湖南省郴州市嘉禾县坦坪中学初中七年级生物下册第4单元第1章第1节人类的起源和发展名师精编导学案(新_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐第 4 单元 第 1 章 第 1 节 人类的起源和发展一、学习目标：二、自主学习：1、 19 世纪著名的进化论的建立者，仔细比较了与的相似处之后，提出人类与有着共同的祖先是。2、在人类的进化过程中， “露西” 时代的 古人类适于下地生活的特点是：上肢 _，下肢 _。3、我国的古人类化石非常丰富，著名的北京人化石发现于_ 。1929 年，_ 发现了第一个北京猿人头盖骨的化石。4、人类和类人猿有共同的祖先，但在发展进化的过程中，人类不仅能适应环境，而且能够不断地改变环境，成为地球的强者，其主要原因是：_。三、合作探究：（一）、认真阅读教材p2 至 p3 思考 ：1、教材中的四种现代类人

2、猿今天分布在地球的那些地方?大猩猩黑猩猩长臂猿猩猩它们的生活方式的共同点是。其中与人亲缘关系最近的是。2、今天人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，原因是什么？3、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但与人的根本区别是什么？4、现代类人猿和人类的共同祖先是。（二）、认真阅读分析教材p4 至 p5 内容思考分析。1、现代的类人猿（如黑猩猩）还能再进化成人吗？请结合有关知识回答。2、用人类起源和发展的知识，谈谈环境影响生物、生物能适应环境还能改变环境。人类改变环境的能力超过所有其他生物，为什么？1名校名 推荐3、曹植有首 ，批 哥哥曹丕 他的迫害：“萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相

3、煎何太急！”人猿同根，人 怎 待珍稀、 危的 存猿 呢？四、 达 ：1、下列人 与 人猿的关系中， 的是()a 人猿是人 的祖先b 人猿与 人 的 关系最近c 人猿与人 都起源于森林古猿d 人猿与人 生分化的主要原因是各自生活的 境条件不同2、下列 物中，与人 关系最近的是()a. 大象b.金 猴c.黑猩猩d.阿拉伯狒狒3、研究 果表明：人和 人猿的骨骼在 构上几乎完全相同；人和 人猿的盲 相似；人和 人猿的胚胎在5 个月前完全一 些事 明（）a. 人是由 人猿 化来b.人和 人猿有共同的原始祖先c. 人猿比人高等d. 代的 人猿也能 化成人4、促使森林古猿向人 化的最重要的外界因素是（）a. 生活 境的改 b.降雨量的加大c. 气温的 化d.身体 构的 化5、最早能直立行走， 能 使用 枝、 石 等来 取食物的是 代的古人 :（）a“ 非人”b.“南非人”c.“露西 ”d.北京猿人6、从古猿到人的 化 程中，最有决定意 的 段是（）a古猿的 栖生活b学会使用和制造工具c古猿从 栖到地面，四肢行走 直立行走d 生了 言7、在以下关于人 起源和 展的 法中，正确的是（）a. 代 人猿，如同其祖先一 ，仍 着以 栖 主的 从林生活b. “露西” 代的古人 已 可以制造 的工具c. “ 非人” 代的古人 已 能 用火，并且 生了 言d. 人 改 境

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