28 湖心亭看雪_课件.ppt

1、28. 湖心亭看雪 张岱,西湖美景欣赏（春、夏、秋、冬）,西湖美景欣赏（朝、暮）,张岱：字宗子，号陶庵、蝶庵，明山阴（今浙江绍兴）人。明末以前未曾出仕，一直过着布衣优游的生活。明末清初文学家。清兵南下灭亡了明朝，明亡以后，消极避居浙江剡shn溪山中，专心从事著述，穷困以终。陶庵梦忆和西湖梦寻即写于他明亡入山以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。他文学创作以小品文见长。文笔清新生动，饶有情趣，风格独特。,位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨

2、客到此赏景。,湖 心 亭,.,.,.,.,.,.,听读课文，给生字注音： 崇祯（ zhn ）五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更（gng）定矣，余拏（n ）一小船，拥毳(cu)衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇(sng)沆砀(hngdng)，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥（ji）,舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡（zhn）对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强(qing)饮三大白而别，问其姓氏，是金陵（lng）人，客此。及下船，舟子喃喃（ nn ）曰：“莫说相公痴，更(gng)有痴似相公者！”,崇

3、祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。,译：明崇祯五年十二月，我正住在西湖边。大雪下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。,翻译课文：,交代了游西湖的时间及环境，为下文写西湖雪景和游人“痴”做铺垫。,是日，更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。,译：这一天，更声初定，我划一条小船，穿着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖上）冰花一片弥漫，天空与白云、与山峦、与湖水，浑然一体，白茫茫一片。湖上（清晰的）物影，只有长堤的一道痕迹，湖心亭的一点（轮廓），和我的一叶小舟

4、，及船上的两三个人罢了。,.,描绘了西湖的雪景。,到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。,.,.,译：来到湖心亭，看见有两个人铺着毡子，相对而坐。一个童子把酒炉里的洒烧得正沸。（他们）见到我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰到像你这样（有闲情雅趣）的人呢？”（随即）拉我共饮。我痛饮了三大杯，然后告别。问他们的姓氏，他们说是金陵人，现客居在这里。,写亭中游人煮酒，邀“余”同饮的情景。,及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”,译：下船后，船夫自言自语地说：“不要说相公痴，还有像我们相公一样

5、痴的人啊。”,借舟子之口，含蓄地表达了文章的主旨。,1、“崇祯五年十二月,余住西湖。”告诉了我们什么？ 点明时间、地点。 2、“大雪三日,湖中人鸟声俱绝。”从哪种感觉来写？在全文中起什么作用？ 从听觉来写。突出天气的严寒；也为下文更定到湖心亭看雪埋下伏笔,突出游兴之浓。,课文分析：,3、找一找文中哪些地方让你看出“相公痴”。, “大雪三日，湖中人鸟声俱绝” 。 “更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。”,4、为什么说湖中人比“相公”更痴？, 比“相公”到的早 。 “铺毡对坐”准备久待。 在湖心亭煮酒赏雪。见余大喜，拉余同饮。 时近年关，他们是金陵人，却客居在此。,课文用清新淡雅的笔墨，描绘了雪后西湖凝静清绝的景象，表现了游湖人的雅趣和作者的志趣，含蓄地表达了作者对故国的（明朝）的怀念之情，遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。,主题思想：,1.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。2.拥毳衣炉火，3.雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。,大雪下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。,穿着细毛皮衣，带着火炉，,（湖上）冰花一片弥漫，天空与白云、与山峦与湖水，浑然一体，白茫茫一片。,翻译课文中的关键句：,4.惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。5.余强饮三大白而别。6.