江苏省徐州市王杰中学初中七年级生物上册6.2人体的呼吸名师精编导学案(无答案)苏科版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐6.2 人体的呼吸章节与课题6.2 人体的呼吸课 时安排2课时学习目标1、描述人体呼吸系统的组成；了解各部分的结构特点及其功能。2 、理解呼吸运动的原理。 3、概述气体交换的过程。4、初步学会分析胸廓运动与呼吸的关系。重点、难点重点： 1 呼吸系统的组成及各部分的功能。2、呼吸运动的原理。3、气体交换的过程。 难点： 1、理解胸廓运动与呼吸的关系。2、气体交换的过程。学习过程通过呼吸运动完成与之间的气体交换。吸气时：肋间肌和膈肌，肋骨，膈肌，胸廓，肺，外界空气肺。呼气时：肋间肌和膈肌，肋骨，膈肌，胸廓，肺，肺泡内的气体通过排出。1、 气体的交换和运输：外界气体和肺泡内的气体交换(

2、即肺的通气 ) ，是通过完成的。肺泡内的气体交换，是通过作用完成 。气体在血液中运输。组织里的气体交换，是通过作用完成。2、 肺活量 ：尽力后，再尽力所能呼出的。测定肺活量 ：一般连测三次取。练习检测与拓展延伸：非选择题1、 . 下图是探究呼吸作用产物的实验装置图，请据图回答：空气NaOH溶液石灰水萌发的种子石灰水ABCD1名校名 推荐（ 1） A 瓶内 NaOH溶液的作用是。（ 2） D瓶内石灰水的作用是。（ 3）若将萌发的种子换成大豆幼苗，应对C 装置进行处理，目的是。2. 某研究人员曾经对绿色植物的光合作用与呼吸作用作过以下研究。实验一：将某绿色植物放在黑暗装置中，分别测定在不同温度下植

3、物对氧气的吸收量，如图 1 所示a、b 分别表示10和 20时植物吸收氧气量随时间变化的情况。实验二：按图2 所示装置进行黄豆种子呼吸作用和番茄植株光合作用实验。请分析回答：(1)分析实验一可知，温度越高植物吸收氧气越。(2)由实验一结果可推知： 在实验二中， 当广口瓶内黄豆种子温度适当时就会促进玻璃罩内番茄植株的光合作用。(3) 联系本实验，试 分析吐鲁番瓜果特别甜的原因。3. 下图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程。请回答：(1 ) 图 1 所示的实验装置 中，序号模拟人体的膈， 序号模拟人体的胸廓。(2)图 2 模拟的是人体在时膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌的收缩，胸廓的径增大。(3)若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理，则此实验装 置 还 存 在 不 足 ， 因 为 它 无 法 模 拟 胸 廓 前 后 径 和径的变化。4. 右图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，请据图回答下列问题：（ l ）曲线 AB段表示时肺内气压的变化；此时，肋间肌和膈肌处于状态，胸廓的前后径和上下径都。（ 2 ）在坐标系中的B 点，肺内气压与大气压的值。5. 下图是验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置，瓶内均装入澄清的石灰水，请据图分析回答：（ 1 ）如果吹气和吸气均选择弯管，在实验时，应向甲瓶，向乙

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