水滴系列八年级历史上册第三单元第12课星星之火可以燎原名师教案新人教版20170328248

1、名校名 推荐第 12 课星星之火，可以燎原课型： 新授课年级： 八年级一、教材内容分析本课位于 中国历史 八年级上册第三单元第三课，是国民大革命失败后中国共产党反思成长、星火燎原的过程。南昌起义、秋收起义是中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队、 建立农村革命根据地的开始，井冈山革命根据地建立后，各地的共产党人纷纷发动武装起义， 建立根据地。 这是中国共产党走农村包围城市革命道路的新阶段，在新民主主义革命时期有着重要的历史意义。二、课程标准知道南昌起义， 讲述毛泽东、 朱德在井冈山会师的故事，认识中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。三、教学目标知识与能力： 通过学习南昌起义的内容，

2、 使学生了解南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，认识这个事件是中国共产党独立领导武装斗争，创建人民军队的开始。过程与方法： 通过学习秋收起义和井冈山会师的内容， 引导学生分析和认识在敌强我弱的形势下， 毛泽东把部队带向农村， 开辟了井冈山革命道路， 这是毛泽东把马列主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的光辉典范。情感、态度与价值观： 通过本课学习， 使学生认识到中国革命从走苏俄的路到走自己的路，老一辈无产阶级革命家毛泽东、 朱德等为此作出伟大的贡献， 从而激发学生对老一辈无产阶级革命家们的崇敬之情， 同时培养学生如何运用马克思主义的基本原理去分析问题的能力。四、教学重点、难点重点：南

3、昌起义和秋收起义难点：毛泽东为什么要领导起义部队向农村进军？五、教学过程（一）创设情境，导入新课展示： 图片1名校名 推荐教师：上节课我们学习了国共两党第一次合作的历史，也了解到当北伐战争胜利进军时，以蒋介石、 汪精卫为首的国民党右派叛变革命，大肆屠杀共产党和国民党左派。面对国民党反动派的疯狂屠杀，共产党人发出了抗争的呐喊。展示：“中国共产党和中国人民并没有被吓倒、被征服、 被杀绝。 他们从地下爬起来，揩（ ki ）干身上的血迹，掩埋好同伴的尸首，他们又继续战斗了。”毛泽东教师： 就这样，共产党人以坚强的斗志、不屈服的精神，开始了绝地反击，并逐渐走向了一条通往胜利的革命之路。今天我们就来学习第

4、十二课星星之火，可以燎原（二）教师引领，合作探究第一章绝地反击1、南昌起义教师： 首先请大家说一说，共产党人是用什么方式在绝境中进行反击的？学生： 武装起义教师： 共产党人想要学习俄国十月革命， 以攻占大城市为革命目标。 于是他们选择了江西省省会南昌。展示： 南昌起义图2名校名 推荐教师： 请同学从时间、地点、领导者、结果等方面介绍一下南昌起义。学生： 归纳介绍展示： 南昌起义示意图南昌起义示意图教师： 起义开始后，革命军迅速占领了南昌城，然而不久之后就决定撤离，并南下广东。请大家想一想，为什么要撤离南昌？学生： 南昌是一座孤城，四周被国民党反动派包围，武装力量敌强我弱，如不撤离将会全军覆没。

5、教师： 那么又为什么要南下广东？学生： 讨论回答。广东是北伐战争的起点，是革命根据地，群众基础好。可去广东重整旗鼓，再进行北伐。3名校名 推荐教师：虽然南下广东这条道路最终失败， 但南昌起义对中国历史的影响却很深远。 他有着什么巨大意义呢。学生： 南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。教师：其实南昌起义的意义不止如此。 同学们都见过我们的军旗和军徽吗？上面都有八一两个字， 因为 8 月 1 日是我们的建军节。 那么为什么要把这一天定为建军节呢？咱们来了解一下。展示： 图片材料八一南昌起义在中国共产党的历史上开辟了一个新时期。是中国共产党第一次独立领导武装斗争、 创建人民军队的开始。因此

6、， 8 月 1 日就成为中国人民解放军诞生的光荣节日。教师：“八一”两个字被刻在人民解放军的军徽上，象征着这支军队是继承了“八一”革命传统，永远壮大，永远胜利。教师： 南昌起义后不久的8 月 7 日，中国共产党在汉口召开了一次重要的转折性会议，指明了革命的方向。这就是“八七会议”。展示：“八七会议”在会议中毛泽东提出： “政权是由枪杆子中取得的”著名论断。会议正式确定了实行土地革命和武装起义的方针，并把领导农民进行秋收起义作为当前党的最主要任务。教师：由会议内容可以看出，南昌起义的失败并没有止住共产党人革命的步伐，会议明确提出要继续进行武装起义。2、秋收起义教师： 请同学们准备从时间、地点、领

7、导人、攻打目标、结果等五方面简述秋收起义的情况。学生：简述秋收起义教师： 秋收起义依然将攻打目标瞄准了大城市，工农革命军兵分三路，分别从修水、 铜4名校名 推荐鼓和安源进军长沙。然而结果如何？学生： 由于敌我力量悬殊，最终失败。教师： 三路革命军在文家市汇合，此时的中国革命处在了十字路口，到底该何去何从？第二篇章另辟蹊径教师： 当时党内有两种代表观点，请大家一起分析。你更认同哪一种观点？展示： 材料观点一： 余洒度等人认为我们以俄为师，俄国十月革命的胜利就是攻打城市，城市包围农村。我们也应以城市为中心，必须进攻进攻再进攻。观点二：毛泽东等人认为我国的实际情况是城市里敌人的力量强大。敌强我弱的情

8、况下，攻打和占领城市是不可能的，应以敌人力量薄弱的农村作为落脚点，走农村包围城市的道路。学生：农村敌人力量薄弱，有利于发展武装力量。教师：同学们的选择和当时共产党人的最终选择一致。南昌起义和秋收起义的目标都是攻打大城市， 最终却都因敌强我弱而失败。事实证明中国共产党想要学习俄国十月革命“夺取大城市”的革命方式并不适合中国国情，我们要根据自己的实际革命形势来制定革命计划。毛泽东为中国革命开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的正确革命道路。从此中国人民的革命踏上了新的征程。教师： 毛泽东带领革命军去了哪里？学生： 毛泽东率领工农革命军转向井冈山，提问： 毛泽东为什么选择了偏僻的井冈山作为革命据点？

9、展示：材料一：井冈山位于湘赣边界的罗霄山脉中段，山高林密， 沟壑纵横， 地势险峻， 有“一夫当关，万夫莫开”之势。井冈山的自然资源十分丰富，拥有植物3800 多种。材料二：红军到来以前，就存在这（井冈山）地区的战斗的群众运动，保证了我们的胜利。学生： 1、地势险要、易守难攻；农产品丰富2、群众基础好，便于建立革命根据地展示： 井冈山火苗图5名校名 推荐教师：这座雕塑是井冈山代表性的雕塑。它形象的表现了井冈山革命根据地的地位，它的建立为中国共产党的革命播下了火种、燃起火苗， 而使这株火苗燃烧得更旺的是井冈山会师。第三篇章星火燎原展示： 井冈山会师图教师： 大家知道图中握手的两位人物分别是谁吗？学

10、生： 毛泽东、朱德教师： 那么他们分别带领的是哪两支队伍？学生： 朱德、陈毅领导的南昌起义队伍和湘南农民武装，毛泽东领导的工农革命军教师： 这两支队伍会师后进行了改编，命名为“中国工农红军第四军” 。同学们知道为什么把这支队伍命名为“第四军”吗？学生： 猜测回答展示： 阅读卡据埃德加 斯诺的 西行漫记 里对朱德的采访，朱德是这样说的： “所以用这个名字，为要保持国民党第四军铁军的大名，它在大革命中是我们革命的堡垒。”在国共第一次6名校名 推荐合作掀起的大革命中， 由于叶挺独立团及所在的国民党第四军战功卓著，为第四军赢得了 “铁军”的光荣称号。教师： 由此可见，“第四军”不是不是序列号，而是一个

11、荣誉称号。它是为了继承和发扬国民党第四军“铁军”的光荣传统。教师： 在井冈山，有一首歌谣流传至今，我们一起来聆听。播放：红军歌谣歌曲提问： 从歌谣中能够看出红军战士们具有什么精神？学生： 以苦为乐、艰苦奋斗的革命乐观精神。教师： 共产党人就是凭着这股艰苦奋斗的精神，为中国革命开辟了新局面。展示： 全国农村革命根据地形势图教师：井冈山革命根据地建立后，全国各地的共产党人也纷纷领导武装起义、建立革命根据地。到了1930 年，全国已建成大大小小的几十个根据地。井冈山的星星之火，俨然已形成燎原之势，在全国燃起了一片革命的熊熊烈火。（三）课堂小结，提炼升华：从南昌起义、 秋收起义的失败到井冈山革命根据地

12、的建立和巩固。中国共产党人终于探索出一条建立农村革命根据地，农村包围城市， 最后夺取城市的革命道路。这是一条真正适合中国国情的正确的革命道路。在这条道路的指引下，风雨飘摇中几度沉浮的中国革命的航船，开始走向胜利的彼岸。六、课堂检测1、实现民族复兴的中国梦，是近代以来中华民族肩负的历史使命。无数中华儿女为之前赴后继、上下求索。中国共产党诞生后，勇敢担当起这一使命，筚路蓝缕开启征程，开创了一7名校名 推荐条“农村包围城市”的中国特色革命道路。与这一革命道路的开创密切相关的是( c )a. 中共一大的召开b.南昌起义的发动c. 井冈山根据地的建立d.遵义会议的召开2、在一次专题学习中，李军同学将该历史事件的意义和地位概述为：它用血与火的语言，宣告了中国共产党人不畏强暴、坚持革命的决心； 它在全党和全国人民面前