河北省邯郸市初中八年级生物下册23.2生态系统概述名师精选教案(新版)北师大版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐生态系统概述备课使用教授 课时间课时教师师课题第一节生态系统概述课型。通过指导学生归纳生态系统的概念，培养学生分析综合的思维能力。通过指导学生归纳主要生态类型的分布和特点，培养学生的自学能力及对比判断的思维教学能力。目标通过了解生态类型的分布与特点，渗透生物与环境相适应的生物学观点以及生物与环境相统一的辩证观点的教育。通过归纳生态系统概念、了解不同生态类型的分布与特点的教学相统一的辩证观点。重点生态系统的概念和组成难点生态系统的概念和组成教学挂图用具教学说明二次备课环节复习提问上节课内容新课做游戏导入课第一课时程教师活动讲授学生活动【引言】了 所学的生物知识1名校名 推荐的自关生物

2、的基本特征，初步了解了生命然环境及生活在其中的动植物，活动的规律。一请同学们看教材P69 页的图，你想到了什么？1 这就是从今天起我们要学习的生物2阅读教材前言认识生态学的概念与环境之间的关系。请同学们阅读教材（ 1）什么 是生态学的概述，生态学是指研究生物与生物之间的关系以及生物与环境之间的关系的一门科学。（ 2）（ 3）生物离不开它的生活环境学习生态学知识可以帮助我们认识生物与 环境的相互关系和它与人类的生活发展的密切联系。二、多媒体展示图片，小组合作交流、展示学生活动：展示各组交流的结果总 结：1、 生态系统概念2、 生态系统的成分及作用3、 各成分之间的关系三、总结四、多媒体展示练习题通过对凯巴森林这一具体生态系统的介绍，认识了生态系统的概念、生态系统的范围及生态系统的类型。小结通过分析活动促进了学生对生态系统组成成分的认识，并在活动中认识到

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