北京版四年级下册数学教案小数的加法和减法第三课时_第1页
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文档简介

1、教学内容小数的加法和减法第三课时教学目标1进一步理解小数加减法的算理，即只有计数单位相同的数才能相加减。2掌握小数加减法的计算法则，能正确运用法则比较熟练的计算整数减小数的减法。3培养学生的估算意识。教学重点运用法则比较熟练的计算整数减小数的减法。教学难点如何准确计算教具学具口算卡片主备教师复备教师复 备 日 期教 学 过 程复 备 内 容教 学 反 思一、复习1填空： 计算小数加减法时，只要把（ ）对齐，就可以使相同数位上的数对齐。2口算：0.5+0.4= 0.25+0.24= 3.8-1.4= 0.85-0.32= 8.5-3.7= 7.6-3.9= 2.6+1.2= 0.37+0.25=

2、二、新授1.出示例三： （1） 看图明确题意，列出算式。板书：5034.8=（2） 指名估算。（3） 独立列竖式计算，教师巡视，指导学困生。（4） 小组交流算法，重点说说被减数是整数，减数是小数，应该怎样列竖式，减的过程怎样书写。 （5） 推荐一名代表发言。教师根据学生的发言板书：元 角 分 5 0 . 0 3 4 . 8 1 5 . 2多指几名同学说说自己的算法。（6） 答题。2练习： 用竖式计算： 129.32 100.47学生独立完成，教师判阅。1. 口算：看是算得又对又快2.4+1.8= 0.45+0.37= 0.520.45=2+6.52= 0.7+0.19= 92.9=41.6= 10.67= 102.4=独立完成，集体订正。2用竖式计算。(学生独立完成,教师判阅) 8+7.45= 61.04=0.8+0.79= 50.83=3谁的家离学校比较远？两个同学的家离学校的路程相差多少千米？小勇的家0.74千米学校0.9千米小丽的家明确题意，列式计算。集体订正。0.90.74=0.16（千米）答：两个同学的家离学校的路程相差0.16千米。三、小

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