3 走遍天下书为侣.ppt

1、如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”,(英国著名女作家尤安艾肯。) 她在年为国际儿童图书节所写的献辞里讲到这话。,3 走遍天下书为侣,l,“侣”是伴侣、同伴的意思，表示的是最亲爱的朋友。,“走遍天下书为侣”意思是：一个人周游世界，书是最好的同伴。,生字学习,侣 娱 盒 豫 趟 诵 零 编 某,伴侣 环绕 娱乐 旅行 犹豫 背诵 放弃 忽略 某种 一趟 品味 欣赏 百音盒 编故事 毫不犹豫 同船而行, 我会读,学习词语,多音字：,供,gng 提供 供应 供给（j）,gng 口供 供词 供品,课文主要告诉我们什么？,如果独自驾舟旅行，作者会毫不犹豫地选择一本书作为自己的伴侣的原因

2、和自己一遍又一遍读一本书的方法。,默读课文，思考：作者为什么要选择书为自己的同伴？（以文中的语句作答。）,你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。 这真像与另一个人同船而行。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。, 我会读,你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 这真像与另一个人同船而行。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。,你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 这真像与另一个人同船而行。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你

3、随时想去就去的故地。,这些连词使三个句子所表达情感“对书喜爱”的程度逐一加深，从虚到实。,比喻,作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深挚，充分表达出了对书的喜爱。更重要的是朋友间次次相见，家日日都回，却不会生厌，反而有新的发现，新的收获。以常见的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，读而不厌。 请大家一起齐声朗读感受一下作者的情感。,你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。,这句话是作者在列举了“一遍遍地读一本书”的方式方法后的由衷感叹。从不同的角度以不同的方式去读，都能读得津津有味，收获颇丰。书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。这句话也与

4、题目走遍天下书为侣相呼应，相对照。 大家有没有觉得书是我们必不可少的朋友呢？,这真像与另一个人同船而行。,“故地”，指书已读多遍，了解并熟悉；“想去就去”，是说方便，随心所欲，想读就读。 作者把书比作了朋友、故地。这样比的好处是进一步表达了作者对书的浓厚的情感，她百读不厌。 对于我们的朋友，我们应该好好的珍惜她！,一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地。,一本你喜爱的书就是一位朋友， 也是一处你随时想去就去的故地。,一本你喜爱的书就是 ， 也是 。,一位良师,一位你可以随时向它请教的智者, 我会写,书是面包鲁迅说：“书是营养面包”。 书是营养品莎士比亚说，“书籍是全世界的营养品。

5、” 书是阶梯高尔基说：“书是人类进步的阶梯。” 书是大学卡莱尔说：“书籍当代真正的大学。” 书是阳光莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没 有阳光。” 书是高尚的人歌德说：“读本好书，就是和许多高尚 的人谈话。” 书是珍宝别林斯基说：“好书是最贵重的珍宝。” 书是钥匙托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。” 书是益友考尔德说：“选择益友，就是选择好书。”,看，多么形象贴切的比喻：,作者用精妙的比喻表达了她爱书的情怀，除此之外，还运用了哪些方法来表达爱书之情呢？默读课文，再找出作者抒发情感的语句进行品读。,这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就

6、弃家而去了吧？,这是什么句？请换一种说法，句意不变。,这有什么关系呢？,你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？ 你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？,这没关系。,你绝不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们。 你肯定不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。,反问,反问语气更像是在和我们谈心，更加强调了作者对书无法割舍的感情。,如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带 一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样? 一幅美丽 的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴 ,如果你问我，我会毫不犹豫地回答你：“我会选择一本书。”,毫不犹豫,表达对于书的喜爱， 亮出自己的观点。,一点也不迟

7、疑，坚决果断。,假设,3 走遍天下书为侣,你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！” 你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！” 你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。,课文中作者把书当做旅游朋友，并且在旅途中“一遍又一遍地读那本书”。这是为什么呢？默读5、6自然段，用横线画出句子。,所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还

8、会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历这真像与另一个人同船而行。,思考内容,续编故事,寻找新知,积累收获,想象作者,品味片段,作者一遍又一遍读书的方法是：,首先： 然后： 回过头来： 还会再： 做完这些： 最后：,思考内容,续编故事,回味片段,寻找新知,积累收获,相像作者,试着背一背,从课文中我知道了作者选择一本书旅行的主要原因有两点： 一是作者对书有浓厚的感情，把书视为自己的挚友、家园和故地。带上自己最珍爱的东西出行时一件很快乐的事； 二是不管看多少遍，总能从一本书中发现新的东西，得到收获，给人

9、以无尽的精神享受。,作者的读书方法对你有什么启示呢？,书读百遍，其义自现，每读一遍书，我们都会收获与上一次不同的体验，寻找到新的发现，常读常新，百读不厌。,“好书不厌百回读，熟读深思子自知”。我们平时总是更在意读书的数量，大部分书竟都只是读一遍而已，大都不求甚解。回去我们再把以前读过的书拿出来读一读，按照作者的读书方法，看看你有什么新的体会，及时做好记录，到本单元的综合活动时我们一起来交流。,中外名人读书法,马克思读书“三字秘诀”：博、记、读 鲁迅读书“三性”：目的性、灵活性、广泛性。 茅盾“三式”读书法：第一遍，鸟瞰式；第二遍， 精读式；第三遍，消化式 李公朴读书有“三条路”：第一条是读活书

10、；第二条是活读书；第三条是读书活,读书笔记的几种写法,一、摘录式。读书时，把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片断摘抄下来。摘录时要注意，不能全抄，而要把书中的优美词语按人物类、景物类、状物类、警句类等摘抄下来。日积月累，积少成多，积沙成塔，写作文需要时，就可以从“词语仓库”里搬出来，参考使用。,读书笔记的几种写法,二、体会式。读书之后，有自己的收获、心得、体会或认识、感想等，再联系自己的实际写下来，这叫读书体会或读后感。这种体会式的笔记，应以自己的语言为主，适当地引用原文作例证，表达自己的看法、想法，写出真情实感来。,读书笔记的几种写法,三、提纲式。读一篇文章，要逐段地把作者隐含

11、的提纲找出来，记下来，弄清楚文章的主要内容和写作思路。编提纲可以采用文中语句和自己语言相结合的方式写，提纲的语言要简明扼要，具有高度的概括性。提纲式笔记可以帮助我们抓住中心，记住要点，理清思路，加深对文章的理解。,读书笔记的几种写法,四、批注式。在阅读时，为了加深对文章内容的理解，可边读边写写画画，把书中的重点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾划出来，或在空白处写上批语、心得体会、意见。如毛泽东读书就经常采用批注法，有时整篇文章画满了符号，空白处写出自己对文章的看法和意见。有的文章内容写得有出入，不符合实际，他就写上批语，提出修改意见。,读书笔记的几种写法,五、书签式。平时读书时，遇到需要背诵

12、的内容，可以记在书签上。把书签夹在课本里、放在口袋里或插在房间专放书签的袋子里，一有空就读一读、念一念、背一背。这种书签式的方法，可以帮助我们记忆。,读书笔记的几种写法,六、卡片式。读书时，可按照写人、记事、写景、状物分门别类地摘记在卡片上，再分类存放。存放的位置还要按类别，编上号码，写出标题，以便使用时查找。卡片还有携带、使用方便的特点。,从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。,理解句子：,作者指的是每个人都有（独特）的读书方式、方法，收获也是（独特）的，以自己的方式阅读，对书有（独到）的见解，才能（把书真正转化为自己的东西）。,通过读课文，你知道作者

13、采用了哪些写作手法，找出相关的句子读一读。,作者采用的写作手法是比喻、反问、假设、列举。,写作手法,如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果只能带一样东西供自己娱乐，你会选哪一样？,反问：,这有什么关系?,你不会因为以前见过你的朋友就不见了吧？,你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？,比喻：,你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 这真像与另一个人同船而行。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。,假设：,首先我会然后，我会回过头来我还会再做完这些，我会最后，我会这真像与另一个人同船而行。（列举自己的读书方法）,列举：,小结写法,以书为侣 其乐无穷,走遍天下书为侣,总结全文书是属于自

14、己的伴侣,具体 说明,书似家故地重游,假设开篇独自旅行以书为伴,反复读常读常新,书如友老友重逢,读书只要从不同的角度反复地读，就会常读常新，百读不厌。书读百遍，其义自现，每读一遍书，我们都会收获与上一次不同的体验，寻找到新的发现。,学习了本文后的启示：,实践运用：下面我们就用尤安艾肯的读书方法来读一首诗歌，题目叫做神奇的书。画一画书神奇在哪里。品一品哪儿最让你感动。说一说作者的表达方式。谈一谈你的独特理解。背一背这首诗歌。,神奇的书没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。 没有一匹神奇的骏马，能像一首诗，带我们领略人世的真谛。 即令你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻拦你在书的王国遨游

15、的步履。 多么质朴无华的车骑！可是它装载了人类灵魂的全部美丽！,我读书，我快乐！,学习是灯，努力是油。 要使灯亮，必须加油。,名人读书故事： (1)王亚南小时候胸有大志，酷爱读书：他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过,他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的“三杰”之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。,(2)毛主席不动笔墨不看书：几十年来，毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。毛主席所藏的书中，许多是朱墨纷呈，批语、圈点、勾画满书，直线、曲线、双直线、三直线、双圈、三圈、三角、叉等符号比比皆是。,(3)鲁迅嚼辣椒驱寒鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种