17《公输》课件.ppt

1、公输,语文备课组 主备董丽萍 2016年12月26日,学习目标,1、积累文言文常用的实词、虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。 2、理清行文思路，把握墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。 3、感知文中的人物形象，揣摩人物语言，体会人物的思想感情。 4、认识非正义战争的罪恶，反对侵略，热爱和平，尽自己所能为和平作贡献。,墨子（约前476前390），名翟（d），相传为战国时期宋国人，后长期住在鲁国，战国初期思想家、政治家、教育家，墨家的创始人。墨子原有71篇，现存53篇。墨子宣传“非攻”“兼爱”等主张，反映小生产者的利益和愿望。其学说与孔子对立，在战国时影响很大，与儒家并称“显学”。文章逻辑性强，语言质朴，

2、富于说服力。,墨 子 简 介,关于“兼爱”和“非攻”,墨子思想的精髓。 1、兼爱：爱天下所有的人。 2、非攻：反对侵略战争，维护和平。 他要“兴天下之利，除天下之害”。 为此，他不惜“摩顶放踵而利天下”。,公输，名盘，也作“般”或“班”又称鲁班，山东人，是我国古代传说中的能工巧匠。现在，鲁班被人们尊称为建筑业的鼻祖，其实这远远不够。鲁班不光在建筑业，而且在其他领域也颇有建树。他发明了飞鸢，是人类征服太空的第一人，他发明了云梯(重武器)，钩钜(现在还用)以及其他攻城武器，是一位伟大的军事科学家，在机械方面，很早被人称为“机械圣人”，此外还有许多民用、工艺等方面的成就。鲁班对人类的贡献可以说是前无

3、古人，后无来者，是我国当之无愧的科技发明之父。,生字： 郢( ) 轩( ) 敝舆( ) 犀兕( ) 鼋( ) 鼍( ) 鲋( ) 楩楠 ( ) 请说之( ) 长木( ) 公输盘( ) 见我于王( ) 禽滑厘( ),yng,xun,y,xs,yun,tu,f,pin nn,shu,zhng,bn,xin,g,第一步 交流感知,原文：公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。,公输盘：,鲁国人，能造奇特的器械。公输是姓，盘是名，也写做“公输班”或 “公输般”。民间称他鲁班。,云梯：,攻城时用来登城的器械。云，形容梯子很高。,以：,用，凭借；,译文：,公输盘给楚国制造云梯这样的器械，制成后，将要用它攻打宋

4、国。,解释词语、翻译课文,公输班所造的云梯：,原文：子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。,子墨子：,指墨翟。前一个“子”是夫子（即先生、老师）的意思，是弟子们对墨翟的尊称；后一个“子”是一般古代男子名字后面的美称。,之：,代词，代指公输盘帮楚国做云梯攻打宋国这件事。,起于鲁：,“起”是出发，动身的意思；“起于鲁”即“于鲁起”，从鲁国出发。,而：,连词，不用翻译；,译文：,墨子听说这件事，从齐国出发，走了十天十夜到达郢，见到公输盘。,原文：公输盘曰：“夫子何命焉为？”,何命焉为：,（有）什么见教呢？“焉”与“为”合用，表示疑问语气。,夫子：,古代对人的尊称；,译文：,公输盘说：“先

5、生有什么见教呢？”,原文：子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之”,愿：,希望；,借：,借助，依靠；,译文：,墨子说：“北方有一个侮辱我的人，希望借助你去杀了他。”,原文：公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”,说：,通“悦”，高兴，愉快；,请：,敬辞，大致相当于今天说的“允许”。,献：,奉送；,译文：,公输盘不高兴。墨子说：“允许我奉送（给您）十金。”,原文：公输盘曰：“吾义固不杀人。”,义：,坚持合宜的道德、情理；,固：,从来，本来；,译文：,公输盘说：“我坚持道义本来不杀人。”,原文：子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。”,说之：,解释这件事；,从：,在；,译文：,墨子

6、站起，第二次拜谢，说：“请允许我解释这件事。我在北方听说你制造云梯，将要用（这种器械）攻打宋国。”,原文：宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。,译文：,宋国有什么罪过呢？楚国土地广阔有余而百姓不足，牺牲不足的百姓去争夺多余的土地，不能说是明智。,原文：宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。,译文：,宋国没有罪却要去攻打它，这不能算做仁义。你明明知道这个道理而不去同楚王据理力争，不能说是忠诚。争辩了却没有达到目的，不能说是坚强。说自己坚持道义，不杀少数人而杀众多的人，不能算是明白事理。”,原文：公输盘服。 子墨子

7、曰：“然，胡不已乎？”,服：,被说服；无言以对；,胡：,然：,既然这样；,为什么；,已：,停止；,译文：,公输盘被说服。 墨子说：“既然这样，为什么不停止呢？”,原文：公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”,既已：,已经；,之：,代词，代指这件事；,译文：,公输盘说，“不行，（这事）我已经对楚王说过了。”,原文：子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。”,见：,引见；,于：,向；原句语序应为：胡不于王见我？,译文：,墨子说：“那为什么不把我引见给楚王呢？” 公输盘说：“好吧。”,诺：,答应的声音，表示同意，可译为“好吧。”,第二步 研读共品,思考,、墨子见到公输盘， 就请他帮助自己去杀人，而

8、且进一步说可以“献金”，其真正的意图是什么？,墨子采用“巧设陷阱，请君入瓮”的策略。他料定公输盘会用“道义”来粉饰自己，于是先提出这一不正当的要求，见公输不高兴，又来一个火上浇油“请献十金”。真正的意图在于步步激怒公输盘，逼使他说出“吾义固不杀人”一类的话来。,、公输盘不肯纳金帮墨子杀人的原因是什么？,吾义固不杀人。,3、墨子在劝说公输盘时，连用了五个“不可谓”，这里所运用的是什么修辞方法？其作用是什么？,排比；增强语言气势，加强说理的力度。,4、墨子最终是如何让公输盘理屈词穷？,(1)墨子先设下圈套，诱使公输盘说出“吾义固不杀人” 。 (2)接着，抓住此话做文章。“宋何罪之有”一句，轻描淡写

9、而又咄咄逼人，立刻将帮助楚国攻打宋国的公输盘置于理亏的境地； (3)墨子用5个不可谓从各个角度批判了公输盘的行为，让公输盘无法为自己的行为作任何辩解。“义不杀少而杀众”一句，揭示出公输盘所标榜的“义”的欺骗性。,6、请概括这一段大意。,写墨子与公输盘交锋，运用类比说明楚国攻打宋国是不正义的，从道义上折服了公输盘。,5、墨子仅用三次对话，就使公输盘理屈，这三次对话分别用了什么方法？,设诱 激将 追击,“北方有侮臣者，愿借子杀之。”,“请献十金”；,“请说之不可谓知类”。,原文：子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；”,今有人于此：,语序应为：今于此有人；,文轩：,文，彩饰；轩

10、，有蓬的车；,敝舆：,破车；,译文：,墨子拜见楚王，说：“现在在这里有个人，舍弃他 的彩饰有蓬的车，邻居有辆破车却想要偷窃它；”,原文：舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？,锦绣：,华丽的衣服；,褐：,粗布衣服；,粱肉：,指好菜好饭；,为：,是；,何若：,怎样；,译文：,舍弃他华丽的衣服，邻居有粗布衣服却想偷窃它；舍弃他的 好菜好饭，邻居有糟糠却想偷窃它，这是怎样的人？,原文：王曰：“必为有窃疾矣。”,译文：,楚王说：“一定是有偷窃病。”,表判断.,为:,原文：子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。”,犹之与也：,好像同相比；,译文

11、：,墨子说：“楚国的土地，方圆五千里，宋国的土地，方圆五百里，这好像彩饰有蓬的车同破车相比。”,原文：荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富。,云梦：,犀兕：,犀，雄性的犀牛；兕：雌性的犀牛；,楚国的大泽；,译文：,楚国有云梦大泽，犀兕麋鹿布满这里，长江、汉水里的鱼鳖鼋鼍是天下最多的。,原文：宋，所为无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。,所为：,所说的；,雉：,野鸡；,鲋鱼：,像鲫鱼的一种小鱼；,译文：,宋国是所说的无野鸡野兔小鱼的地方，这好像好饭好菜同糟糠之食相比。,原文：荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之于短褐也。,长松：,高大松木；,译文：,楚国有高大松树、文梓、黄楩树、

12、楠木、樟树（等高大树木），宋国没有大树，这好像华丽衣服同粗布衣服相比。,原文：臣以王吏之攻宋也，为与此同类。,以为：,认为是；,王吏：,指楚王所派攻宋的官吏；,之：,主谓之间的助词，不用翻译；,此：,这，指上面所说的舍文轩、窃敝舆等；,译文：,我认为楚王派官吏攻打宋国，是和这些相类似。,原文：王曰：“善哉，虽然，公输盘为我为云梯，必攻宋。”,善哉：,好呀；,虽然：,虽是这样；,译文：,楚王说：“好呀，虽是这样，公输盘为我制造云梯，我一定要攻打宋国 。 ”,第三步 互助释疑,思考：,、墨子为什么要讲“窃疾”人的故事？,、墨子是怎样运用对比手法令楚王无法辩驳的？墨子为什么认为“攻宋”与“窃疾”同类

13、？,为了设置圈套，诱使楚王说出“必为有窃疾”的话，以便进行类比说理。,对楚王，墨子采取了以子之矛攻子之盾的方法。墨子连用三个对比，极言楚国的幅员辽阔，物产丰富，宋国的面积狭小，物产贫乏，最后把“王吏之攻宋”与“有窃疾”人的行为进行类比，类推出“王吏之攻宋”是“与此同类”，指出楚国攻打宋国实在像患了偷窃一类的毛病，这样说理，使其陷入矛盾中无法辩驳，令楚王理屈词穷。同时满足了楚王的大国国君的虚荣心，使其乐于接受自己的主张,指出楚王蓄意攻宋是愚蠢的。,思考：,、楚王最终有没有被说服？理由是什么？,、请概括这一段大意。,楚王虽言“善哉”，心里却并不买帐，以“公输盘为我为云梯，必取宋”再一次把责任推回到

14、公输盘那边，而且态度强硬，一“必”字可见。,写墨子见楚王，连设三喻指出楚王蓄意攻宋的可耻可笑。,原文：于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。,带：,衣带；,堞：,木片；,译文：,于是召见公输盘，墨子解下衣带作为城堡，用木片作为（防御）器械。,原文：公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。,九：,表示次数多，古代“三”“九”常有这种用法；,机变：,巧妙的方式；,距：,通“拒”，抵御，防御；,译文：,公输盘多次用了攻城的巧妙战术，墨子多次抵御了他。,原文：公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。,圉：,通“御” ，抵挡；,译文：,公输盘的攻城器械用尽了，（可是）墨子的守卫抵挡的（方法）还有剩余。,原文：公

15、输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”,诎：,通“屈”，折服；,而：,转折连词，可是；,所以：,用什么（方法）。和现代汉语里用来表示因果关系的连词“所以”不同。,译文：,公输盘折服，可是说：“我知道用 来抵御你的方法了，我不 说 。”,原文：子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。,译文,子墨子说：“我也知道你用来抵御我的方法了，我不 说 。”,楚王问其中的原因。,原文：子墨子曰：公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。,乃：,于是；,译文：,墨子说：公输先生的意思，不过是想要杀了我。杀了我，宋国不能防守，于是就可以进攻了。,莫:,不；表否定.,原文：然臣之弟子禽滑

16、厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。,寇：,入侵；,译文：,然而我的弟子禽滑厘等三百多人，已经手持我（制造）的守卫抵挡器械，在宋国的城上等待着楚国的入侵了。,原文：虽杀臣，不能绝也。,虽：,即使；,绝：,尽；这里指杀尽，灭绝。,译文：,即使杀了我，也不能（杀）尽（宋的守御者）。,1、双方又进行了怎样的较量，结果怎样呢？ 较量： “九攻”“九距”点明 ， “攻械尽”“守有余”交代 ， 用“诎（屈）”点明 。 结果：,战斗之激烈,激战结果,公输盘已经技穷,、“吾知所以距子矣，吾不言”一句反映了公输盘怎样的心理状态？,公输盘两战皆败，已然恼羞成怒，动了杀机。,3、在危险关头，墨子有什么表

17、现？,胸有成竹，镇定、沉着，以“吾知子之所以距我，吾不言”针锋相对。,楚王不得不取消攻宋的打算。,墨子与公输盘演练攻守战。,4、墨子使楚王彻底打消攻宋念头的关键步骤是什么？这说明了什么问题？,关键是墨子在和公输盘攻守之战的较量中取胜，自己的弟子已经协助宋国加强了防备，已持“守圉之器”而待“楚寇”。这就彻底打破了楚国君臣妄图依仗新式武器攻取宋国的梦想，不得不取消攻宋的计划。这说明要制止侵略，单靠说理是不够的，还得有足够的实力作后盾。,5、从墨子与公输斗智斗勇，最终取得胜利可以看出墨子比公输强在那里？,墨子比公输更聪明，更有谋略，更具有胆识和实力。,6、请概括本段大意。,写墨子与公输盘较量攻守战术

18、取胜，并告之宋国早有防御准备，迫使楚国彻底放弃攻宋的打算。,公输盘给楚国制造云梯这样的器械，制成后，将要用它攻打宋国。,墨子听说这件事，从 齐国 出发，走了十天十夜到达郢，见到公输盘。,公输盘说：“先生有什么见教呢？”,墨子说：“北方有一个侮辱我的人，希望借助你去杀了他。”,公输盘不高兴。墨子说：“允许我奉送（给您）十金。”,公输盘说：“我坚持道义本来不杀人。”,墨子站起，第二次拜谢，说：“请允许我解释这件事。我在北方听说你制造云梯，将要用（这种器械）攻打宋国。”,宋国有什么罪过呢？楚国土地广阔有余而百姓不足，牺牲不足的百姓去争夺多余的土地，不能说是明智。宋国没有罪却要去攻打它，这不能算做仁义

19、。你明明知道这个道理而不去同楚王据理力争，不能说是忠诚。争辩了却没有达到目的，不能说是坚强。说自己坚持道义，不杀少数人而杀众多的人，不能算是明白事理。” 公输盘被说服。墨子说：“既然这样，为什么不停止呢？” 公输盘说，“不行，（这事）我已经对楚王说过了。”,墨子说：“那为什么不把我引见给楚王呢？” 公输盘说：“好吧。” 墨子拜见楚王，说：“现在在这里有个人，舍弃他 的彩饰有蓬的车，邻居有辆破车却想要偷窃它；” 舍弃他华丽的衣服，邻居有粗布衣服却想偷窃它；舍弃他的 好菜好饭，邻居有糟糠却想偷窃它，这是怎样的人？ 楚王说：“一定是有偷窃病。” 墨子说：“楚国的土地，方圆五千里，宋国的土地，方圆五百

20、里，这好像彩饰有蓬的车同破车相比。” 楚国有云梦大泽，犀兕麋鹿布满这里，长江、汉水里的鱼鳖鼋鼍是天下最多的,宋国是所说的无野鸡野兔小鱼的地方，这好像好饭好菜同糟糠之食相比。 楚国有高大松树、文梓、黄楩树、楠木、樟树（等高大树木），宋国没有大树，这好像华丽衣服同粗布衣服相比。 我认为楚王派官吏攻打宋国，是和这些相类似。 楚王说：“好呀，虽是这样，公输盘为我制造云梯，我一定要攻打宋国 。 ” 于是召见公输盘，墨子解下衣带作为城堡，用木片作为（防御）器械。,公输盘多次用了攻城的巧妙战术，墨子多次抵御了他。 公输盘的攻城器械用尽了，（可是）墨子的守卫抵挡的（方法）还有剩余。 公输盘折服，可是说：“我知

21、道用来抵御你的方法了，我不 说 。” 子墨子说：“我也知道你用来抵御我的方法了，我不 说 。” 墨子说：公输先生的意思，不过是想要杀了我。杀了我，宋国不能防守，于是就可以进攻了。,然而我的弟子禽滑厘等三百多人，已经手持我（制造）的守卫抵挡器械，在宋国的城上等待着楚国的入侵了。 即使杀了我，也不能（杀）尽（宋的守御者）。 楚王说：好啊，我不进攻宋国了,第四步 巩固拓展,主要内容,公输盘替楚国造云梯,准备去攻打宋国,墨子听到消息后连忙前去阻止.他用巧妙、锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭谋略使他们不敢轻举妄动，最终阻止了战争的发生。,分析墨子 形象,从墨子的言行分析，墨子是一个什么样的人？,墨子

22、听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国的国都来说服公输盘，表现墨子,墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利的言辞，表现墨子是个,不畏艰辛，反对不正义的战争的“非攻”思想。,出色的思想家和政治活动家，具有机灵、雄辩的口才。,墨子冒着生命危险只身深入敌国，说服公输盘和楚王。表现墨子为了阻止一场不正义的战争，,墨子九距公输盘攻城之机变，说明墨子,不怕牺牲的勇敢精神。,有勇有谋,归纳：本文表现墨子什么精神？,表现墨子为实现自己的“非攻”主张不辞劳苦和顽强斗争的精神。,人物分析,墨子： 机智多谋、能言善辩、无所畏惧、镇定自若,楚王： 虚荣、阴险、狡诈、欺负弱小、野心勃勃,公输：顽固、阴

23、险、狡诈,公输,楚王,墨子,墨子的劝说技巧表现在哪些方面?,说理巧妙。,机智善辩。,A.根据不同的对象，采用不同的方式激怒公输盘，五个“不可谓”，义正辞严；婉劝楚王，三次夸饰楚国，在取悦对方的同时置对方于理亏的境地。,B.逻辑性强。主要表现在劝阻楚王时，巧用类比，对比，环环相扣，无懈可击。,C.先发制人，保持主动。在劝阻楚国攻打宋国的三个步骤中，每一次都是巧妙出击，化被动为主动，从容镇定，胸有成竹.,善于设陷阱，以子之矛攻子之盾，使公输盘的“义”，楚王的“窃疾”均陷于自相矛盾的境地,语言富于表现力,A.连用五个“不可谓” 重重否定，排比极有气势，使公输盘无从辩驳： B.连用三个对比，并采用夸饰

24、的手法，既满足了楚王的虚荣心，又 使他醒悟到攻打宋国是无意义乃至愚蠢的举动。 C.揭露公输盘的杀机并最后打消楚国的攻宋企图的这一段话，长短 句交错，语气时缓时急，既从容又有威慑力，充分显示了墨于勇敢 无畏、镇定自若的特点。,本文在写法上最吸引你的是什么?,抓住矛盾，步步深入。 一波三折，悬念迭生。 人物形象鲜明。 语言生动，运用比喻、排比、对比等修辞，增强了语言的表现力。,第五步 总结提升,公输通过墨子（ ）的故事，生动地叙述了墨子为实现自己的（ ）主张，所表现出的（ ）和（ ）的精神，同时也暴露了公输盘和楚（ ），从而说明只有把（ ）和（ ）结合起来，才能迫使侵略者收敛其野心。,墨子最终制止了这场战争，他采用（ ）的办法，从道义上谴责楚攻宋之不义，他善用（ ），层层说理，在说理中运用大量（ ）句，增强了说服力。,止楚攻宋,“非攻”,艰苦实践,顽强斗争,阴险狡诈,道义,实力,以子之矛攻子之盾,比喻、类比,排比,请你总结,填空：1公输出自 ，此书一般被认为是。2墨子名_，相传是时代国人。他是的创始人。3公输写的是墨子制止楚攻宋的故事，表现了他的思想和为了实现这一思想不辞劳苦、顽强斗争的精神。,墨子的弟子及再传弟子记录墨子言行的辑录 翟 战国 宋,墨家学派