面想到生活、思想上的解决难题，就胜人一筹，假如能在此基础上，悟出做人的道理，主题就更深刻了。 又如以“鸟”为话题的一篇文章，作者在描写小麻雀后，结尾这样写道：“多

4、可爱的小东西，多么强烈的生存欲望。我被此情此景感动了，同情之心油然而生。我们为什么残忍地置它于死地。现在人类一直大力宣传的环保意识以及人与自然的关系就是这样的吗？” 从小麻雀自然引出自己的感受并联系当今的环保问题，使作文有很强的现实性、时代性，也更具有思想性。这样的深化，自然升华了作文的档次，立意也就美了。,立意中会存在哪些问题？我们怎么去发现呢？,思考,我的发现,1、 有个同学在一个星期天的作文里写了三件事：第一件事写了早晨去公园跑步。第二件事写了去乡村姑姑家，看见许多新房屋，新建了两条公路。第三件事写了在家洗衣服。,明确：读了这篇文章以后令人不明白作者要告诉我们什么。第一件事是反映自己积极

5、锻炼身体；第二件事是告诉我们农村新变化；第三件事是写自己爱劳动。三件事彼此并不相连，文章中心思想太散，表现得很不集中。,（存在问题：中心不集中）,我的发现,2、 一位学生写春游，先写了很早起床做准备，又写了到学校集合，老师提出的要求，接着写排队上车来到郊外以及春游的活动内容，最后写了回家，活动结束。,明确：这篇文章写得很全面。但是作者对究竟要表现一个什么中心，说明什么问题，心中无数。这样的文章，中心就不明确，是在记“流水账”。,（存在问题：中心不明确）,我的发现,3、有一位同学的作文一件新鲜事，写了他生病以后，跟着妈妈去一棵“神树”下求药，发现求药的人很多，过了几天他的病果然好转，他实际并没有

6、吃什么药，觉得这件事很新鲜，流露出作者对“神树”的信任。,（存在问题：中心不健康）,明确：这件事的确很新鲜独特，但是作者应该从正确的角度去批判这种封建迷信活动，并教育妈妈不要相信这些，应相信科学。这样，中心才健康。,小结,文章中立意存在的问题很多，我们要善于去发现。确定文章的中心要认真审题，弄清题目要求，要抓住题眼分析，联想，从不同的角度、不同的侧面去思考、挖掘文章的中心思想。同一个题目，同一个素材，可以确定不同的中心，表达不同的写作目的。如：“登山”可以表现出不怕艰辛、勇于攀登高峰的思想品质；可以表现在登山中人们互相鼓励，共同攀登的品质；可以告诉人们登山可以磨练人的意志的道理；也可以告诉人们

7、“无限风光在险峰”的感受；又可以表现在登山中你追我赶、互相竞争的中心思想多角度地提炼中心，有选择的余地，但切记在这些中心中只能确定一个，然后围绕这个中心去选材。切不可认为这个值得一写，那个值得一提，哪个也舍不得丢掉，致使文章出现中心不明确、不集中的毛病。,写作练习 题目：献给的礼物 要求： 1、把题目补充完整。 2、想想你都送给谁礼物？送了什么礼物？为什么要送这些礼物? 3、分析思考后，确定一个印象最深、最有意义的写下来。 4、立意要新颖、有深度，字数不少于500字。,分享收获,献给妈妈的礼物,妈妈是我的第一个启蒙老师，是我最亲的人。在“三八”妇女节来临时，我该为妈妈做些什么呢？ 我看见妈妈脖

8、子上的围巾旧了，心想，给妈妈织一条围巾吧。趁妈妈去做饭时，我赶紧量了一下妈妈围巾的长度。然后，我用积蓄的零花钱出去买了一团浅蓝色毛线，用学到的织围巾的本领偷偷地给妈妈织起围巾来。每天放学后，我争分夺秒地写完作业，就悄悄跑进奶奶屋里织围巾。我先起好头，又用两根竹针穿起来，形成了一个长方形。这是我第一次织围巾，手把针攥（zun)的紧紧的。刚织了两行，手心就冒出了汗，线也织得紧紧的。我想这可不行，织得这么紧妈妈戴上一定不舒服。于是我就拆了重新织。第二遍果然织得比第一遍好多了。好容易织了一半，我的手腕又酸又累，多想歇会啊，可又怕“三八”节织不完，就下决心继续织起来。,3月7日晚上，我终于把一条围巾织完

9、了。我拿出妈妈的旧围巾一比较，长短差不多。我心里涌起了一股暖流：妈妈戴上一定很合适，便激动地把它藏在枕头底下。 “三八”节的清晨，我早早地便起了床，把枕头下的围巾小心地拿起来放在背后，走到妈妈面前，笑着问妈妈：“今天是什么日子？”妈妈一愣。我歪着头说：“今天是三八妇女节，祝您节日快乐！”说着，我向妈妈做了个鬼脸，趁机将围巾戴在了妈妈脖子上。妈妈用手轻轻地摸着，惊讶地问：“小红，这是谁的？”“这是我亲手为您织的。”妈妈一把将我搂在怀里，用颤抖的手抚摸着我的头，激动地说：“小红，你长大了。” 一股暖流再次涌上了我的心头。,这篇文章的中心思想是作者从自己的实际生活中提炼出来的，是作者感到最有意义的、感受最深的内容。所以，写得流畅、自然。立意符合题意，并有一种积极的意义：我们要做一个懂感恩的人。,我们学习了立意要美的写作方法，但这并非是我们的目的，我们应该运用这种方法去发现并写出我们的学习生活、社会