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文档简介
1、名校名 推荐主题三古代欧洲文明命 点主 探究 (2016 重 A 卷 11 题 ) 像史料在 史研史中有重要作用。以下是某学 小 在研究性学 中收集的一 像 料,据此推断他 探究的主 是()A. 古代希腊文明B. 古代日本文化C. 古代 法制D. 古代阿拉伯文明 考 演 一、 1. (2016 江津中学模 ) 古代史 古代雅典有 的描述:“ ( 雅典公民 ) 不 可以享受到阿提卡的橄 油和葡萄酒,而且可以食用黑海的谷物和干 穿波斯的拖鞋,睡 的床”从材料中可以看出雅典()A. 物 丰富,人民富足B. 工商 非常 达C. 民主政治 展到 峰D. 地中海霸主地位确立2. (2016 泰安 ) 英国
2、近代 人雪莱曾 :“我 都是希腊人。”他 是因 ()A. 英国人都是希腊人的后裔B. 英国人和希腊人生活 一 C. 希腊是西方文明之源D. 希腊人曾 治 欧洲3. (2016 成都 ) “假如你未 雅典,你是个笨蛋;假如你 到雅典而不狂喜,你是一 蠢 ; 假如你自愿把雅典抛弃, 你是一 。 ”伯里克利 期的雅典公民之所以如此自豪,因 他 ()1名校名 推荐A. 完善了王位继承制度B. 享有充分的民主权利C. 实行了男女真正平等D. 已经废除了奴隶制度4. (2016 南开中学模拟 ) “辉煌属于希腊,宏伟属于罗马”这句西方谚语中的“罗马的宏伟”得益于 ()A. 颁布了世界上最 早的成文法典B.
3、 罗马人吸收和传承了希腊文化C. 罗马奴隶主民主政治达到顶峰D. 建立了君主专制中央集权国家5. (2016 育才中学二诊 ) 从“元老院掌握国家实权”“布匿战争”“称霸地中海地区”“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是()A. 希腊文明的繁荣B. 罗马共和国的兴衰C. 两河流域古老文明的兴起D. 雅典奴隶制民主政治6. (2016 南开中学二模 ) 下列事件按发生的先后顺序排列,正确的是()阿拉伯的兴起罗马共和国的建立汉谟拉比法典 的制定雅典成为“全希腊的学校”A. B. C.D.7. (2017 原创 ) 比较法是学习和研究历史的重要方法。查理马特改革与日本大化改新相比较,共
4、同之处在于()A. 建立中央集权的天皇制封建国家B. 国家定期把土地分给农民耕种C. 实行有条件的土地分封D. 是封建性质的改革,促进了本国封建制度的形成8. (2016 南京 ) “通过封建契约和分封仪式,如臣服礼、授职礼,领主和附庸形成依附关系。”材料体现的制度是()A. 种姓制度B.共和制2名校名 推荐C. 西欧封建等级制度D.联邦制二、判断题9. (2016 育才学校一诊 ) 阅读下列材料后判断:雅典人同其他城邦的希腊人一样,他们最初是实行君主政体,以后让位于由九个执政官主持的寡头政治。不过,和斯巴达大不相同的是,雅典后来朝愈益民主化的方向发展,急速发展的贸易创造出了一个强有力的中产阶
5、级。他们同失去产业的农民联合,要求政治自由化。公元前 594 年,所有各派别一致同意任命梭伦为首席执政官。实行改革,在政治领域,第一次准许没有财产的平民参加公民大会。不过,公民大会拥有的权力仍旧很有限。雅典的民主政治在伯里克利时期达到最高潮。伯里克利将权力转移到由全体男性公民组成的公民大会手中。公民大会是处理雅典事务的最高权力机构。它一年召开40 次例会,如果需要的话,还召开临时会议;不仅解决一般政策问题,而且还为政府在外交、军事和财政等一切领域的活动做出详细决定。伯里克利还规定大部分公职实行薪金制,使贫民有可能担任公职。另外,他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭,陪审员由抽签产生,所有公
6、民都可担任。因而,伯里克利完全有理由在他的演说中自豪地宣称:“雅典是希腊的学校。” ( 美 ) 斯塔夫里阿诺斯全球通史上以下表述是从以上材料中得出的,请在括号内填“A”;违背了以上材料所表达的意思的,请在括号内填“ B”;是以上材料没有涉及的,请在括号内填“C”。(1) 雅典实行民主政治的主要原因是由于强大的中产阶级的推动。()(2) 梭伦时期的改革措施,为雅典的民主政治奠定了基础。()(3) 伯里克利时期,所有男性居民都拥有了参加公民大会的权利,雅典的民主政治达到最高潮。 ()(4) 雅典是当时地中海地区最大的商贸中心。()( 5) 雅典的民主政治经过了一个不断发展演进的过程。()三、填图题
7、10. (2017原创 ) 观察下图,请将下列国家的英文字母代号填入图中对应的方框内。3名校名 推荐古代罗马A:罗马B:君士坦丁堡【答案】重庆 2012 2016 中考真题精选命题点主题探究类A 【解析】 “克里特的王宫遗址”“雅典卫城”“伯里克利”均反映了古代希腊文明。备考实战演练1. B2. C 【解析】古希腊是西方文明的发源地。雅典民主的制度为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。所以雪莱说“我们都是希腊人”。3. B4. B5. B6. B7. D【解析】 A、 B 两项是日本大化改新的主要内容; C 项是查理马特改革的主要内容。这两次改革都是自上而下的封建性质改革,都促进了本国封建制度的形成。8. C【解析】本题考查西欧封建等级制度。中古时期法兰克王国的宫相查理马特推行采
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