诗歌鉴赏之人物形象1.ppt

1、中国古代诗词鉴赏,鉴赏古代诗词的人物形象且第一单元总结,学习目标,掌握人物形象的鉴赏方法和答题步骤。,人物形象分类,抒情主人公的自我形象 例：陆游的书愤,作品塑造的人物形象 例：屈原的湘夫人,分析人物形象,1、这首诗塑造了一个怎样的形象？ 2、分析诗中的人物形象。,4,提问方式,答题模式,鉴赏人物形象答题步骤：“三步法”,步骤一：概括人物形象的身份、特点,步骤二：结合诗句具体分析人物形象,步骤三：形象的意义（思想情感）,（特点如：不慕权贵 、忧国忧民、寄情山水等 身份如：英雄、游子、思妇、隐者等）,分析人物的外貌、动作、语言、神态、心理等。 （正面描写）,依据之一,鉴赏依据1：（正面描写） 分

2、析人物的肖像、动作、语言、神态、心理等细节描写，抓住人物特点。,小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。,肖像,动作,心理,这首诗塑造了一个怎样的形象，试作分析。,动作,共同探讨,参考答案： 这首诗刻画了一个聪明机灵、天真可爱的小儿形象。用“蓬头”“侧坐” 外貌动作描写表现了其天真可爱，用“遥招手”“怕”动作心理描写表现了其机灵聪明。表达了作者对孩子的喜爱之情。,答题步骤： 1、概括人物特点及身份地位【总】 2、结合诗句翻译、分析其表达技巧【分】 3、总结情感、作用。 【总】,人物形象,分析人物所处的环境，包括时间、地点、周围景物等。（侧面描写）

3、,依据之二,访隐者 (宋)郭祥正 一径沿崖踏苍壁，半坞寒云抱泉石。 山翁酒熟不出门，残花满地无人迹。 【注】 坞：山坳。山翁：此处指隐者。 问题：结合第三、四句，赏析“隐者”的形象。,参考答案： 本诗塑造了一个避世脱俗，随性自然的隐者形象。通过幽深静谧的环境写出他的避世脱俗。描写生活场景山翁独饮成醉，足不出户；门外落花满地，无人造访的隐居生活，写出他的超然出世淡薄情怀。,鉴赏依据2：（侧面描写） 分析人物所处的环境，包括时间、地点、周围景物等。,练一练,1 了解时代 2 细读题目、序言、注释,鉴赏依据3、知人论世，关注背景.,题葡萄图 徐渭 半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。 笔底明珠无处卖，闲

4、抛闲掷野藤中。 注：徐渭（1521-1593），明代杰出的书画家、文学家。字文长，号天池山人，晚年号青藤道士。性情放纵，屡试不第。 诗人是一个什么样的形象？请联系具体诗句作简要分析。,巩固练习,鉴赏依据3、知人论世，关注背景.,徐渭想与方丈对奕一局。刚踏进方丈室，迎面墙上挂着的一幅墨葡萄图吸引他。 他仔细观赏，精心揣摸，觉得此图神形皆备，只是如此精美之图，为何没有题字落款！徐渭感到十分纳闷就向方丈请教。 方丈解释道：这是先朝敝寺祖师智渊大师遗作。因他一生喜爱自己栽种的野藤葡萄，又擅长绘画，留下此图，成为本寺历代传世之宝。至于没有题字落款，先祖师曾有遗言，凡能看得中此画的人，必是饱学之士，务请题

5、字落款，平庸之辇，不可与之涂鸦，免得污了此图。因此多少年来，无人敢为此图题字落款。“噢，原来如此！” 徐渭释然道。方丈又道：施主乃大明才子，贫僧早有耳闻。今日有缘光临敝寺，实在是三生有幸，恳请施主为先祖师遗图增色，题诗既为敝寺增光，亦为先祖师遗图，请施主幸勿推却。徐渭见方丈一片至诚，难以推诿，只得从命。,【参考答案】 （步骤1）诗歌塑造了一个饱尝辛酸、怀才不遇而又狂放孤傲的老人形象。 （步骤2）首句既写出了已往生活的辛酸也写出了现状的落魄；但“独立书斋啸晚风”一句却写出了一派孤傲狂放的气概；三四句以“明珠”为喻，既指画中葡萄也指自己的超人才智。 （步骤3）诗人借此表达了自己对当时社会的傲视和嘲

6、弄。,精益求精,人物形象,（1）分析人物的外貌、动作、语言、神态、心理等。 （正面描写） （2）分析人物所处的环境，包括时间、地点、周围景物等。（侧面描写） （3）要知人论世，了解相关背景资料。,方法小结,课堂总结,一、分析人物形象的鉴赏角度 1.正面描写。 2.侧面描写。3.知人论世。,二、鉴赏人物形象答题步骤：“三步法”,步骤一：概括人物形象的身份、特点,步骤二：结合诗句具体分析人物形象,步骤三：形象的意义（思想情感）,书本中的人物形象,长恨歌中李隆基的人物形象？（环境的烘托，侧面描写） 湘夫人中湘君的人物形象？（运用错觉幻觉形象的写出） 拟行路难中鲍照的人物形象？（联系背景）,安得广厦千

7、万间，大庇天下寒士俱欢颜。 呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足! 采菊东篱下，悠然见南山。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事， 赢得生前身后名。 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。,心忧天下、忧国忧民的诗人形象 寄情山水、恬淡闲适的隐者形象 怀才不遇、壮志难酬的迟暮英雄形象 矢志报国、建功立业的将士形象 思乡怀人、孤独惆怅的羁旅者形象 亲友送别、依恋伤感的送别者形象,诗句塑造了一个怎样的人物形象？,实战,鉴赏人物常用到的成语,忧国忧民 心忧天下 失志报国 建国立业 献身边塞 反对征伐 感慨昔今兴衰 借古讽今 怀才不遇 壮志难酬 报国无门 慷慨愤世 豪放洒脱 傲岸不羁 不慕权贵 淡看荣辱 寄情山水 热爱山川 归隐田园 恬淡闲适 友人送别 思念故乡 爱恨情长 孤寂惆怅,演练 (3分) 【中吕山