为一所理想学校而来-学校文化建设.pptx

1、,浙江省名师名校长 浙派名师名校长 浙江省优秀教师 浙江省春蚕奖获得者 浙江省中小学领雁工程导师 现任杭州高桥小学 (教育集团)理事长、校长,李国芳,2013年7月名师名校长支教贵州普安,2013年11月设备支援与专家讲座贵州普安,2013年7月名师名校长支教贵州普安,2013年11月设备支援与专家讲座贵州普安,中国梦 教育梦 如何泛出教育之梦的光泽、成就人民满意的教育？关键是： 学校、学生、教师、校长,为一所理想学校而来 基于课程建设路径的学校文化实践与思考,杭州高桥小学教育集团 李国芳,1教师的个人兴趣 ？ 专业发展,浙江教育大咖给出的命题,2学生的社团活动 ？ 课程教育,3特色文化传承

2、？ 学校特色课程,4碎片化的课程 ？ 统整式的课程,转变专业成长范式 成就好教师,1、成就好教师的前提是责任 教师是在讲台上用生命歌唱（于漪） 2、成就好教师的关键是智慧 把握教育规律（从游的师生关系） 深谙教学之道（不是灌输是点燃） 源于一专多能（李叔同与夏丏尊） 基于有效教研（是教学力、办学力） 3、成就好教师的核心是爱心 没有爱就没有孩子（霍懋征）,转变人才培养模式 培育好学生,1、德育为先，塑造走向高尚的学生 灵魂的健康 人格的健全 显示的超越 社会责任感的增强 2、能力为重，塑造走向聪明的学生 学习、时间、创新 3、挖潜为要，塑造走向富有的学生 知识的富有、感情的富有、意志的富有,1

3、、好学校吹拂着自由之风 好学校是一方池塘，是学习、闲暇 2、好学校涌动着创新之情 激发兴趣、强化质疑、培养创新 3、好学校洋溢着快乐之感 名师出高徒、兴趣出高分、激励出高兴,转变教育发展方式 打造好学校,实现教育梦 打造好教育的四个维度,1、转变教育发展方式 打造好学校 2、转变人才培养模式 培育好学生 3、转变专业成长范式 成就好教师 4、转变管理服务方式 争当好校长,何为“新学校”，简单言之，就是学生快乐、教 师幸福、社会 满意的学校。李希贵,把我们的行动拿来研究 把研究的成果付诸行动,教育局组织名优校长参加李希贵校长主持的“跨地区跨领域”双跨领军校长研讨活动,转变管理服务方式 争当好校长

4、,1、争当善于思想引领的好校长 办特色鲜明 质量优越 社会公认的学校 育全面发展 充分发展 快乐发展的学生 2、争当精于科学管理的好校长 管、理并重，重理而轻管 3、争当能与文化建设的好校长 三流学校人管人 二流学校制度管人 一流学校文化管人 4、争当勤于实践的好校长 校长是学校文化中一个行走的符号,学校管理之悟,做人 发上等愿 结中等缘 享下等福 处世 择高处立 就平处坐 向宽处行,校长的工作三问：,1、这是一所怎样的学校？ 2、学校发展的潜质与前途在哪里？ 3、我能为学校发展定什么方向？,校长的自我三问,1、我的工作作风与状态匹配学校节奏吗？ 2、我的特长优势能融入学校发展吗？ 3、我能为学校发展留下什么印记？,一所优秀的学校一定注重： 1、优秀的校长一定是一位优秀的教师 2、优秀的教师群一定是爱有形、教无痕 3、优秀的学校常问问学生喜不喜欢学校 4、优秀的学校要视家长为自己的新同事 5、优秀的学校要视社区为自己的同盟军,品牌学校 1、班子很强 2、教师很忙 3、学生很活 4、活动很多 5、借力很广 6、