八年级生物上册5.1.6鸟名师精编导学案无答案新版新人教版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐鸟【感悟学习目标】 ：1. 知识目标：阐明鸟适于空中飞行的形态结构特点；概述鸟类的主要特征。2能力目标：尝试独立完成“鸟适于飞行的特点”的探究活动。3情感目标：增强爱鸟、护鸟的情感态度。【重、难点】鸟适于空中飞行的形态结构特点，概述鸟类的主要特征。一、【自主学习】阅读教材p30 34 页，通过阅读和观察图回答下列问题：1. 多种多样的鸟：观察大山雀。丹顶鹤。啄木鸟、金雕。野鸭的形态发现，鸟喙的特征与其食性，足的特征与其相适应。2鸟的外形、结构与生理：（ 1）外形：体型：呈流线型，可以较少飞行中空气的。体表：。前肢：变成翼，翼上生有几排大型的。（ 2）结构：骨骼、，有些骨内部，可以减

2、轻。肌肉：发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。（ 3）生理：消化：食量，消化能力，消化食物后的粪便及时排出体外。循环：心跳快。体温。呼吸：呼吸作用，具有与肺相通的，辅助呼吸。3. 主要特征：。二、【合作探究】同学们要大胆质疑，主动探究，分析解决老师提出的问题1从高处放一张纸与向前抛一个纸飞机的现象有哪些不同？鸟飞行与此的共同点是什么？2. 如果你注意观察家鸽，会发现它们似乎总在不停地找食吃。它们吃进去这么多东西，难道不会增加身体的重量，影响飞行吗？三、【畅谈收获】1名校名 推荐要求： 1. 总结自己一节课学到了什么2. 疯狂记忆基础知识。四、【习题跟踪】1、家鸽进行气体交换的场所是（）a

3、 肺b气囊c肺和气囊d气管2、能起散热作用的是（）a 正羽b两翼c气囊d足3、下列家鸽的外形与飞行生活无关的是（）a 有坚硬的角质喙b前肢变为翼c身体呈流线型d体表覆盖羽毛4、鸟类扇动翅膀的动力来自（）a 背部肌肉b两翼肌肉c腹肌d胸肌5、家鸽两翼上下扇动一次，空气经过肺和进入气囊的次数分别是（）a 两次，一次b一次，两次c一次，一次d两次，两次6、下列不属于鸟类的特征是（）a 体温恒定b膈将体腔分成胸腔和腹腔c体表覆盖羽毛d体内有气囊7、下列属于恒温动物的是( )a. 鲫鱼b.大鲵c.家鸽d.龟8、麻雀是一种常见的鸟，其身体最发达的肌肉应该是：（）a. 翼和腿上的肌肉；b.胸肌；c.后肢肌肉；d. 两翼肌肉9、下列哪一组是鸟类所特有的特征？（）体表有羽毛；用肺呼吸并用气囊辅助呼吸；体温恒定；体内受精；有发达的神经系统；前肢变成翼a. ； b. ； c. ； d. 10、大多数鸟类体内具有气囊，气囊在鸟飞行时所起的作

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