九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界3.11苏联的社会主义建设导学案新人教版

1、名校名 推荐第 11 课 苏联的社会主义建设 学案一、学 目 ：了解列宁、斯大林 社会主 建 道路的探索以及社会主 建 中所取得的成 和存在的 ；具体包括新 政策、 的成立、 工 化的 施、 集体化 施等；分析和 价高度集中的 政治体制，培养学生 史事件、 史 象的能力。二、学 重 点重点：新 政策； 的工 化 点：如何正确 价 模式三、自主学 ： 入新 ：在第二次世界大 中， 曾以巨大的 牲力挽狂 ， 世界和平做出了不可磨 的 献。作 一个曾 世界 生 巨大影响的超 大国， 在20 世 探索了一条国家 展的新道路。 一前所未有的社会 践，究竟是如何 行的呢？今天我 就来学 俄是如何 行社会主

2、 建 的。目 学一：新 政策提 ：在三年国内 争 期， 俄在 上 行什么政策？（ 共 主 政策）出示材料：我 划用无 国家直接下命令的 法在一个小 国家里按共 主 原 来 整国家的 品生 和分配。 生活 明我 了。“我 利用 本主 作 小生 和社会主 的中 ，作 提高生 力的手段、途径、方法和方式”列宁材料 明了什么？提示： 共 主 政策已不能 足民众的需求，于是列宁开始 行新 政策。引 学生 本 新 政策的相关史 ：背景：国内 争 束后, “ 共 主 ”政策引 重的 和政治危机。 ： 1921 年 ：列宁列表 新 政策的内容1名校名 推荐出示 1925 年俄国粮食和工业生产统计表，说明新经济

3、政策实行的影响。目标导学二：苏联的工业化1、苏联的建成192 2 年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称苏联。出示地图，指出最早加入联盟的四个联盟。展示苏联的国旗、国徽、国歌。帮助学生总结苏联在不同 时期的称呼。2、苏联的工业化出示斯大林图片，指出：1924 年 1 月列宁逝世以后，1925 年，斯大林提出实现国家工业化的设想。 1926 年起，苏联开始进行社会主义工业化建设。材料：由于苏联是唯一的社会主义国家，处于敌对的资本主义包围之中。苏联经济技术十分落后， 而周围的资本主义国家技术先进，工业发达。 如果苏联不能在短时期消灭这种落后性， 不发展工业， 不建立军事工业，不迅速巩固国防，帝国

4、主义随时可能发动军事干涉和侵略，扼杀苏维埃政权。斯大林论经济工作人员的任务材料说明斯大林进行社会主义工业化建设的背景是什么？（工业落后； 受帝国主义的威胁。）归纳苏联工业化的知识点：目的：实现国家的工业化开始时间： 1 926 年领导者：斯大林过程： 1928 年 -1937 年，先后完成第一个、第二个五年计划。重点：发展重工业出示图片，展示苏联工业化的成就结果：使苏联由传统的农业国发展为强盛的工业国对苏联工业化的评价：积极影响：它使苏联能够在短时期内，集中全国的人力、物力和财力实现工业化；消极影响： 苏联的工业化是在高度集中的指令性计划下完成的， 这种排斥市场和商品经济的发 展模式被固定下来

5、，致使苏联经济日益僵化。目标导学三：农业集体化归纳农业集体化的相关问题2名校名 推荐展示农 业集体化的相关图片和所取得的成就以及其负面影响目标导学四：苏联模式1、形成标志：1936 年新宪法的颁布2、主要特征：高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。合作探究如何评价苏联模式？我们从苏联模式中应吸取什么教训？评价：积极：苏 联在较短时间实现了工业化，为日后赢得反法西斯战争奠定了物质基础，显示出社会主 义制度的优越性，赢得了巨大的国际声誉。弊端：使苏联付出了沉重的代价。教训：经济发展模式必须因时而变, 因国情而变，一切从实际出发；要遵循经济发展的客观规律；借鉴他国成功的经验, 把市场与计划相结合。四、课堂总结苏俄为了进一步巩固自己的政权，对社会主义道路进行了探索。他们的探索精神是值得每个国家学习的。 同时， 我们作为社会主义国家，要从中吸取教训，借鉴经验，坚持走具有中国特色的社会主义道路，使我们的国家更加富强！板书设计1921 年新经济政策列宁 1922 年 成