内蒙古包钢三中2016届九年级上学期期中考试语文试卷

1、.包钢三中 20152016 学年第一学期期中考试卷初三年级语文试题一、积累与运用（23 分）1.下列词语中加点的字，注音全部正确的一组是（）（ 3 分）a.谮害 zn干瘪 bi 窒息 zh吹毛求疵cb.腻烦 n攫取 ju 腌臜奄奄一息 ync. 臆测 y逞辩 chng迷惘 w ng周道如砥dd. 瘠薄 j 倒坍 t n捯气 d o引颈受戮l 2.下列词语中，没有错别字的一组是（）（ 3 分）a.晨曦锦嶂荣膺一泻千里b.慰籍蓬蒿荫庇重蹈覆辙c. 沉湎孱弱拮据一气呵成d. 羼水骸骨云翳断璧残垣3.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）（2 分）a. 犯了错误不要讳疾忌医，应当虚心听取别人的意见

2、，认真检查，坚决改正。b. 只用短短的七个字作提纲，就把一部错综复杂、浩如烟海 的长篇小说揭示得如此浅显易懂。c. 这套新版的百科全书，内容涉及各个领域，各门学科，真是汗牛充栋、丰富多彩。d. 刚起跑时，刘军就摔倒了，但他爬起来奋力追赶，到离终点20 米时终于成为后起之秀，夺得了 3000 米第一名。4. 下列句子没有语病的一项是（）（ 2 分）a 汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？b 通过我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市城乡教育的均衡发展。c “川剧进校园”的成效并不显著，原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。d 实施“校园足球计划”，旨在普

3、及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。5. 下列文学常识，搭配有误的一项是（）（ 2 分）a.热爱生命杰克伦敦美国小说家b. 杨修之死三国演义罗贯中清代.c唐雎不辱使命战国策刘向西汉d威尼斯商人莎士比亚英国剧作家6. 完成下面的对联题。 （ 3 分）上联：墙上芦苇， 头重脚轻根底浅；下联： _7. 默写（ 8 分）（ 1）先帝在时， 每与臣论此事， _。（诸葛亮出师表）（ 2）_，铁骑绕龙城。（杨炯从军行 ）（ 3）五花连钱旋作冰， _ _。 （岑参走马川行奉送封大夫出师西征）（ 4）_ ，瑞脑消金兽。（李清照醉花阴）（ 5）我歌月徘徊， _。（李白月下独酌）（ 6）_ _，日高人渴漫思茶

4、。（苏轼 浣溪沙）（ 7）_，坐断东南战未休。（辛弃疾 南乡子登京口北固亭有怀 ）（ 8）_，日暮聊为 梁甫吟。（杜甫登楼）二、阅读（ 47 分）（一）阅读下面文言文，完成8 12 题。（ 10 分）（命题及校对：赵雅婷）张齐贤明察宋张齐贤，尝为江南转运使。一日家宴，一奴窃银器数件，齐贤于帘下熟视而不问。尔后张齐贤三为宰相，门下奴仆皆得迁，唯此奴不沾禄。奴乘间 再拜而告曰：“吾待相公 久矣，门下奴皆已得官，相公独遗吾也？”因泣下不止。齐贤悯然曰：“予欲不言，尔则怨我。尔忆当年江南日，盗吾银器数件乎？我怀之三十年，不以告人，尔亦应知也。吾为宰相，进退 百官，志在激浊扬清，安敢荐盗贼为官乎？念汝事

5、我久，今予汝钱三十万，去吾门下，自择所安。”奴震骇，泣拜而去。（选自郑瑄 昨非庵日纂 ）.【注释】转运使：官职名称，主管水陆运输。乘间：乘着空闲。相公：古代对宰相的称呼。进退：任免。激浊扬清：揭露丑恶，发扬正气。8.解释下列句子中划线的词。（2 分）（1 ）尝为 江南转运使为：（ 2）念 汝事我久念 ：9.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2 分）（ 1）齐贤于帘下熟视而不问。（ 2）奴震骇，泣拜而去。10. 齐贤“与钱三十万”的目的是。（用原文语句回答）（1 分）11.“ 家 奴 不 沾 禄 ” 是 因 为。 他“ 因 泣 下 不 止 ”， 怀有心理；他“泣拜而去”怀有心理。（ 3 分）12

6、. 结合文中具体内容，谈谈你对张齐贤这样处置奴仆的看法？（2 分）_（二）阅读下面记叙文，完成13 17 题。（ 14 分）（命题及校对：钱淑玲）不明白（ 1）楼很高，究竟有多少层，刚子没数完就有点头晕，索性不数了。扑进眼帘的大理石墙砖像面镜子， 刚子隐约看见自己衣衫不整、 蓬头垢面， 而擦肩而过的行人无不神定气闲、步履优雅。他自己吓了一跳，赶紧用手拢了拢头发，拍打拍打衣服，再看对面的自己，还是觉得不协调。（ 2）顾不上那么多了，衣兜里的钞票被身体捂得潮热，有些躁动。刚子推门进去，径直往里走。（ 3）先生，请问您要办理什么业务？门口站着的美女微微躬身发问。.（ 4） 我 ？被称 先生， 子有点

7、心虚。（ 5）美女笑得很含蓄， ，是的，先生。（ 6） 直受 若惊了， 子赶 出一 笑， ，我 媳 点 。我在工地干活，她在 村老家 子 想多 几句，美女已 将一 薄薄的 片儿交到 子手中。先生， 这是您的排号， 等叫号后，到7 号窗口 理。美女再次躬身，并做出一个 雅的手 。（ 7） 行大 里很暖和，与屋外的阴冷截然不同。 子 四周，也没 有空 。也 是快下班了，大 里的 客并不多，各忙各的，安静有序。（ 8）在窗口前的椅子上坐下， 子歪歪扭扭地将 款 子填写好，又核 了一遍，确 无 后， 才把 身衣兜里的 票掏出来， 一股 儿从窗口塞了 去。 子 海里不由地浮 出媳 荷花拿到 款 子眉开眼

8、笑的模 ，跟放 影一 清晰。 娘 儿， 莫非 票比你男人 ？ 子在心里嗔 了一句，自己倒先笑了。（ 9 ） ， ，一 急促的高跟鞋叩 地面的声音，拽住了 子的目光。一个女人疾步来到旁 的 6 号窗口， 的披肩随着女人 的身体前后 ， 来一 微弱的凉 ， 子敏感的鼻子里 然多了一股好 的香气。（ 10） 女人有 30 ？念 一 ，随即被 子否定了。不一定，城里的女人是看不出年 的，木工老 。在城市的工地上扑 了大半 子的老 ，眼界高， 广，吐口唾沫是个 。（ 11）女人 速很快， ，我的 行卡 了， 帮我挂失。（ 12） 你提供身份 和 行卡号， 有10 元手 。 的声音透着一股慵 的气息。（

9、13）反正也没事，索性放肆一回。 子 真打量着 个女人。咦？女人 上全是疙疙瘩瘩的也 是痤 暗 一片。厚嘴唇， 小眼睛， 稀疏的眉毛 被硬生生画上两道黑.杠杠， 一头栗色的时髦长发也掩饰不住底子。刚子在心底又想起媳妇来，细皮嫩肉的荷花要比这个女人漂亮一百倍。谁说城市里的女人都漂亮？这个恶毒的判断让刚子略略有些得意。（ 14）女人窸窸窣窣在怀里的包包里翻找，半天，才娇呼一声，糟了，走得急，我一分钱都没带。女人开始左顾右盼，瞬间与刚子的目光撞在了一起。（ 15）哥，先借我十块钱，好吗？女人问。这次刚子确信，女人是和自己说话，因为周围再没他人。我打电话让朋友来送钱，一会儿就还你。女人补充道。（ 16

10、）既然这样， 刚子不想表现出丝毫的犹豫， 就从兜里噌地掏出一张十块钱递了过去。谢谢哦。女人说。（ 17）刚子的汇款很快办好了，接过从窗口递出来的汇款回执，他心里有些犹豫，接下来，这个问题让他一时不知是该继续坐着还是立刻站起。（ 18）先生，您还有什么问题吗？ 7 号窗口里的营业员问。（ 19）哦，没有了。刚子站起来，瞬时做出一个决定。刚子对女人说，你慢慢办吧，我走了。（ 20）不行！我还没还你钱呢。女人也站起来了。（ 21）刚子笑了，一股豪迈之情让他下意识地挺了挺腰杆。没关系，就当帮你个忙，钱我不要了。刚子吐字清楚，铿锵有力，说完，迈步往外走。（ 22）站住，你不能走！女人在身后喊。接着刚子又

11、听到哒哒哒的脚步声。刚子站住，说，我真不要了，不就是十块钱吗？我也做一次好事，你别客气。（ 23）我朋友一会儿就到，我必须还你。女人说。（ 24）我做好事还不行吗？（ 25）不行！（ 26）刚子有些不解，问，为什么？.（ 27）女人顿了一下，说，不为什么。（ 28）那我走了。刚子不耐烦地挥挥手。（ 29）女人又哒哒哒地追过来，用身子将刚子堵在了大厅中央。女人用手捋捋栗色的长发，又上下打量了刚子一眼，悠悠地说，我是借你的，又不是讨！我自然有朋友来帮，明白不？（ 30）刚子顺势倚住大厅中央的那根光滑的柱子，不再看女人，迷惘的目光穿过温暖的大厅， 停留在外面阴冷的屋檐下，然后学着女人慢悠悠的口气，一

12、字一顿地说：不明 白。（选自 2015 年 3 月 16 日金羊网）13 结合全文说说：刚子是怎样一个人？并请任选一处人物描写进行简要分析。（3 分）14 第段中，“刚子接过从窗口递出来的汇款回执”“心里有些犹豫”，他犹豫什么？请结合上下文，在文中横线上填写适当内容。（3 分）15 根据文章故事情节，将下列内容补充完整。（3 分）刚子去银行汇款（ 1 ）女子向刚子求助（2）女子坚决要求还钱（ 3）16 第段、第30 段中划线句子都写到“大厅的温暖”和“外面的阴冷”，这两处环境描写的作用是什么？请分别说明。（2 分）17 请根据小说内容并结合现实，说说刚子不明白什么。你怎样看待这种社会现状？（3

13、 分）（三）阅读下面说明文，完成18 22 题。（ 12 分）（命题及校对：钱淑玲）带你认识手机彩码二维码在人们的日常生活中已有了日益广泛的应用，特别是以二维码标准为核心，将手机作为载体， 而展开的手机二维码技术也越来越成熟。在平面媒体、 网络媒体、 大型超市、地铁、商场、机场、公交车等公共场所随处都可见二维码的身影。.识读应用是二维码的重要应用之一，主要用于平面介质上。消费者可以利用手机内的读码软件， 轻轻对准平面杂志或是海报上的二维码一拍，就可以将二维码图形立即转化为文字，或是连接到相关网址，更方便地实现手机上网或内容下载。然而， 随着二维码所包含的信息量越来越大，它会变得越来越复杂，并且

14、二维码信息需要通过手机摄像头来读取，只有支持近摄技术的终端才能满足用户的主动识别需求，但目前大部分终端都不具备这样的功能。受技术、 终端、 信息容量等瓶颈限制，二维码现在主要用于被动识别，其在主动识别方面鲜有作为。于是，手机彩码应运而生，走向前台应用。手机彩码是建立在二维码基础之上，加上黑、蓝、绿、红 4 色矩阵构成的彩色三维图像矩阵码。 有别于二维码依据黑白像素的大小来表达信息，彩码以四种相关性最大的单一颜色红、绿、蓝、黑作为信息载体。相比二维码技术，彩码采用模糊识别技术，具有较高的容错能力， 对图形和色彩设计的容忍范围更大，因此彩码整体形态可以表现得十分丰富。彩码的最大优势是采用了新的信息

15、携带方式和新的识读手段，使得彩码的识别更加高效、便捷、可靠，而且价格也更加低廉。作为解决二维码技术和应用瓶颈而发展起来的新型条码技术，手机彩码是通过颜色和形状承载信息量，所包含的信息量是二维码的几十倍，其应用比二维码也更加广泛。一般的商品以及报纸、 杂志上的广告都可以附有相应的手机彩码，用户拍摄彩码图案主动识别彩码所包含的信息， 即可自动链接到相应的wap网站上，直接浏览商品、下载折扣券、用手机支付购票等，也可随时随地体验铃声、游戏、视频等主流媒体信息。在日韩等国，手机彩码的使用已经普及到百姓生活的各个方面，户外屏幕、广告牌、杂志、商品、电影海报、广告宣传品上随处可见各式设计新颖的手机彩码，它

16、比以往的识别方式具有更大的优越性和更广泛的应用空间。在我国， 彩码的应用还处于起步阶段，目前在天津有一定的发展。天津联通创办了彩码生活网，并推出“e 票通”业务。 “ e 票通”业务采用彩码识别技术，以手机为载体，通过彩信将彩码发至用户的手机上，是一种集电子打折卡和优惠券合二为一的手机电子凭证。客户凭手机彩码到“e 票通”特约商户申请，即可享受各种购票、购物等优惠消费。虽然手机彩码市场前景广阔，但是受到缺乏统一的手机彩码标准和规范以及商家和用户的认知度较低等客观因素的制约，手机彩码在我国的发展还将经历一定时期的培育和磨合，才能形成大规模的应用。手机二维码的出现，实现了二维码应用从固定到移动的飞

17、跃，建立起了人与物之间的普遍连接， 因而成为无所不在的信息网络的重要组成部分。随着我国移动通讯行业的迅猛发.展及 3g时代的到来， 手机彩码技术必定为更多的人所了解和认知，并融入到人们的衣、食、住、行等方方面面，深刻改变我们的生活习惯。（百科知识 2011 年 11 月）18第段主要运用了哪一种说明方法？请结合文意分析其作用。(2 分 )19下面句子中划线的词语能否删去？为什么？(3 分)二维码现在主要用于被动识别，其在主动识别方面鲜有作为。20二维码发展过程中遇到的瓶颈限制是什么？请从三方面具体说明。(3 分)21根据全文内容，写出下面说法的依据。(3 分 )手机彩码技术必定为更多的人所了解

18、和认知。22. 下列说法请选出合乎文意的一项。（）（1 分）（ a）彩码的识别更加高效、便捷、可靠，而且价格也更加低廉。（ b）手机彩码在我国已大规模应用。（四）阅读下面议论文，完成23 27 题。（ 11 分）（命题及校对：钱淑玲）让文明素养追上现代化的脚步“海星被摸死！模型巨蜥的脚趾也被摸断了！”最近一则微信广泛传播，从一个侧面表明， 开馆不足一个月的上海自然博物馆，陷入了喜忧参半的处境。博物馆受公众热捧令人欣喜，但观展过程中暴露出的不文明行为，又引人忧虑。事实上，“海星被摸死”只是网上持续热议的文明话题的一个新注脚。从埃及卢克索神庙浮雕到成都武侯祠前出师表石刻，“路培国”们的“到此一游”

19、刻字，至今没有绝迹；向空服人员泼面、攀爬红军雕塑照相，种种劣行仍然在各种场合上演。而一波未平一波又起的“成都女司机被打”事件，一些地方出现的当街暴打妇孺现象，更引来群情激愤。无论是出境旅游的不良行为被媒体打“差评”，还是公路上的违章驾驶、 危险飙车等，许多不文明现象，可说是腰包“鼓起来”、生活“阔起来”后遭遇的社会发展新课题。搭乘着城镇化、 现代化的时代快车， 许多人逐步远离了物质匮乏的窘迫，又浑然不觉地陷入了另一种窘境。“发展的列车匆匆驶过精神的站台，现实的变化把心灵的地图抛在身外。 ”充满诗意的语言，道出了一些人“脑袋”轻于“口袋”、灵魂跟不上身体的尴尬状态。如果从社会层面来思考， 公民文

20、明素养如何与现代化同步，精神文明如何与物质文明比翼齐飞，已经成为亟待破解的现实课题。恩格斯说，“国家是文明社会的概括” 。作为社会主义核心价值观的一个关键词汇，“文明”折射国家发展的境界、社会进步的状态，是凝聚当代中国价值公约数的重要平台。应当看到，文明不仅仅需要被唤醒， 更应在制度设计层面体现软硬结合、标本兼治。 日前，继游.客不文明行为记录管理暂行办法正式施行近一个月后，国家旅游局公布首批全国游客不文明行为记录。 大闹亚航、 强行打开飞机应急舱门、攀爬红军雕塑照相等不文明事件的四个当事人被列入“黑名单” ，便是一种积极的尝试。惩恶扬善、久久为功，以不断加大的外力强化约束，让放纵自我、妨碍他

21、人、侵害公序良俗的行为付出代价，方能防止“破窗效应”，变压力为动力，促使文明变成公民的行为自觉与生活方式。看得见的硬伤容易修复，看不见的短板却难补齐。罗马不是一天建成的，文明也不可能一蹴而就。从不文明到文明，从文明的较低层次向较高层次递进，自然需要一个“进化”的过程。 从这个角度出发， 我们也不应 一味批评公民素质参差不齐，更当以 每一次问题暴露为契机，优化管理方式、加强机制构建，真正从治理现代化的高度推进文明建设，依靠“制度文明”稳步提升“公民文明” ，不断推高全社会的文明水位。文明不是空洞浮泛的口号， 仰赖一点一滴的践行去成全。 因此，与其做一个对不文明现象义愤填膺的“键盘侠” ，莫如迈出

22、坚实步伐，用双手书写文明的笔画。你的文明，或许就存在于银行 atm机的一米线旁， 展现于人潮涌动的公交车站牌下，闪耀在川流不息的行车道中。如果说，遵守公共空间的秩序与规则是底线要求，那么，主动为别人着想、做社会关系的润滑剂，则是更高境界。从这个意义出发，知行合一，做一个更加文明的公民，其实也是在打造一个更好的自己，过一种更值得过的生活。一位西班牙作家说过， “礼貌是人类共处的金钥匙”。文明是世间最动人的语言，一个视文明为阳光的国家、一个视德行如生命的民族，让文明素养追赶上现代化的脚步，必将更富有魅力，也必能赢得真诚的尊重。（选自人民日报）23选文前三段例举众多不文明现象有何目的？（2 分）24

23、选文的中心论点是什么？（1 分）25简略分析文章怎样层层深入论证中心论点的？（3 分）26下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是（）（ 2 分）a文章最后一段西班牙作家的话，强调了文明是公民交际中必须具备的素养。文章第段加点的词语呼应紧密，既对公民有宽容的心态，又从制度建设的高度指出了提高公民素养的路径。“看得见的硬伤容易修复，看不见的短板却难补齐。”这里的“短板”指的是公民素养的严重缺失。.为了制止游客不文明行为，国家旅游局制定了 游客不文明行为记录管理暂行办法，有了这个管理办法，就能从根本上杜绝游客种种不文明现象。27在下边横线处按例句的结构样式仿写一组句子，使其上下文连贯。（ 3 分）

24、你的文明，或许就存在于银行atm机的一米线旁， 展现于人潮涌动的公交车站牌下，闪耀在川流不息的行车道中。你的文明，或许，。三、写作（ 50 分）（命题及校对：赵雅婷钱淑玲）28按要求作文。题目：初三生活是一首歌要求： (1) 书写工整规范。(2) 有真情实感，不得套作、抄袭。(3) 作文字数 600 字以上，除诗歌外文体不限。(4) 文中不得出现真实的地名、校名和人名等泄露考生信息的内容。.包钢三中2015 2016 学年第一学期期中考试卷初三年级语文试题答案一、积累与运用（23 分）1.a2.c3.a4.a5.b6.下联： 山间竹笋 , 嘴尖皮厚腹中空7. （ 1）未尝不叹息痛恨于桓灵也（2

25、）牙璋辞凤阙（ 3）幕中草檄砚水凝（ 4）薄雾浓云愁永昼（ 5）我舞影零乱（ 6）酒困路长惟欲睡（ 7）年少万兜鍪（ 8）可怜后主还祠庙二、阅读（ 47 分）（一）阅读下面文言文，完成8 12 题。（ 10 分）8 解释下列句子中加点的词。（ 2 分）（ 1）为：担任（ 2 ）念：考虑，想到9 将文中画线的句子翻译成现代汉语。（ 2 分）（ 1 ）齐贤在门帘后看见却不过问.（ 2 ）仆人十分震惊， 哭着拜别而去。10. 去吾门下，自择所安11.盗银器（数件）； 委屈； 羞愧、惊恐（每空 1 分）12 结合文中具体内容，谈谈你对张齐贤这样处置奴仆的看法？（2 分）答案示例一：“门下奴仆皆得迁，唯

26、此奴不沾禄”，表现张齐贤坚持以德为主的用人原则，知人善任。示例二：“我怀之三十年，不以告人”，表现张齐贤的大度与宽容。示例三：“吾待相公久矣”表明该奴仆只是偶尔犯错，但是张齐贤最后还是让他“去吾门下，自择所安”，表现张齐贤铁石心肠，缺乏同情心。示例四：“奴窃银器数件，齐贤于帘下熟视而不问”，表现张齐贤没有及时指出仆人的错误，不与人为善。（结合原文1 分，看法能言之成理1 分。）译文：张齐贤，从右拾遗升为江南转运使。一天举行家宴，一个仆人偷了若干件银器藏在怀里，齐贤在门帘后看见却不过问。后来，齐贤晚年任宰相，他家的仆人很多也做了官，只有那位仆人竟没有官职俸禄。这个奴仆乘空闲时间跪在齐贤面前说：“

27、我侍候您时间最长， 比我后来的人都已经封官，您为什么独独遗忘了我呢？“于是哭泣不停。齐贤同情地说：“我本来不想说，你又会怨恨我。你还记得在江南时，你偷盗银器的事吗？我将这件事藏在心中近三十年没有告诉过别人，即使你自己也不知道。我现在.位居宰相，任免官员，激励贤良，斥退贪官污吏，怎能推荐一个小偷做官呢？看在你侍候了我很长时间，现在给你三十万钱，你离开我这儿，自己选择一个地方安家吧。“仆人十分震惊，哭着拜别而去。（二）阅读下面记叙文，完成13 17 题。（ 14 分）13 刚于是一个善良、真诚、朴实、有责任心的人。示例：刚子不想表现出丝毫的犹豫，就从兜里嘈的掏出一张十块钱递r 过去。刚子掏钱的动作

28、，果断而坚决，这份豪迈和干脆是其善良、真诚、乐于助人的最好诠释。（3 分）（答出人物性格得1 分选择人物描写 1 分，简要分析得1 分，意近即可）14 (1) 女子挂失银行卡(2) 刚子慷慨借钱 (3) 刚子很是不明白（围绕主要情节作答，意思相近即可）（ 3 分）15 是不是该傻乎乎她杵在女人身边等她还钱（意思相近即可）（ 3 分）16 第段描写大厅里的暖和与屋外的阴冷形成鲜明对比，既突出了银行环境的舒适，更写出了刚子受到优待和尊重时内心的温暖与幸福；第3 段从温暖写到阴冷，烘托了刚子不被信任内心的述茫和失落。（ 4 分）（第段描写紧扣内心的温暖，第3 段描写紧扣内心的述茫，意近即可，每处2 分）17 刚子“不明白”女人为什么非要还钱， “不明白”自己的善举为何受到质疑与冷漠的亵渎。“不明白”女人的天生优越感来自哪里，“不明白”自己鼓起勇