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文档简介

1、落花生教学设计,第一学时,猜谜语,根根胡须如泥沙， 自造房屋自安家， 地上开花不结果， 地下开花不结果。,走进作者,许地山，现代作家、学者。出生于台湾一个爱国志士的家庭。1917年考入燕京大学文学院，1920年毕业留校任教。后转入英国牛津大学曼斯菲尔学院研究宗教学、印度哲学、梵文等。1935年应聘为香港大学文学院主任教授，遂举家迁往香港。在港期间曾兼任香港中英文化协会主席。一生著作颇多，有空山灵雨、缀网劳蛛等。现在徐闻县有他的故居。,知识链接,落花生，即花生，也叫长生果，豆科，一年生草本。我国栽培极广，以黄河中下游各地为最多。种子富含蛋白质、脂肪，主要用作油料，或作副食，糖果辅料。果壳可制酒精

2、等。茎、叶可做饲料。,读课文比赛,1.每人选一段，比比谁读得好。 2.默读课文思考问题： 课文围绕落花生讲了哪些内容 ？ 按怎样的顺序写的？,种花生、吃花生、谈花生的经过，揭示了花生不图虚名，默默奉献的高尚品格，说明了做人要做有用的人，不做直降体面而对别人没有好处的人。,种花生收花生尝花生谈花生,我会读！,半亩、尝尝、吩咐、茅亭、榨油、石榴 造句：居然,我会概括段意,我们姐弟几个在我家后园的半亩空地上种花生，几个月后居然收获了。 收获节上，父亲与我们一起谈花生的好处，使我们懂得了做人要做有用的人。,花生的好处有哪些？,1.课文中说了那些？ 2.我还知道一些.。,我还知道了花生最可贵的是什么？,作业,抄写生字、词,落花生教学设计,第二学时,填表,“那晚上天色不大好，可是父亲也来了，实在很难得。”你是怎么理解的？ （“天色不大好”、“难得”，体会到父亲对我们的关心和爱。肯定我们的劳动成果，分享劳动的快乐；借这个机会教育我们。） 2.画出父亲的话，想一想有几方面意思？ “所以，你们要像花生，他虽然不好看，可是有用。”什么叫有用？（有真才实学。）对谁有用？（别人、社会、国家。） 赞花

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