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文档简介
1、双关无处不在,崇庆中学 姚兰,修辞学习之,2015.04.10,学习目标,一、预学勤学:了解双关手法并完成练习 二、问学思学:小组合作展示并探究作用 三、固学悟学:学以致用并领悟语文真谛,预学篇,小组内交流检测题答案,问学篇 什么是“双关”?,你看到的是,双关是一种修辞手法, 它借助词的多义或同音 (音近) 特点,使语句有双重意义,言在此而意在彼。,抛砖引玉,小组合作探究,1、小组内交流自己搜集的双关例句 2、每组推荐1条作全班展示并简析 要求:选择最佳展示方案 一言以蔽之,双关无处不在!,思学篇:双关的作用有哪些?,(1)使意思丰富,给人以深刻印象 (2)使语言表达委婉含蓄(幽默风趣),不是
2、所有的双关手法都是成功的!,天国诊所崇州市集贤乡某私人诊所名 (有图有真相),双关所涉及到的常考形式,1、在诗文阅读中,常常以 形式 出现。 2、在语言运用题中,常常以 等形式出现。,炼字和赏析(手法),续写、情景对话,固学篇:你,接受挑战吗?,初级赛 关键词:小明 探病 水果 卡片 小明买什么水果呢? 小明在卡片上写什么样的话呢? 要求:意思明确,语言得体,双关手法,不超过50字。 【答案】,(略),答案示例,水果:苹果、桔子、梨子和香蕉 卡片:祝您早日康复, 今后都能好运相交(香蕉), 平(苹)安吉(桔)利(梨)!,晋级赛,江亭夜月送别【王勃】 乱烟笼碧砌,飞月向南端。 寂寞离亭掩,江山此
3、夜寒。 你认为最后一句哪个字用得好?请结合诗句简析。 【答案】“寒”字双关,表面上说江边夜气寒凉,实际上暗示了内心的伤感孤独,含蓄地表现了诗人送别友人时的寂寞伤感!,终极赛,读下面的故事,在横线处填出最恰当的句子,简述理由! 在一次记者招待会上,一位记者问出身于泥瓦匠的德国前国防部部长舒尔茨先生:“部长先生,做国防部长与泥瓦匠,两者有什么共同性?” 众人都很尴尬地看着部长,不料部长轻松答到: “ 。” 部长话音刚落,大家纷纷为部长的机智幽默而鼓掌!,两者都必须站在高处不头晕!,双关,指做泥瓦匠需要居高不头晕才能干好活,(2分)更是指做政治家也要高瞻远瞩,头脑冷静,不忘乎所以,才能控制时局。(2分) 效果:语言简洁,意思丰富而深刻,更能表现人物幽默风趣的性格!(2分),悟学篇 “如果你安排得巧妙,家喻户晓的字便会取得新义,表达就能尽善尽美。” 【古?】贺拉斯,用好修辞 精彩我们的文章; 巧用双关, 丰富我们的情感; 热爱生活 生活是语文学习的最佳课堂!,课后固学趣练,1、读下面两首有故事的唐诗,完成后面的题。 近试上张水部 酬朱庆馀 【唐】朱庆馀 【唐】张籍 洞房昨夜停红烛, 越女新妆出镜心, 待晓堂前拜舅姑。 自知明艳更沉吟。 妆罢低声问夫婿, 齐纨未足时人贵, 画眉深浅入时无。 一曲菱歌敌万金。 【注】拒绝提供背景,诗中自己找!,2、以学校为背景,以同学
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