八年级物理上册4.5望远镜与显微镜教案 苏科版_第1页
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文档简介

1、江苏省扬州市邗江区美琪学校八年级物理上册 4.5 望远镜与显微镜 教案 苏科版一、教学目标【知识与技能】（1）了解显微镜、望远镜的主要组成和基本原理。（2）初步了解望远镜发展的历程及其在人类探索宇宙奥秘中所起的重大作用，培养学生对物理学的热爱。（3）初步了解显微镜发展情况及其应用前景，从而引导学生认识科技对人类生活的重要性。【过程与方法】尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力。【情感、态度与价值观】初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。【重点】显微镜、望远镜的主要组成和基本原理。【难点】显微镜、望远镜的主要组成和基本原理。二、教学过程情景引入用课件展现三星堆出土的

2、3000多年前的文物纵目青铜面具 的图片，说明面具中纵目的眼球外凸长达16cm，象征着当时的人们扩展视觉、认识宇宙的强烈愿望。今天我们借助科学技术的力量不仅看清楚很多遥远的其他星球上的物体，并且还能看清楚动植物细胞等非常微小的物体，这就是我们今天要学习的望远镜与显微镜，那它们是怎样做成的呢？新授过程、望远镜教师简单介绍望远镜的发明。【读一读】信息快递，了解物镜与目镜的定义【做一做】活动.通过两个透镜看物体【议一议】（）以凹透镜为目镜，焦距较大的凸透镜为物镜，可以看到物体像。（）以焦距较小的凸透镜为目镜，可以看到物体像。（）调换两个凸透镜的位置，看近处的物体，可以看到物体像。阅读生活物理社会【思

3、考】、是谁把望远镜第一个用于科学研究的？他的研究成果有何意义？、望远镜还有那些领域的应用？【小结】、伽利略望远镜：利用凹透镜为目镜，凸透镜为物镜，观察到的是正立的虚像，但视角小。（可以通过课件展现两次成像的特点或用作出成像图）、开普勒望远镜：利用焦距不的凸透镜为目镜，焦距大的凸透镜为物镜，观察到的是倒立的虚像，但视角大。（可以通过课件展现两次成像的特点或用作出成像图）【议一议】（）用一个放大镜时，发现放大倍数有限，但当我们用两个放大镜组合，发现比刚才放大更多。（）放大镜正立放大的像：显微镜倒立放大的像。【小结】显微镜可以成一个放大的虚像。通过每一个凸透镜都被放大一次，因此显微镜的放大倍数是物镜与目镜放大倍数乘积。（可以通过课件展现两次成像的特点或用作出成像图）阅读生活物理社会【练习】、一般天文望远镜的目镜和物镜使用的都是 镜，镜的焦距较大。当被观察物体在物镜两倍焦距以外时，物体成一个倒立的的像（填放大或缩小，实或虚），然后这个像再经过目镜_（填放大或缩小），观察者就能看清楚远处的物体。、显微镜的目镜和物镜使用的都是镜，镜的焦距较大。当被观察物体在物镜的一倍焦距和两倍焦距之间时，物体通过物镜成一个倒立的的像（填放大或缩小，实或虚）， ，然后这个像位于目镜的一倍焦距以内，物体通

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