121价值与价值观课件.ppt

1、价值与价值观,第十二课 实现人生的价值,人民群众是历史的主体原理： 人民群众是社会历史的主体和创造者，是物质财富、精神财富的创造者，是社会变革的决定力量 方法论：要求我们树立群众观点、坚持群众路线，实现好人民群众的根本利益。,复习,自主学习P96-98:,1、价值(难点)和价值观的基本含义. 2、人的价值是什么，如何评价人的价值. 3、价值观的导向作用.(重点),请说出下列物品的价值,？,粮食、蔬菜、水果 衣服、房子、车船 阳光、空气、水 文学艺术、科学知识,满足,满足,满足,满足,人们营养的需要,穿、住、行的需要,人们生存需要,人们精神需要,事 物,满 足,人的需要,一、人 的 价 值,（一

2、）哲学领域的价值含义 价值就是指一事物对主体的积极意义，即一事 物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。,人们生存的需要,人们精神的需要,这里的“事物”，既包括物质现象，也包括精神现象。,思考,价值是一种关系，即事物对人的积极意义。 物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。,是否任何事物都具有价值呢？,课堂练习：西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。这说明: 价值是主体需要与事物属性之间的特定关系 只要客观事物的属性存在，就有其价值 主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面 价值是一事物对主体的积极意义,A,

3、B,C,D,人既是价值的创造者，又是价值的享受者。,（二）人的价值,人的价值在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。,A人的价值是在个人与他人、社会的关系中形成的。离开了社会，不可能形成人生价值。,注意：,1.人生价值有两层构成：,B人生价值是社会价值和自我价值的统一。,微软创办人比尔盖茨称，将把580亿美元财产全数捐给名下慈善基金比尔及梅琳达盖茨基金会，一分一毫也不会留给自己子女，消息在国内外引起巨大反响。如何拥有正确的财富观？盖茨曾说过：“名下的巨额财富不仅是巨大的权利，也是巨大的义务。”富豪安德鲁卡内基说：“在巨富中死去，是一种耻辱

4、。”石油大王洛克菲勒则称：“多挣钱为的是多奉献。”,比尔盖茨,思考： 人可以享受价值，也可以创造价值。那评价一个人价值的大小是以什么为标准呢？,对人的价值的评价 主要看他的贡献,在今天，人生价值主要看对社会、对人民的贡献,最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献,2、人的价值评价标准,（包括物质贡献和精神贡献）,一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么。 爱因斯坦,探究一：对待同一件事，不同的人选择不一样，是什么指导他们这样做呢？,2011年10月13日，2岁的小悦悦（本名王悦）在佛山南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陈

5、贤妹上前施以援手。,二、价值观的导向作用,从社会存在与社会意识的角度看，价值观属于社会存在还是社会意识?,思考,价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的认识和行为具有重要的驱动、制约和导向作用。,1、价值观的含义,人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对事物价值的总的看法和根本观点。,马克思说过：“忧心忡忡的穷人甚至对美丽的景色都无动于衷；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特性，他没有矿物学的感觉。从历史唯物主义角度看，这段话说明（ ） A 、主观能动性的发挥受主客观因素的制约 B 、价值观人皆有之 C 、不同的人对待同一事物往往具有不同的价值观 D

6、、 社会意识对社会存在具有能动的反作用,C,片面追求GDP的发展观,全面、协调、可持续的科学发展观,问题：这两种我国经济发展中形成不同的认识，受什么观念的支配？这两种不同的观念的后果是什么？,二、价值观的导向作用,1、从公民个人行为层面：,爱国：调节个人与祖国关系的行为准则。要求以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。 敬业：对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会。 诚信：诚实守信，是社会主义道德建设的重点内容。它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。 友善：强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦相处，努力形成社会主义的新型人际关

7、系。,2、从社会层面凝练：,自由：是指人的意志自由、存在和发展的自由。 平等：公民在法律面前一律平等。它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。 公正：即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、社会应然的根本价值理念。 法治：是治国理政的基本方式，它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。,3、国家层面：建设目标,富强：国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。 民主：是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。

8、文明：是社会主义现代化国家文化建设的应有常态 和谐：是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳动所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。,价值观影响人们对事物的认识和评价。 价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的选择。,3、价值观的导向作用表现在（P98）,（1）价值观对人们认识世界和改造世界的活 动具有重要的导向作用。,（2）价值观是人生的重要向导。,价值观不同，人们努力的方向、行为的态度、方式和结果也就不同。 要求我们一定要树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用。,价值观的导向作用原理和方法论【原理】价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用

9、。具体体现在：价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用；价值观对人生道路的选择具有重要导向作用。 【方法论】要求我们树立和坚持正确的价值观,发挥正确价值观的导向作用。,小结：,价 值 与 价 值 观,1.人的价值,（1）价值的基本含义,（2）人的价值在于创造价值,（3）对人的价值的评价标准,2.价值观的导向作用,（1）价值观的基本含义,（2）价值观导向作用,.对人们认识和改造世界的活动具有导向作用,.对人生道路的选择具有导向作用,1、哲学意义上的价值是指（ ） A.凝结在商品中的无差别的人类劳动 B.商品对人们的有用性 C.物质对人的积极意义 D.一事物对主体的积极意义,D,2.

10、所谓的价值观是指：（ ） A.人们对于人生目的、意义的总的看法和根本的观点 B.人们对于整个世界的总的看法和根本观点 C.人们对客观事物有无价值和价值大小的一种根本观点和评价标准 D.人们对商品价值大小的一种根本观点和评价标准,C,3、人们的认识活动和实践活动都是有目的的活动，这种活动又都是在一定的思想意识指导下进行的。而在指导人们行为活动中，最根本的指导思想是： A.人生观、生死观 B.世界观、价值观 C.唯物主义、辩证法 D.唯心主义、形而上学,B,4.在人们认识世界和改造世界的活动中，人们首先要判断自己的活动是否有价值。没有价值的事，人们是不会做的。这说明： A.价值观是社会存在的反映

11、B.价值是指人的需要与事物属性的特定关系，即人对事物的积极意义 C.价值观对人们认识世界和改造世界的活动有导向作用 D.价值观对人类社会的发展有促进作用,C,一、人 的 价 值,物的价值,事物的属性,人的需要,满足,而事物本身是没有需求的,人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。,思考：物的价值和人的价值是一回事吗？,一、人 的 价 值,2009年10月24日长江大学15名学生冒着生命危险，跳入长江荆州宝塔湾江段，救起了两名不慎落水滑入江中的少年。 但是，其中陈及时、方招、何东旭 3名学生不幸被江水吞没，献出了年轻的生命。 28日，湖北荆州市授予3名溺亡的大学生和市民舍己为人

12、见义勇为英雄群体称号。 教育部日前决定授予长江大学徐彬程等15名同学“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”荣誉称号，追授3名同学“全国舍己救人优秀大学生”荣誉称号。 1、长江大学的15名学生实现其人生价值了吗？为什么？ 2、有人认为“为救两个小孩子，牺牲三名大学生生命不值得”，请用人生价值的知识就此观点发表你的看法。,长江大学15名大学生舍己救人,（二）人的价值的内容,人既是价值的创造者，又是价值的享受者。,个人对社会的责任和贡献,社会对个人的尊重和满足,这是人的真正价值所在,（索取-自我价值）,（贡献-社会价值）,评价一个人价值大小，就看他为社会、为人民贡献了什么,一、人 的 价 值,个人对

13、社会的贡献有物质贡献和精神贡献两个方面。 精神贡献，特别是优秀人物的高尚思想品德，对社会的影响尤为深刻，有不可估量的价值。,一、人 的 价 值,主要看他的贡献，,对人的价值的评价,在今天，人生价值主要看对社会、对人民的贡献,最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。,个人对社会的贡献有多种形式：物质贡献 和精神贡献。二者是可以相互转化的，有 时我们应更加重视个人对社会的精神贡献。,二、价值观的导向作用,1、价值观的含义,人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对事物价值的总的看法和根本观点。,2、价值观与社会存在的关系,价值观作为一种社会意识,是由社会存在决定的，同时它又对社会存在具有重大的

14、反作用,对人们的认识和行为具有重要的驱动、制约和导向作用。,二、价值观的导向作用,海恩斯和他妻子生活在美国的一个小镇上，他很爱他的妻子，可是突然有一天他的妻子得了很重的病，海恩斯很着急到处去买药。在这个小镇上只有一家药店卖治疗她妻子的药。药很昂贵，海恩斯很贫穷他根本就买不起。,结果，当天夜里，海恩斯破窗而入，把药偷走了！,二、价值观的导向作用,请同学们谈谈如何理解和评价故事中的人物！,二、价值观的导向作用,趁年轻的时候多学点 趁年轻的时候多干点 趁年轻的时候多赚点 趁年轻的时候多吃点 趁年轻的时候多玩点,在我国发展社会主义市场经济时，不同的人的价值观在多元利益的条件下呈现差异性，在不同价值观的指导下，不同的人们在实际生活中采取不同的行为选择，对个人和社会的发展产生了不同的影响。,走进聊天室,今日话题：趁年轻,价值观影响人们改造世界的活动具有重要的活动。,（2）价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。,价值观