第一节《音乐与人生》.ppt

1、高中音乐鉴赏(必修),授课教师：张正洪,凭借声波震动而存在，在时间中展现。通过人的听觉器官而引起的各种情绪反映和情感体念。简单的说音乐是一门声音的艺术、时间的艺术、听觉的艺术、情感的艺术。,什么是音乐：,第一单元,学会聆听,孔子：,兴于诗，立于礼，成于乐。,人的修养是从诗歌开始的， 人的自立是从学习礼仪开始的， 完美人生却是从音乐开始的。,音乐到底能给我们人类的生活带来什么？ 这个问题似乎很难回答却又无法回避，那么就让我们敞开心怀来面对吧！,诸葛亮设空城计,思考?,听音乐应该先从什么入手？ 怎样听音音乐才是正确的方式呢？,听懂音乐关键要感受音乐的基本要素？,音乐的基本要素是指：构成音乐的各种元

2、素，包括音的高低、长短、强弱和音色 由这些基本要素互相结合，形成音乐中常用的“形式要素”，如：节奏、旋律、和声、音色、力度、速度、调式、曲式、织体等。,1、节奏：,指音乐运动中音的长短和强弱。,节奏是构成音乐的第一元素， 是音乐的骨架。,2.旋律（音乐的灵魂）,旋律也称“曲调”。高低起伏的乐音按一定的节奏有秩序地横向组织起来就形成旋律。 上行旋律： (光明、喜悦、胜利、积极向上) 下行旋律： (忧伤、哀愁、苦闷、失落、压抑),3.和声（音乐的血肉）,和声包括“和弦”及“和弦进行”。和弦的横向组织就是和声。 在大小调体系中， 主和弦（do、mi、sol 或la、do、mi） 是调式的和弦中心。,

3、4、音色 （是由发声体所决定的）,音色分两大类 人声音色 (童声 男声 女声等） 器乐音色 （钢琴 小提琴 二胡等）,欣赏,草原放牧 吴祖强、王燕樵、刘德海曲 琵琶协奏曲草原小姐妹中的第一部分。乐曲表现的是蒙古族少年龙梅和玉荣抗严寒、斗风雪、保护集体财产的内容。全曲分为：草原放牧、与暴风雪搏斗、在寒夜中前进、党的关怀记心间、千万朵红花遍地开，五个部分。,引子：乐曲可分为三段，第一段是引子。 第一主题：,草原放牧琵琶协奏曲草原小姐妹第一部分,模仿主题音乐的节奏，感受音乐表现的画面及情绪？ A组：2/4 XXX XXXXX XXXXX XXXX X B组 2/4 X X X X X X X X ,

4、乐曲第二段描写草原的小姐妹们在蓝蓝的天空下，绿绿的草原下放牧，马儿在欢快的奔跑，羊群在愉快的嬉戏。（欢乐）,音乐表现怎样一个画面？,第二主题：乐曲的第三段描写了草原小姐妹和羊群们玩耍累了在休息，乐曲描写了草原的美丽景色，描画着草原人民的幸福生活。（抒情）,民族风情： 蒙古人居住蒙古包，有着待人热情诚恳的传统美德，以粗狂豪放、胸怀坦荡而著称。饮食以粮、乳、肉、奶茶为主。蒙古男女老少皆穿长袍腰带，高腰靴子。,作者简介： 吴祖强（1927- ）作曲家、音乐教育家。代表作：琵琶协奏曲草原英雄小姐妹、舞剧鱼美人、红色娘子军等。王燕樵（1937-）作曲家。代表作：草原英雄小姐妹（合作），电影音乐大河奔流等

5、。刘德海（1937-）琵琶演奏家。代表作：十面埋伏、彝族舞曲等。,请思考问题,主奏乐对 乐器是什么？,琵琶简介： 我国传统乐器，分为“直项琵琶”和“曲项琵琶”两种类型。可独奏和合奏，唐朝是其发展高峰期；现代的琵琶由曲项演变。,协奏曲（concerto） 西洋式体裁。以一件或两件乐器为主乐器（小提琴、钢琴、长笛），其它乐器围绕主乐器协同演奏。如：小提琴协奏曲梁祝，钢琴协奏曲保卫黄河。,“我肯定他是我所有作品中最好、最真诚的作品，我从来没有像爱他一样爱过我的任何一部作品。”,第六悲怆交响曲 第四乐章,作家介绍,柴科夫斯基（1840年5月7日1893年11月6日），俄罗斯浪漫乐派作曲家。出生于沃特金

6、斯克一个贵族家庭。 柴科夫斯基（1840-1893）俄国作曲家。他的创作基本上可划分为两个时期。 创作前期：正值俄国民主阶层普遍觉醒、反对农奴制的斗争走向高潮的时期。此时，他的作品充满了明朗、乐观、热爱生活的思想感情。 创作后期：出于亚力山大三世血腥统治的黑暗年代，悲观主义的思想情绪强烈的影响着俄国知识分子。柴科夫斯基这个时期的作品，常常表现出一种苦闷彷徨，不知所措的思想情绪。具有很高艺术成就的第六（悲怆）交响曲集中地反映了他的这种世界观。,全曲共分为四个乐章： 第四乐章则是以生命的熄灭来结束；同样音乐也是简短的。也就是说柴可夫斯基想写一部有关人生青春、爱情、老年、死亡的哲理性交响曲。 第四乐

7、章音乐的情绪是异乎寻常的悲愤，悲怆交响曲表达了人生深刻的悲剧性，仿佛作曲家由于悲戚、痛苦和疲倦而万念俱灰，再也鼓不起生活的勇气了。如果柴可夫斯基没有突然逝去，他也许会在这首作品首演的九天后，从新奋起继续创作和他那惋惜的过去，希望将来，永不满足现在的生活。,第六（悲怆）交响曲第四乐章,这部交响曲是柴科夫斯基创作的最后一部交响曲，也是他最钟爱的一部作品。第四乐章是一部又名“安魂曲”的悲剧性作品，但在悲剧的过程中也可以感受到肯定生活的意志和力量。,欣赏 第六（悲怆）交响曲第四乐章,本曲节奏、旋律有什么特点？情绪怎样？ 节奏舒缓、旋律多下行、速度缓慢、 力度多渐强或渐弱 蕴含着一种凄凉悲切、 低落深沉的情绪,拓展与研究,比较草原放牧和第六（悲怆)交响曲第四乐章，分析其相关形式要素上的特点，说说这些形式要素发挥了什