2011年高考一轮复习+第1单元+集合与简易逻辑(大纲人教版-文数).ppt

1、目录,第一单元 集合与简易逻辑,第1讲集合 第2讲 简易逻辑 第3讲简单不等式的解法,第一单元 集合与简易逻辑,第一单元 知识框架,第一单元 知识框架,第一单元 知识框架,第一单元 考点解读,第一单元 考点解读,（）理解集合、子集、补集、交集、并集的概念了解空集和全集的意义了解属于、包含、相等关系的意义掌握有关的术语和符号，并会用它们正确表示一些简单的集合 （）理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义理解四种命题及其相互关系掌握充分条件、必要条件及充要条件的意义,第一单元 复习策略,本单元是整个高中阶段的起始内容，集合语言和充要条件贯穿高中教学之中，是基本数学语言和重要解题工本单元内容在高考

2、中以考查集合的概念，元素与集合、集合与集合之间的关系，集合的交、并、补运算为重点，以上内容又以集合的运算为重点考查内容逻辑联结词与充要条件这部分，以充要条件为重点考查内容高考中有道题，分值分，题型为选择题，难度中低等,第一单元 复习策略,紧扣集合本身的概念和元素满足的性质，适时进行准确简化与合理转化 集合的运算是教学的重点，要注重数形结合思想的运用 对含绝对值的不等式应掌握去绝对值的方法，加强二次函数、一元二次不等式、一元二次方程的相互联系 对简易逻辑问题，应先理清概念，熟悉定义，再适当增加练习量,第一单元 使用建议,使用建议,在教学中要注意 （）把此单元内容分成集合、不等式、简易逻辑三部分进

3、行系统的归纳，搞清重点、难点、易错点，及时总结方法规律以达到事半功倍的效果 （）复习集合，可以从两个方面入手，一方面是集合的概念之间的区别与联系，另一方面是对集合知识的应用主要是把握集合与元素、集合与集合之间的关系，弄清有关的术语和符号，特别是对集合中元素的属性要分清楚,第一单元 使用建议,使用建议,（）逻辑联结词“或”、“且”、“非”与集合中的“交”、“并”、“补”是相关的，二者相互对照可加深对双方的认识和理解 （）复习逻辑知识时，要抓住所学的几个知识点，通过解决一些简单的问题达到理解、掌握逻辑知识的目的 （）还应加强二次函数、一元二次不等式、一元二次方程这三部分知识之间的联系不等式是集合的

4、实际应用，不等式的解要写成集合或区间的形式,第一单元 使用建议,使用建议,作为整个高中数学教学的基础，对本单元内容的考查将更灵活，但主要作为一种基础性、工具性知识考查集合的运算是高考的热点，它往往与不等式联系紧密，在复习中应增加这方面的练习三个二次式也是高考的热点，与其他知识联系也比较紧密，本单元在第讲设计了几个基本题型进行训练 本单元包含讲及一个单元能力训练卷，每讲个课时，单元能力训练卷占课时，共需个课时完成,第1讲 集合,第1讲 集合,第1讲 编读互动,第1讲 编读互动,第1讲 知识要点,第1讲 知识要点,第1讲 知识要点,第1讲 知识要点,第1讲 知识要点,第1讲 知识要点,第1讲 双基

5、固化,第1讲 双基固化,第1讲 双基固化,第1讲 双基固化,第1讲 双基固化,第1讲 双基固化,第1讲 能力提升,第1讲 能力提升,第1讲 规律总结,第1讲 规律总结,第2讲 简易逻辑,第2讲 简易逻辑,第2讲 编读互动,第2讲 编读互动,第2讲 知识要点,第2讲 知识要点,第2讲 知识要点,第2讲 知识要点,第2讲 知识要点,第2讲 知识要点,第2讲 知识要点,第2讲 知识要点,第2讲 双基固化,第2讲 双基固化,第2讲 双基固化,第2讲 双基固化,第2讲 双基固化,第2讲 双基固化,第2讲 双基固化,第2讲 双基固化,第2讲 双基固化,第2讲 双基固化,第2讲 双基固化,第2讲 双基固化,

6、第2讲 双基固化,第2讲 双基固化,第2讲 双基固化,第2讲 能力提升,第2讲 能力提升,第2讲 能力提升,第2讲 规律总结,第2讲 规律总结,第2讲 规律总结,第2讲 规律总结,第3讲 简单不等式的解法,第3讲 简单不等式的解法,第3讲 编读互动,第3讲 知识要点,第3讲 知识要点,第3讲 知识要点,第3讲 知识要点,第3讲 知识要点,第3讲 知识要点,第3讲 知识要点,第3讲 知识要点,第3讲 知识要点,第3讲 知识要点,第3讲 双基固化,第3讲 双基固化,第3讲 双基固化,第3讲 双基固化,第3讲 双基固化,第3讲 双基固化,第3讲 双基固化,第3讲 双基固化,第3讲 双基固化,第3讲 双基固化,第3讲 双基固化,第3讲