幼儿园语言教研计划

1、.幼儿园语言教研计划如何创新合理的开展教研活动， 将会为教师的专业成长带来很大的帮助。加之本学期改版教材的开始实施，更使得教研组的工作显得尤为重要。所以本学期的教研重点准备从教师个人成长方面进行。主要结构：课堂形式小知识分享讨论评价教研记录。一、学习中提升理论1、看一本好书，进行专业理论学习教育需要理论支持，现在幼儿教师已经不仅仅局限于上好每一堂课，应该逐步向学者型教师发展， 不但要会上课而且要有科学的理论指导依据。在学前教育日益发展的今天，很多幼教专家都在潜心研究，我们可以从中吸取精华。 这就提醒教研组长做个有心人， 关注幼教动态，平时在书店注意收集几本好的书籍在教师中推广，让教师自由挑选阅

2、读，并摘取有感悟，觉得有价值的章节，在教研活动中分享，这样就如同一个人同时阅读一本好书，针对纯专业理论学习来讲， 这样的方法会更直接，更节省时间。2、定位课堂模式，理念深入每位教师目前的课程模式有很多种， 我们应该让每位教师清楚的知道教材的主题课程模式，它的实施主要是围绕主题，进行综合的教学。像语言，不仅仅是教给孩子几个故事或者几首儿歌， 而是要让她们感受文学作品的内涵，授之鱼不如授之以渔，提升孩子们的水平，就靠教师自身修养，要会灵活充分的运用手段和方式来帮助孩子。二、实践中提升经验.作 教 ，丰富的教学 是不可多得的 富，而 主要来自于 堂教学，我 准 以多种形式 行开展。同一 ，一个人上，

3、大家 。重 价的作用，以一 作 支点，激 教 的 价水平。不同的教 有不同的 点， 能挖掘不同的 ， 一个 的 价 程就是一个快速成 的 程，不但是 教老 是听 者。同一教案， ，多人上。因 水平的各自不同， 同一教案由不同的人上， 就会出 不同的效果， 什么她人的效果是 ， 什么在某一方面她人 理的好？ 比 学 ， 吸精 弃糟粕， 每位教 都会找到教学的捷径。3、同一主 ， 定范 ，多人上。有几个人就会有几种想法，大家考 的角度是不同的， 想， 教 一个范 ， 大家自由 ，不拘形式不拘内容， 又会 出 得大家学 的教学活 呢！ 是一件非常具有挑 性的活 ，大家能在展示自己的同 学 到 人的

4、，开拓自己的思 。三、个人素 的培养教 就是一面 子， 一言一行都将是孩子 模仿的范例， 所以教 的自身素 培养非常重要， 言教学而言， 我 从以下方面 行开展：1、收集和自 一些可以做 作的儿歌。琅琅上口的儿歌是教学中必不可少的添加 ，加上 作， 穿在日常.生活中，更加能获得孩子们的喜爱， 帮助孩子们养成良好的行为习惯。我们利用课余时间各种渠道收集这些优秀的儿歌，可以是直接引进，也可以自己创编， 在每次教研活动之前每人共享一个， 如果值得学习的，可以私下请教学习，既节约的时间，有可以做到共享。2、结合演讲，加强故事讲述的能力讲故事，是语言活动中非常常见的一种形式， 针对幼儿园孩子的年龄特点，

5、要求教师能绘声绘色，引人入胜，一个故事讲得好坏某些程度上决定教学的效果， 怎样才能把故事讲得更完美， 我们把这个练习融入了教学活动中。 当然光是讲故事还不能完整体现教师的水平， 我们又把故事和演讲结合起来，不但锻炼胆量，也丰富教研活动。3、辩论观点，关注临场发挥能力针对临场发挥的一些事例开展正反两方的辩论活动，不断培养教师的应变能力，还可以启蒙思维,，最终把辩论一些好的思维模式内化到以后的教学活动中。附：园区 2012 上学期语言教研计划详表序号内容主持（执教）小知识1一节课一人上大家评儿歌（手指游戏）2一个内容分年段上儿歌3一个范围多人上儿歌观摩课：看图讲故事教画图教具（简笔4学画）小窍门收

6、集.5观摩课：故事教学儿歌6观摩课：儿歌教学儿歌7分享书籍精华推荐一本好书8演讲和故事相结合儿歌9辩论：临场发挥能力培养儿歌一、指导思想：为了适应幼儿教育发展需要， 促进我园教师队伍的整体素质， 并尽快适应教育的新形势、新要求，转变教育观念，推进新课改，提高幼儿园课堂教学质量，我园将于 3 月份组织开展全园教师语言观摩课活动。二、活动目的：1、为了深入学习、理解、实施幼儿园教育指导纲要，推进幼儿园课程改革，促进幼儿健康和谐的发展。2、提高教师的教学基本功，提升教师业务素质和教学能力，提高教育教学质量。借助说课、上课、评课的交流平台，促进教师专业发展。三、活动要求：1、认真选材，教学内容符合幼儿年龄特点。2、教具准备充分，幼儿参与性强。3、听课教师认真做好记录，积极参与评课。四、活动安排：.1、教师认真备课，做好活动前准备。2、3 月 20 日抽签确定教师授课活动时间。3、3 月