1 东四那片儿的一些事儿.ppt

1、东四那片儿的 一些事儿, 教学目标 知识简介 课文导入 阅读理解 课堂讨论 写作训练 课堂小结 课后作业,本课教学目录,1.理解课文主题，能够唤起自己对成长岁月的美好记忆，热爱生活，感恩生活。 2.能够把握日记与博客日志的异同，加深对博客日志的认同，能够模仿、借鉴课文行文结构、表达方法，尝试写作博客日志，培养写作兴趣。 3.在条件许可的情况下，创建个人博客，并遵守博客写作道德。如果能在博客上进行师生互动则更好。,教学目标,日记:对日常生活中发生的事情、处理的事务、观察到的东西、心情感悟等所做的记录就是日记。日记可以每天写，也可以经常写。 日记的内容来源于我们对生活的观察，因此，可以记事、写人、

2、状物、写景，当然也可以记述活动，凡是自己做过的，看到的，听到的，想到的，都可以是日记的内容。日记顾名思义就是一日一记。但也不是只能写当天的事。以前发生的事未及时去写，可以在以后的时间里，经过回忆思考再写下来。 日记的结构编排也要注意，有中心，有重点，有条理。一篇日记最好是写一件最重要、感触最深的事。日记一般不要太长，几句话可以几百字也可以，不必勉强凑数。 日记的表达形式活泼，由于是个人阅读、回忆并保存的资料，不参与公众交流，因此，创作上较自由，随心所欲，但语句表达也要写得明白、通顺。写法上可不必拘于一种形式。 写日记还要注意两个问题：一个是要勤于观察，善于分辨，及时记载。二是持之以恒。,知识简

3、介,博客:即BLOG，是 WEB LOG的缩写，简单来说就是网络日记。它与日记的关系可以用兄弟来比喻，源于同根，却有不同的个性与表达方式。 相同之处：它们都可以记事，写人，状物，写景，当然也可以发表议论和抒发情感，凡是自己做过的，看到的，听到的，想到的，都可以忠实地记录下来；其次，在写法上都相对自由，不排斥凸显个性；第三，通常都是以第一人称为主体。 不同之处：首先在呈现形式上，日记是自己给自己留下的记录，有一定的私密性，一般不公开；而博客虽然也是自己的所见所闻、所思所想和对此发表的相关议论，但它是公开的，从产生开始就接受网友和公众的查阅，并接受来自公众的监督与评论，因此，确切地说，博客更像一个

4、思想的舞台，所有的博主都是其中的舞者，把自己真实而有价值的一面展示在虚拟的网络世界中，与网友共享，这是日记与博客最根本的不同之处。其次，由于博客要面对公众，因此，必须要有自己特定的写作要求，即通常所说的要坚守博客的写作道德，不传播假信息，伪消息；不散布流言蜚语；不进行人身攻击；坚持公众信任的原则。第三，由于博客是一种自由的媒体，其最终目的，是希望与网友一同分享你的思想，因此，博客的写作要求要比日记严格得多。作为博主，不仅是撰稿人，还必须是编辑、出版人，努力使你所经营的“媒体”具有可读性，内容的选择上或专业性强、或包容性强、或个性化强等，文字表达上比日记更讲求质量，以吸引网友的眼球，提高点击率。

5、,知识简介,课文导入,自从博客出现，就在与社会和世界的“亲密接触”中发生了无数故事，它们或有趣、或严肃、或诙谐、或深刻。如今，博客以其自发、开放、互动、共享的独特魅力，渗透到人们生活的方方面面，吸引了互联网业界和广大网民的目光，其规模和影响都实现了跳跃式发展，对社会舆论的影响力也日益凸现。 不仅如此，博客时尚而独具个性的魅力，还引发了一些人的奇思妙想。且看下面这则故事,课文导入,外星人也爱博客！ 地球人爱写博客，外星人会不会爱看呢？2005年7月，美国佛罗里达一家名为“智力彗星”的公司推出了与外星文明“对话”的创意：向太空发射博客日志，让外星人了解地球人的故事。博客写手只要登录网站www.Bl

6、oginS提交自己的博客网页链接，该公司就会免费把你的“心情故事”转化成“太空广播”，通过功率强大的卫星向“兄弟星球”播放。 该公司总裁特德墨菲表示：“我始终相信存在地球外智能生命，这是他们第一次有机会了解普通地球人的生活。这给了我们一次展示人类不同侧面的机会。”墨菲相信这一定会引起外星人的兴趣，所以在宣传语中自信地宣称：“外星人也爱博客！”,这是一个来自2005年的奇思妙想，一个充满幻想与挑战的愿望。无论外星人是否能收到发自地球的“心情故事”，但它注定已彰显了博客日益强大的影响力。 2005年是博客大众化元年，博客开始从精英向所有网民和非网民普及，一些非名人的博客被命名为“草根博客”，开始大

7、量涌现，随着受欢迎、受关注的草根博客越来越多，表现形式也不再局限于文字表达，图片、照片、视频、音频等都成为了草根表达自我的形式，据统计，到2008年底为止，互联网上超过60%的图文、视频音频内容都是由普通网民即草根发表于上传，构成了互联网上不可忽视的势力，形成了名副其实的“草根时代”。与名人博客相比，一些成功的草根博客之所以同样能够广受欢迎、广受关注，主要是由其特性所决定的，如草根博客的草根性质、社会共性、需求表达、自我实现等。 今天，我们就来学习一篇来自“草根博客”的博文，体味来自“草根”的一名博友的所见、所闻、所思、所感。,课文导入,东四那片儿的一些事儿,主题,感受新城区,怀念老城区,繁华

8、的商业、鲜活的文化艺术气息、低调隐藏着的名人故居、国家美术馆及数不清的美术用品专卖店,怀念小时候在稻香村买的羊肉串儿和红星奶粉 怀念在学府胡同的两个家 怀念早已不存在的东四工艺品店 怀念隆福寺的夜市小吃和工人电影院的紫红色软椅,传播东四的历史、文明与进步； 展现作者对故土的感恩之心，对中国传统文化的尊敬之意。 呼吁保护历史，记住历史“题外话”,阅读理解,阅读理解,1.作者末了说了些“题外话”。这些“题外话”表达了作者怎样的一种思考？和前面的内容有着怎样的情感联系？ 2.从写法上看，课文有哪些特点？这些特点有怎样的表达效果？,课堂讨论,结合博客写作特点，分析下面一则博客文章（见下面网址）有哪些特点？这些特点有怎样的表达效果？,（,写作训练,模仿课文作者对成长的怀念，仿写一篇关于成长的博客文章。 交流分享仿写博文 。,课堂小结,2006年洪晃(blog)获“新浪-奥康2006网络盛典”年度名人博客大奖。 获奖理由：她以聪明不失幽默、大气且具细腻的文字，在文章中奏出一曲又一曲的动听旋律