广西桂林市雁山中学初中七年级生物上册第3单元第1章第1节藻类、苔藓和蕨类植物名师精编导学案(无答案）

1、名校名 推荐第一节 藻类、苔藓和蕨类植物【学习目标】1概述藻类植物. 苔藓植物和蕨类植物的形态特征和生活环境。2藻类 植物 . 苔藓植物和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系，并树立生物体与生活环境相适应的观点。3关注生物圈中各种绿色植物及其生存状况。【学习重难点】重点：藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征、生活环境、生存状况。难点：藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征。【教学过程】一、预习导学任务一：藻类植物1、朗读教材中的优美诗句，充分发挥自己的想象力，想象一下诗中的意境。讨论诗中的植物指的是_。2观察教材第72 73 页的彩图，阅读教材后，分组讨论以下的讨论题（ 1）藻类植物的生活环境：（ 2）藻类

2、植物的形态特征：（ 3）藻类植物对生物圈的作用和与人类的关系：任务二：苔藓植物1说说在什么地方可以找到苔藓植物。2观察常见的几种苔藓植物。（课前安排同学做好采集工作）4 人一组，观察步骤可参照教材第75 页观察与思考，边观察边思考讨论题。3将小组内观察讨论交流后，达成的共识记录如下：（ 1）苔藓植物的生活环境：（ 2）苔藓植物的形态特征：（ 3）苔藓植物对生物圈的作用和与人类的关系：任务三：蕨类植物1观察教材上的蕨类植物或标本。2小组内讨论交流以下问题：1名校名 推荐（ 1）蕨类植物的生活环境：（ 2）蕨类植物的形态特征：（ 3）蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系：二、合作探究1、说一说藻类

3、植物、苔藓植物和蕨类植物在生物圈中有什么作用？它们与人类有什么关系？2、某地区修建一座燃煤的火力发电厂，几年后，这里许多绿茸茸的苔藓都不见了，为什么？（ 1）请你填写有关内容。种类生 活 环 境形 态 特 征代表植物藻类多数生活在 _中，少数没有 _，_ ，_的分植物生活在陆地上的 _处。化。苔藓大多生活在 _的陆有 _ 和_但无输 导组织。植物地环境中根结构简单，称为 _。蕨类生活在森林和山野的有 _， _， _植物_环境中的分化，有专门的输导组织。（ 2）尝试找出三类植物的相同点。三、展示、交流四、点评五、小结：通过本节课的学习，你有什么收获？六、自我检测巩固提升1、最容易找到苔藓植物的环

4、境是（）a向阳潮湿，无污染的环境b背阳潮湿，有污染的环境c向阳干燥，有污染的环境d背阳潮湿，无污染的环境2、下列哪种植物不是藻类植物（）a水绵b衣藻c满江红d紫菜3、苔藓植物对空气中的_ 十分敏感。（）a二氧化碳b 二氧化硫c氧气d一氧化碳4、有一种植物长得比较矮小， 生活在阴湿的环境中， 茎和叶内没有输导组织， 这种植物应属于 （）a藻类植物b 苔藓植物c蕨类植物d 种子植5、下列哪项不是蕨类植物的作用（）2名校名 推荐a可以食用b可供药用c是优良的绿肥和饲料d可以作为鱼类的饵料6、下列植物中，具有输导组织的是（）a肾蕨b葫芦藓c水绵d海带7海洋鱼类的食物最终来源于（）a 海洋藻类b小鱼c小虾d海洋中的种子植物8鱼缸长久不换水，缸的内壁上会长出绿膜，水会变成绿色，原因是（）a 水被细菌污染而成绿色b 鱼排出的粪便呈绿色c 水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而长出大量绿色细菌d 水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而长出大量绿色微小的藻类植物7、古诗“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的现象，是_植物大量繁殖的原因。古诗“苔痕上阶绿，草色入帘青”的诗句中，“苔”是指_ 植