甘肃省武威第五中学初中七年级生物上册2.1.1练习使用显微镜名师精编导学案(无答案)新人教版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐练习使用显微镜学习目标1. 认识显微镜的构造和作用。2. 学会使用显 微镜并观察到清晰的物像。3. 养成认真规范操作的习惯和良好的实验习惯, 爱护显微镜。学习过程一、认识显微镜 合作探究 1了解显微镜的结构和各部件的用法。(1) 对照教材第 37页 图 2-1 和实物认识并写出显微镜各部件的名称。(2) 小组内互相指认显微镜各部件的名称和作用, 把你认为重要的部件及作用写下来。(3) 动手探索 : 分别转动粗、细准焦螺旋 , 操作中发现有什么不同 ?写出物镜的高倍镜与低倍镜之间长短的关系:。可转换镜头。转动遮光器, 发现了什么 ?下面通光孔有什么特点?转动反光镜, 看看有什么不同?

2、二、显微镜的操作 自主学 习 阅读教材第 3739页 , 明确实验目的, 清点材料用具, 自主完成以下问题:(1) 使用显微镜的方法步骤是什么?(2) 如何对光 ?总结三转 :转动, 使镜对准通光孔。转动, 选择一个较大光圈。转动, 使光线通过通光孔反射到镜筒内。(3) 如何调节观察到物像 ?把 所要观察的载玻片放到载物台上, 用压片夹压住, 标本要正对。从侧面注视, 双手同时转动, 使镜筒慢慢下降至接近装片约 2 毫米处。左眼注视目镜, 同时反方向慢慢转动粗准焦螺旋, 使镜筒缓缓上升, 直到发现物镜为止。再略微转动, 使看到的 物像更加清晰。 合作探究 2使用显微镜合作探究以下疑难问题。1名校名 推荐(1) 显微镜放大倍数与目镜、物镜的放大倍数有何关系 ?(2) 用显微镜观察写有“上”的标本, 视野中“上”的物像是; 移动标本与物像的移动方向。(3) 使用显微镜观察时 , 为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜?(4) 调节光线强弱的结构是和( 光线强时用镜、光圈 ) 。(5) 说出你看清玻片标本时 , 光线在显微镜中经过的

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