




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第五节 探究串并联电路中电流的规律,第五章电路和电流,学习目标,学习重点:,学习难点:,1.探究串并联电路的电流规律;训练连接电路和使用电流表的技能。 2.体验科学探究的全过程,领会科学探究的方法。 3.培养严谨的科学态度和协作精神。,探究串并联电路的电流规律。,正确连接电路和使用电流表。,实验一:探究串联电路的电流规律,1、提出问题:,串联电路中各点的电流之间有什么关系?,、猜想或假设:,3、设计实验:,(1)实验器材:,干电池、开关、三个灯泡、电流表、导线若干,(2)实验电路图:,(3)实验思路:,串联电流各点相等,理由电流只有一条路径。,用电流表分别测出相同灯泡a、b、c点的电流,再换用
2、不同的灯泡重复实验,然后作比较下结论。,4、进行实验,注意:连接电路时开关要断开;检查无误再闭合开关。,按电路图连接实物,闭合开关,记下A处电流表的示数。,4、进行实验,把电流表接在B点,闭合开关,记下电流表的示数。,4、进行实验,把电流表接在C点,闭合开关,记下电流表的示数。,换用不同和的灯泡重复实验。,实验记录,0.2,0.2,0.2,0.3,0.3,0.3,5、分析实验数据得出结论,串联电路各处电流相等。,I=I1=I2=In,1、提出问题:,并联电路中各点的电流之间有什么关系?,、猜想或假设:,3、设计实验:,(3)实验思路:,干电池、开关、三个灯泡、电流表、导线若干,实验二、探究并联
3、电路电流规律,(1)实验器材:,(2)实验电路图:,并联电路中干路电流等于支路电流的和。,用电流表分别测出相同灯泡a、b、c点的电流,再换用不同的灯泡重复实验,然后作比较下结论。,4、进行实验,按电路图连接实物,闭合开关,记下A处电流表的示数。,L2,L1,把电流表接在B处,闭合开关,记下电流表的示数。,把电流表接在C处,闭合开关,记下电流表的示数。,换用不同和的灯泡重复实验。,实验记录,0.2,0.2,0.4,0.2,0.3,0.5,5、分析实验数据得出结论,并联电路中干路中的电流等于各支路电流之和,I=I1+I2+In,小结:,并联电路中干路中的电流等于各支路电流之和。,串联电路各处电流相
4、等。,串联电路电流电流规律:,并联电路电流电流规律:,I=I1=I2=In,I=I1+I2+In,1、如图所示,串联电路中,把电流表分别连接在a,b,c处,闭合开关,测得a处电流为0.3A,则b处、c处电流分别是 A、 A。,2、如图所示,并联电路中,把电流表分别连接在a,b,c处,闭合开关,测得的电流分别为Ia、Ib、Ic,这三个电流之间的关系是Ia Ib Ic,a,0.3,=,达标测试,0.3,+,3.有L1和L2两只灯串联在某电路中,闭合开关后发现L1很亮,L2较暗,那么 ( ) AL1中的电流较大 BL2中的电流较大 CL1和L2中的电流是相等的 D由于灯的亮暗不同,故无法比较电流大小
5、,C,4、如图所示,a、b处电流分别为Ia、Ib,这两个电流之间的关系是Ia Ib。,5.如图所示,闭合开关后电流表A1的示数为1.2A,A2的示数为0.5A ,通过灯L1、 L2的电流分别是 、 。,0.7A,0.5A,拓展延伸,1.如图所示,用电流表测量电流时,发现两个电流表的指针在同一个位置,则电流表A1的示数为 ,A2的示数为 ,灯L1中的电流是 .,1.8A,0.36A,1.44A,2.如图所示:等L1、L2、L3是三只不同规格的灯泡,当开关闭合时电流表的示数分别是A1、A2、A3,则( ),A.A1A2A3,B.A1A2A3,C.A1A2A3,D.A1A2A3,B,3.小明探究“并联电路电流规律”时用2个相同规格的灯泡做实验,分别测出了A、B、C三处的电流0.3A、0.3A、0.6A。于是小明同学得出(1)并联电路
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 湘阴县中考考试卷及答案
- 化验员中级考试试题库及答案
- 茂名初二月考试卷及答案
- 湖北防疫员考试题及答案
- 2025锦州社区考试真题及答案
- 陇南一中考试题目及答案
- 标志设计协议书与标识系统设计合同5篇
- 高二新乡期中考试试卷及答案
- 赵一鸣项目经理考试题目及答案
- 2025年一级消防工程师《消防安全案例分析》考试真题及答案解析
- 低空电磁环境兼容性与抗干扰测试标准
- 心梗急救课件
- 2026届新高考语文热点精准复习:诗歌观点态度评价
- 2025至2030年中国便携式全谱直读光谱仪行业投资前景及策略咨询研究报告
- 贷款清收培训实务指南
- 食堂电气安全培训课件
- 多相流与燃烧效率优化-洞察阐释
- 2025.4.15成都市住建局《房屋市政工程生产安全重大事故隐患判定标准(2024版)》解析
- GB/T 13460-2025再生橡胶通用规范
- 网络安全知识手册
- 2025-2030中国实时示波器行业市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告
评论
0/150
提交评论