2020苏教版语文六年级上册第六单元试卷版

1、苏教版六年级上册语文第六单元试卷班级姓名成绩 一、联系语言环境，给下面句子中的拼音标上正确的声调。（8分）在学习中，总会碰到一（ y i ）些困难，但只要我们不( bu )怕困难，迎难而上，一( y i )切困难都不( bu )能阻挡我们前进的步伐。你说是不( bu )是？如果不( bu )信的话，你可以亲自试一( y i )试，通过实践，你会认识这一( y i )真理。二、多音字组词（6分） zi () li ()hn ()载累 横 zi () li ()hn ()三、填字组成成语，再根据要求归类。（8分）拔苗（）长 完（）归赵 亡羊补（） 负（）请罪守（）待兔 三顾茅（） （）假虎威 指（

2、）为马来自寓言故事的成语：_来自历史故事的成语：_四、选择恰当的关联词填空。（4分）只有才 尽管还是无论都只要就 不但而且宁可也不 邱少云（ ）牺牲自己，（ ）破坏革命纪律。 （ ）你刻苦学习，（ ）一定能把琴弹好。 （ ）上课专心听讲，（ ）能把功课学好。 （ ）周强今天身体不舒服，他（ ）坚持来厂里上班。五、修改病句。（6分） 小丽的语文没有考好，心情十分繁重。 我们必须养成课前预习，课后复习的好方法。 这次联欢会开了足足两小时不到才散会。 六、按要求填空。（4+4+4+618分）1、 “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，_。_，路转溪桥忽见。”这首

3、词写的是_，表达了词人_的感情。2、史记的作者是_（朝代）的史官_，这部巨著记载了从_到_这2600年间的历史。3、负荆请罪的主要人物是_和_，如果分别用一个词来概括这两个人的主要特点，可以用_和_。4、唐代柳宗元在江雪中写到：千山鸟飞绝，_。孤舟蓑笠翁，_。这是一首描写冬天的诗。你还读过哪些写冬天的古诗，选择一首默写下来，要写题目：_。七、阅读短文，完成练习。（3+6+3+3+3+220分）宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得很快，但总是囫囵（h ln）吞枣。他读过的书一本又一本，花（费废）了很多时间和精力，可是没留下什么印象。这使他很苦（恼脑），疑心自己是不是记忆力不好。有一次，他（向像）著

4、名学者朱熹请教。朱熹询问他的读书的过程后，给了他一番忠告，说：“以后不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读过的书所以记不住，不是因为记忆力不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样草草了事般读书，不但不能消化书的内容，而且不能重点地进行记忆，因此读的效果很差。陈正之接受了朱熹的忠告，他每读一段书，就想想这段书讲了什么，有几个要求，并留心把重点内容记住。经过日积月累，他终于成了一个有学问的人。1、 把短文第一、二自然中括号里不恰当的字词用“ ”划去。2、 请

5、根据意思找出文中相应的成语，写在括号中。a比喻学习时生吞活剥，对所学的东西并不理解。（）b形容不断积累。（）c形容马马虎虎将事情办完。（）3、 陈正之为什么一开始读书没有留下什么印象？请你找出短文中能够解释出现这种现象的句子，用“”划出来。4、 请写出一句关于读书的名言或警句。_5、 读了本文后，你受到了什么启发？_6、 给本文加一个合适的题目：_八、习作（30分）材料：小芳去学校阅览室借了十万个为什么这本书，拿回家后发现里面好几页有点破，如果再不补好，就有可能掉下来而变得残缺不全，如果补好的话，同学们又会误认为是她把书搞坏的，怎么办呢?请根据上面的材料，展开合理想象，写一篇记叙文。附加题：（

6、3分）你知道下列帝王建立的是什么朝代吗？请填写。刘邦_李渊_忽必烈_苏教版语文第十一册第六单元练习题班级姓名成绩 一、联系语言环境，给下面句子中的拼音标上正确的声调。（8分）在学习中，总会碰到一（ y i ）些困难，但只要我们不( bu )怕困难，迎难而上，一( y i )切困难都不( bu )能阻挡我们前进的步伐。你说是不( bu )是？如果不( bu )信的话，你可以亲自试一( y i )试，通过实践，你会认识这一( y i )真理。二、多音字组词（6分） zi () li ()hn ()载累 横 zi () li ()hn ()三、填字组成成语，再根据要求归类。（8分）拔苗（）长 完（）

7、归赵 亡羊补（） 负（）请罪守（）待兔 三顾茅（） （）假虎威 指（）为马来自寓言故事的成语：_来自历史故事的成语：_四、选择恰当的关联词填空。（4分）只有才 尽管还是无论都只要就 不但而且宁可也不 邱少云（ ）牺牲自己，（ ）破坏革命纪律。 （ ）你刻苦学习，（ ）一定能把琴弹好。 （ ）上课专心听讲，（ ）能把功课学好。 （ ）周强今天身体不舒服，他（ ）坚持来厂里上班。五、修改病句。（6分） 小丽的语文没有考好，心情十分繁重。 我们必须养成课前预习，课后复习的好方法。 这次联欢会开了足足两小时不到才散会。 六、按要求填空。（4+4+4+618分）1、 “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香

8、里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，_。_，路转溪桥忽见。”这首词写的是_，表达了词人_的感情。2、史记的作者是_（朝代）的史官_，这部巨著记载了从_到_这2600年间的历史。3、负荆请罪的主要人物是_和_，如果分别用一个词来概括这两个人的主要特点，可以用_和_。4、唐代柳宗元在江雪中写到：千山鸟飞绝，_。孤舟蓑笠翁，_。这是一首描写冬天的诗。你还读过哪些写冬天的古诗，选择一首默写下来，要写题目：_。七、阅读短文，完成练习。（3+6+3+3+3+220分）宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得很快，但总是囫囵（h ln）吞枣。他读过的书一本又一本，花（费废）了很多时间和精力，可是没留下什么印象

9、。这使他很苦（恼脑），疑心自己是不是记忆力不好。有一次，他（向像）著名学者朱熹请教。朱熹询问他的读书的过程后，给了他一番忠告，说：“以后不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读过的书所以记不住，不是因为记忆力不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样草草了事般读书，不但不能消化书的内容，而且不能重点地进行记忆，因此读的效果很差。陈正之接受了朱熹的忠告，他每读一段书，就想想这段书讲了什么，有几个要求，并留心把重点内容记住。经过日积月累，他终于成了一个有学问的人。7、 把短文第一、二自然中括号里不恰当的字词用“ ”划去。8、 请根据意思找出文中相应的成语，写在括号中。a比喻学习时生吞活剥，对所学的东西并不理解。（）b形容不断积累。（）c形容马马虎虎将事情办完。（）9、 陈正之为什么一开始读书没有留下什么印象？请你找出短文中能够解释出现这种现象的句子，用“”划出来。10、 请写出一句关于读书的名言或警句。_11、 读了本文后，你受到了什么启发？_12、 给本文加一个合适的题目：_八、习作（3