四川省成都市青白江区祥福中学八年级生物上册20.1遗传和变异现象名师精编导学案(无答案)北师大版

1、名校名 推荐第 20 章第 1 节遗传和变异现象【学习目标】1、 正确表述和理解性状、相对性状、遗传、变异等概念；2、 辨别动物、植物和人的不同性状及其相对性状；3、辨别、描述相关的生物遗传和变异现象。【学习方法】学案导学；老师引导；小组合作交流。【学习过程】一、预习反馈（一）性状与相对性状1、性状（ 1）概念：生物体的和称为性状。（ 2）举例：人的五官、皮肤、身体、嗓音等。2、相对性状（ 1）概念：生物，性状的表现类型，称为相对性状。（ 2）举例：人的头发有和。（二）遗传与变异1、概念：（1）遗传：子女和父母之间的性状存在，表明性状可以从亲代给子代，这种现象称为遗传。（2）变异：子女和父母之

2、间以及子女个体之间的性状表现并不，这种亲子之间以及子女个体之间性状表现存在的现象称为变异。2、举例：（1）谚语中“种瓜得瓜，种豆得豆”，“将门出将子”描述的是现象。（2）“一树结果，酸甜各异“描述的是现象。3、遗传和变异现象在生物界存在。4、自然科学领域中探究生物和规律的科学，就是遗传学。二、合作探究（一）探究主题一：性状与相对性状1、性状（ 1）以下两则寻人启示，哪则寻人启示更容易找到失踪者？寻人启示1：吴小雪，女，18 岁，身高1.6 米，瓜子脸，一头乌黑的长直发，皮肤白，大眼睛，武汉口音。外出时身穿浅红色连衣裙，白色皮凉鞋。于10 月 14日离家，至今未归。 有知其下落者， 请与武汉市武

3、汉大学生物系吴家俊联系，联系电话：定重谢。寻人启示2：吴小雪，女，18 岁，于 10 月 14 日离家，至今未归。有知其下落者，请与武汉市武汉大学生物系吴家俊联系，联系电话，定重谢。（ 2）通过性状分类活动，理解生物的性状包括形态特征和生理特性，并能分别说出形态特征和生理特性的共同特点。2、相对性状判断下列性状是否是相对性状，并用口头语言说明理由：1名校名 推荐（ 1）番茄的红果和黄果。（ 2）人的直发和卷发。（ 3）狗的卷毛 和狗的黄毛。（ 4）兔子的杂色毛和老鼠的棕色毛。注意：构成相对性状的条件有两同一不同：同一种生物，同一种性状，不同表

4、现类型。注意： 相对性状并非只有两个不同类型， 也可能有多个不同类型， 如眼色有蓝色、 茶色和黑色；牡丹花有红色、黄色、绿色和白色等。3、个体间性状的差异对照图片呈现的几种性状，进行自我检查，并分别记录在教材96 页的表格上活动说明： 个体间的性状表现存在差异， 从统计结果看， 在一定的群体中， 两个人性状表现完全相同的可能性非常小，几乎为零（二）探究主题二：遗传和变异现象1、通过找亲人活动，认识到亲子之间存在的性状相似性和性状差异性，从而理解遗传和变异的概念2、通过认识谚语中包含的遗传变异现象，认识到遗传和变异现象在生物界是普遍存在的。3、通过思考问题，了解性状遗传的物质基础是遗传物质，为下

5、一节的学习奠定基础。注意：遗传发生在父母和子女之间，变异发生在父母和子女之间及子女个体之间。三、知识小结（一） 理解概念1、性状：生物的和。2、相对性状：生物性状的表现类型。3、遗传：子女和父母之间的性状存在，性状可以从亲代给子代。4、变异：子女和父母之间及子女个体之间的性状存在。（二）遗传和变异现象在生物界。四、形成提升（一）基础达标1、有的人是单眼皮，有的人是双眼皮，有的人色觉正常，有的人却是色盲患者，在生物学上这些形态、生理特征叫做()a. 基因b.性状c.遗传d.变异2、下列各组性状中，不属于相对性状的是()a. 人的有耳垂和无耳垂b.豌豆的高茎和矮茎c. 人的双眼皮和单眼皮d.豚鼠的

6、长毛和卷毛3、在生活中有人评论“他跟他妈妈长得一模一样”，这句话揭示的现象是()a. 进化b.遗传c.变异d. 遗传和变异4、一只雌猫产下三只小猫，这三只小猫在毛色上不完全相同，这说明生物体具有()a. 遗传性b. 变异性c.进化性d. 适应性5、关于遗传和变异现象的描述，正确的是()a. 遗传和变异现象在生物界普遍存在b.遗传和变异现象不能出现在同一个生物体上c. 遗传现象只能在某些生物中出现d.变异现象只能在某些生物中出现2名校名 推荐6、普 通甜椒的种子经卫星太空搭载后播下，培育出产量高的“太空椒” ， 说明甜椒种子在宇宙射线的作用下产生了 ( )a.遗传b. 变异c. 变态d. 变大（

7、二）能力提升1、下列各项中，不属于人的性状的是()a. 贝多芬对音乐的爱好b.姚明身高 2.26 米c. 费翔的头发卷曲d.亚洲人虹膜的颜色2、下列现象中不可能出现的是()a. 一头母猪产下一窝小猪，小猪相貌各不相同b. 双眼皮的一对夫妇生出了一个单眼皮的儿子c. 完全相同的孪生兄弟或孪生姐妹d. 同一豆荚中的豆子播种后，长出的植株却不尽相同3、原鸡进化为产蛋量高的蛋鸡和生长快的肉食鸡，是因为生物具有()a. 新陈代谢的特征b.生殖发育的特征c. 遗传变异的特征d.生老病死的特征4、科学工作者将一种普通( 产量不高 ) 的矮秆 ( 抗倒伏能力强 ) 小麦与一种高产的高秆( 抗倒伏能力差 ) 小麦作亲本进行杂交。在后代植株中出现了普通、高秆；普通、矮秆；高产、高秆；高产、矮秆 4 种类型的小麦。选出其中的高产、矮秆植株进行繁殖，再经过若干代的选择培育后便能得到高产、矮秆