5篇精选家长的育儿心得体会

1、5 篇精选家长的育儿心得体会育儿心得 1当你的孩子摔倒了 .爱子是动物界都有的本能， 除了饮食住所的供应， 最重要的是教育。人懂得教育， 这正是人类不同动物的最大区别。我个人认为适当的挫折对孩子很重要， 他们克服挫折的过程就是他们长大的过程， 对孩子一手包办的父母是最不负责的。 一个从小懂得责任的人， 才有担当，受人尊敬。一个 2 岁半的小孩子走路时不小心跌倒了， “哇哇”大哭。 不同国家的妈妈会有不同的反应。 让我们来看看各国妈妈的不同反应美国妈妈：不去扶孩子起来，而是用坚定的目光鼓励孩子：“宝贝，你会很勇敢的，爬起来 ! ”俄罗斯妈妈：再哭闹也不去扶孩子起来，让孩子自己解决。非洲妈妈：看到

2、孩子摔倒，不去扶他起来，而是自己一次次地爬在地上，然后做爬起来或是站起来的动作， 直到孩子看懂了她的行为。暗示孩子自己掌握了方法后自己爬起来。 。中国妈妈：立即上前把孩子扶起来， 一边敲打地面一边对孩子说：“宝贝摔疼了是吧 ?不哭不哭，妈妈打它 ! ”摔倒，是谁的责任 ?各国妈妈们的不同做法，折射出了不同的教育态度和理念。美国妈妈认为：既然是你自己跌倒的，就要为自己的行为负责，解决了就没事了。 美国妈妈是从培养孩子独立性、 勇于承担责任的角度出发的，教给孩子的是坚强、勇敢等坚毅品质。俄罗斯妈妈认为： 自然性的教育才是最好的教育。 如果孩子自己选择了某种过程，那么就让孩子自然地去发展，自己去承担

3、责任，家长不会给予任何干涉。 这样的教育让孩子从小就懂得： 哭闹都是没有用的，只会让你更累，如果自己爬起来了，还能得到大人的表扬。非洲妈妈认为：孩子摔倒了，就要鼓励孩子解决问题，但如何解决问题，孩子没有经验，需要大人手把手示范给孩子看，让孩子有章可循，有方法可操作。非洲妈妈及时为孩子提供具体帮助，让孩子有方法可操作，有范本可模仿。中国妈妈认为：孩子摔倒了，他已很痛苦了，我也心疼啊。拿地板当替罪羊，可以缓解他的痛苦，反正地板是没有生命的。多反思 ! 孩子，需要承担责任 !对比各国妈妈的做法，我们会有什么感想呢 ?除了中国妈妈教会孩子推卸责任外， 其他国家的妈妈都在教会孩子自己承担责任。 这是多么

4、鲜明的对比 ! 难道其他国家的妈妈不爱孩子吗 ?不是的，是中国的妈妈没有长远目光，没有为孩子将来的人格健康发展负责任 ! 很多孩子长大后不想承担责任，和早期中国妈妈无意中教会孩子推卸责任、逃避责任、不从自己身上找原因、反思自己，反而从他人或外界找原因、进行错误的归因大有关系 !孩子在成长过程中， 遇到了挫折，犯下了错误，到底该怎么做呢 ? 首先，要让孩子反思： 这是谁造成的问题 ?是我自己不小心造成的吗 ? 我有做得不好的地方吗 ?如果是，自己就要承担起责任，而不是推脱给他人或社会。有时我们会看到孩子很悲哀的一面：考试没考好，怪老师出题太难 ; 找不上工作， 怪父母不是没权没势， 不是当官的

5、; 家境贫穷，怪父母没本事 ; 谈不成恋爱，怪对方不好。去年南平校园惨案事件的制造者郑民生， 找工作不顺利，怪社会 ; 与原单位领导发生矛盾，怪对方不关心他、不尊重他 ; 多次谈对象不成功，对女友怀恨在心。最后一起感悟人生拿无辜的小学生解恨，报复社会。只有先反思和剖析自己，理性分析原因，理智面对问题，敢于承认现实，才是敢作敢当、勇于负责的态度， 才会正确看待自己和他人，摆正自己和他人、和社会的关系。这样的人，才会受人尊敬，被人仰慕，这样的人，才会有人愿意和他合作，共同完成事业。有些孩子做错了事，父母总是说：“你怎么搞的，又弄错了，改正过来 ! ”一顿批评和命令。但孩子依然没去做，没去改正，有一

6、个原因很可能就是孩子不知道怎么去做，怎么去为自己承担责任。比如，孩子不小心，“咣当”一声把碗打碎了，往往会招来父母的一顿批评：“怎么搞的，连个碗都拿不稳，笨手笨脚的 ! ”用批评、指责代替了教导， 结果孩子能记住的就是你严厉的目光， 凶神恶煞的表情，不会去反思自己为什么会拿不稳碗。 而父母也没有给孩子提供承担责任的具体方案。正确的做法应该怎么做呢 ?我们来看看一位美国妈妈的做法：一位美国妈妈在客厅里看书， 她五岁的孩子汤姆在客厅走动， 不小心被茶几碰倒，顿时大哭起来。 美国妈妈听到儿子的哭声，就过来把他扶起，既没有安慰儿子， 也没有拍打茶几， 而是郑重其事地说： “儿子，你再重新走一遍 ! ”

7、于是汤姆又走了一遍。结果这次没有碰到茶几。美国妈妈蹲下身子， 这样教育儿子说： “汤姆，走路会碰到茶几，一般有三种情况： 一是因为走得太快， 二是走路的时候没有看到前面有什么东西，三是走路的时候脑子里在想着别的东西。 你刚才被茶几碰倒，想一想是哪一种情况呢 ?”这次汤姆明白了，是自己的原因，下次就知道怎么做了。因为孩子分析思考问题的能力还很弱， 这位美国妈妈就详细地在帮助孩子分析原因，引导孩子去思考。 这种方法既锻炼了孩子的思考能力，又教会孩子凡事要学会从自身找原因，让孩子理解自己应该负什么责任育儿心得 2小小的餐桌礼仪反映的是孩子的家庭教养日常生活中，在小小的餐桌上， 是最能体现一个家庭的教

8、养和对孩子教育用心的地方。 而让孩子多了解一些餐桌上的规矩和禁忌， 是很有必要的，因为这是一个长期良好习惯的养成， 它会让孩子将来在社交上赢得不少印象分，也会让孩子更自信 !世界顶级礼仪大师威廉汉森说： “善于观察的人， 只用一顿饭的功夫，便可知你父母生活的背景怎样、你的教育背景如何。”餐桌上的礼仪，与一个人自小所受的家庭教育密切相关。 餐桌礼仪不雅的人，首先反映的不是他的恶习，而是他父母的教育、他所在家庭的整体素养。父母的教育，决定孩子的教养周六和朋友吃饭， 其中有对夫妇带了个 9 岁的小男孩， 席间小孩子一直没消停，没吃几口就到处乱跑，从其他客人身边挤进餐桌，扒着自己喜欢的菜吃， 最后自己

9、碗里放了一堆菜没吃完。 可孩子妈妈像没事人一样，只顾着跟周围的人聊天， 仿佛没有看到好几个客人被孩子溅了一身的汤汁。在聊天的时候， 那位妈妈说了很多孩子学习的事， 各科成绩都挺好，个儿高长得帅，是班上的升旗手。即便这样妈妈还不满意，说打算给孩子报一个外面的培优班。照趋势发展下去， 30 年后，这个孩子会不会变成一个高工资、高成就和高社会地位的“三高”人士 ?我觉得，就凭孩子的表现和妈妈的态度，他将来恐怕要绊倒在“教养”两个字上。孩子的教养，决定未来的发展前几天，有个朋友跟我讲了他们公司招聘时发生的一件事： 当时有个应聘的新人，名牌大学毕业，简历漂亮极了，笔试高分录取，被邀参加公司高管出席的面试

10、饭局。饭局中，这个新人高谈阔论，唾沫星子横飞，视其他客人为无物，令人大失所望。最后，公司告诉他：虽然他能力优秀，但是不能录取他餐饮礼仪非常重要，因为餐饮是我们生活中必不可少的社会活动。我们和同事一起吃饭、和朋友一起吃饭、和家人一起吃饭，在饭桌上谈生意，在饭桌上联络感情， 在饭桌上发展关系。 可以肯定的说：养成良好用餐礼仪， 这是保证孩子将来进入社会后事业成功的重要前提。这种教养的养成，是父母留给孩子最有价值的无形资产，这种资产是永恒而无限的。培养孩子餐桌礼仪，父母必须重视在餐桌上，越来越多的父母们关注着孩子的营养， 却对孩子的教养关心甚少。我们见惯了孩子吃相上的不雅： 有趴在桌上把盘里的食物翻

11、江倒海扫了又扫的，有看到喜欢的菜不顾一切往自己碗里夹的，有喝汤时吧唧着嘴呼呼有声的对此， 家长却见怪不该、习以为常，甚至宠溺的一笑置之。当你忽视了孩子的餐桌礼仪，你就关闭了孩子展示自己的一扇门。餐桌上，孩子通过的坐姿、动作、神态、表情、目光等，已经用无声的、丰富的语言在告诉一起感悟人生人们你是谁、 你有什么心态，你尊重他人或者目无余子， 你是对生活充满自信的成功者还是消极对待人生的失败者。一顿饭的时间，足够让你了解一个人。因此，培养孩子餐桌上好的肢体语言， 还意味着帮他矫正一种猥琐、散漫的失败者的坏习惯，养成一种得体、有度的成功者习惯。孩子在餐桌上要养成哪些好习惯呢?1、用餐前 ( 长者先，幼

12、者后 ) ，家人各就各位，全家人坐定后，方可动筷 ;2、学习正确端碗、吃饭：幼儿大拇指在碗边缘、其余四个指头放在碗底 ( 龙含珠，左手拿碗的姿势; 凤点头，右手拿勺筷吃饭的姿势) ，并养成习惯 ;3、用餐过程中，随时保持桌面的整洁;4、用餐时，细嚼慢咽，餐食在口中不说话 ; 吃东西，喝汤不出声 ;5、不翻捡盘中食物， 有些菜食使用公筷 ; 筷子上沾有食物时不夹菜 ;6、不可挥动餐具指人 ;7、三餐定时、定量、不偏食、不暴食，珍惜食物不浪费;8、退席时要将残渣收拾在自己的碗内，坐椅放正，向同桌上告退说：“请慢用，我先走了”。真正的教养，要从餐桌开始培养，孩子的言行举止，是孩子走向社会最好的名片。

13、最后的很重要，培养孩子用餐礼仪过程，父母不要着急，孩子不可能说你要怎样就能马上学会。所以，在定下了餐桌礼仪之后，一定要有耐心，要坚定，让他们养成好的餐桌习惯。一旦决定要教宝宝餐桌礼仪的时候，全部人都要保持一致，不能说半途而废。当宝宝某方面做得特别好的时候， 家长也需要作出肯定， 让宝宝自觉去强化这个行为育儿心得 3高三，需要规划不需要列计划。有很多高三学生喜欢列计划， 特别是诉诸文字的详细条目， 觉得这样做就能督促自己好好休息， 其实大可不必。为什么高三需要规划 ? 因为人生是一个矢量，只能向前不能倒退，这就需要仔细规划，为自己立下前进的方向。为什么不需要计划 ?因为计划跟不上变化。所谓计划，

14、往往诉诸文字且过于具体，而时空常常发生变化，它会及时地干扰你已经制定的详细计划，那么计划就变成一纸空文而毫无价值。每位高三的同学要给自己制定一份实用的规划，而不是详细的计划。一、坚定志向：立志。何谓立志 ?坚毅之心之谓也。韩愈曾自我勉励：“彼能是，吾乃不能是 ?”别人能办到的，难道我就做不到 ? 在高三这个关键时期， 确立志向比你之前任何时期都显得重要， 说得通俗点，十二年的拼搏与希冀为了什么 ?不正是为了在高三掌控命运么 !二、心静少动：宁静。屁股生油的学生，想在高三取得好成绩等于痴人说梦。今年浙江省文科高考状元王子君总结经验时说： “晚自修从晚上六点到九点，这三小时的冷板凳很重要，它可以让

15、我们整理一天学习的知识，及时查漏补缺。”身不定则心不静，高三不运动不行，多运动也不可。例如每周只能进行一次如篮球这样的大活动，其余只能做一些有氧运动，如散步、慢跑。三、确定目标：具体。目标定得太高太低都不行，“跳起来，够得着”是最理想的状态。 比如根据自身实力， 大致确定每次考试应在班上、年级排第几名左右。 当完成一个个小目标后，自信心和实力也就水到渠成地积累了，可以去追逐下一个目标。切记，无论别人考第一还是倒数第一，都与你无关。你的目标，永远为实现自己的理想而定; 你的比较对象，永远是过去的自己。四、平衡心态：坦然。高考竞争异常激烈，加之高三作业、考试数不胜数，容易让人滋生消极情绪。 当有一

16、天你觉得自己“心理有问题”时，别大惊小怪，说不定未来的高考状元此时此刻也同样苦恼呢 ! 压力大的时候，不妨通过运动、音乐、适当饮食等来减压，让自己轻松起来。五、拒绝恋爱：专注。恋爱无论多浪漫美丽，说穿了，其本质也不过是一场发生在体内的化学变化。恋爱对学生最大的伤害是“分心”。因为客观条件限制，加上自制力不强，在高中谈恋爱得比在大学付出更多代价。人的精力本来有限，分了一部分在恋爱上，用在学习上的自然就少。 所谓成功，是在合适的时间做合适的事 ; 所谓失败，是在合适的时间做不合适的事之谓也， 笔者以为高三谈恋爱就是后者即便不影响学习，可高中恋爱 99%都是“无花果”，何必要去开始一场缥缈的感情 ?

17、六、相信“黑马”： 坚持。在月考、模拟考中冲在最前面的同学，高考不一定能如愿以偿，而那些成绩中上水平者，却往往成为“黑马”。成为“黑马”靠的不是刹那的运气， 而是靠坚持不懈和卧薪尝胆。知识积累必须持之以恒、循序渐进，别奢望一步登天，更不能浅尝辄止，一旦放弃，你的高三就提前结束了。七、以“本”为本： 减负。这里的“本”有三重含义， 一是课本，尤其文科考生， 最好把课本看到几乎能背出来的程度， 绝不能只做试卷而忽略课本 ; 二是考纲 ( 有的省份称之为考试说明 ) ，必须细看，无论是命题者、教研员还是老师，全是以它为纲 ; 三是近三年的全真试卷。能把这三点做细做透了，试卷少做一点也无妨。八、用心校

18、正：聪明。聪慧的学生，非常看重考后的校正，用心总结，彻头彻尾弄懂一份试卷。另外，你一定要有一些纠错本。每次考完就做纠错笔记，一年下来会有很多积累。 高考前看看这些纠错本，会很有成就感，能让无形的压力变为一种有力的鼓励。九、探寻规律：明理。明理，即找到学习规律。如果不能明理，学习效率就会大受限制。如何才能明理 ?很遗憾，没有一套固定的方法，唯有多问、多思。多问，打破沙锅问到底，“死死纠缠”老师。多思，理解解题步骤和规律，如为什么能从 A 步骤推到 B 步骤 ?期间的思维过程是怎样的 ?做题多并不值得称道， 能弄清楚题目才是本事，后者比前者更耗费脑力，也因此不受学生“欢迎”。可一旦明理，你就很受分

19、数欢迎了育儿心得 4和孩子斗气，输的永远是父母一位朋友家的孩子长期被父亲打骂， 被爸爸要求言听计从， 父子极少沟通，导致关系极度不好，孩子长期受压抑没有安全感，孩子的学习越来越退步。后来在与朋友一起时， 我都有询问孩子的状况， 她或多或少有对我说他们家的现状， 说父亲已不再管孩子学习了， 孩子的教育与学习都由着妈妈管。听到后，我呼了一口长气，顿感对他们家的担忧卸下一半。前二天，好友到我家玩，再次很悲痛地对我说起他们家的事。一、今年来，不是父亲不再管孩子学习，而是孩子已把父亲当成了仇人对待。不要说让他管，就是连单独面对他父亲，他都不干。如果妈妈不在家， 他甚至选择不回家， 去奶奶家或是独自在某个

20、角落呆到他妈妈在家才回家。前几天，他妈妈要去参加同学会 ( 好友与他妈妈是初中最好同学 ) ，为了可以让她顺利参加同学会，好友让她丈夫与孩子去他家玩。因为朋友的好友开车，没喝酒，还要先送回老师再回自家，回家已到夜里 11 点多了，于是我的朋友接上孩子打算先回家，结果孩子在他们下楼时就跑掉了，大家一起找，一直找到深夜1点多才找到。二、对学习越来越漫不经心，你们越强迫他读，他越是用漫不经心来对抗你们。先要满足他的想法与欲望，他才做点作业，读点书，如果不满足他的想法与欲望，那么他就可以做到，到点了不去学校，作业一点不做，书翻也不翻，就是傻坐或傻站在哪里，看你拿我怎么办。不给饭吃，饿死算了 ; 打骂，

21、打死算了，眼睛眨都不眨，抬都懒得抬一下。三、今年来，一定要他妈妈陪着，才有办法入睡，不然就瞪大着眼一直到天亮也没办法睡着。 他告诉他妈妈， 如果妈妈不在他身边睡觉，他就感觉有人要压死他 ; 有人要掐他脖子 ; 还有担心睡下去， 就再也醒不过来了。唉，对于这样的后果，其时在孩子还在读小学的时候，我就已意料到，并且也提醒过他们， 只是深陷其中的他们无法信服，或者说自己没有体会与意识到， 任由着事态越来越严重发展。 用成人的标准严格要求孩子，用非打即骂的方式去管教孩子，在孩子还小，无力反抗的时候，还不会产生非常严重的后果。可是，随着孩子的成长，随着他的思想越来越成熟，主见越来越大，体格越来越健壮，行

22、动能力越来越独立后，这样的教育与引导方式，只会产生二种结果，一种是孩子越来越内向， 谁也无法真正走入孩子的内心， 去了解孩子内心的真实想法，他用封闭自己的心来保护自己，对抗别人 ; 另一种是如这位朋友家的孩子，把父亲当作仇人，无法单独面对。其时这两种方式都是对抗，并且孩子的内在也因为长期受压抑已或多或少出现一些心理问题。我一直说，家长与孩子斗气、对抗，家长永远都是输家，因为孩子可以不顾一切，不计后果，而我们家长做不到。比如朋友的孩子：到点了不去学校，作业一点不做，书翻也不翻，就是傻坐或傻站在哪里，看你拿我怎么办。不给饭吃，饿死算了 ; 打骂，打死算了，眼睛眨都不眨，抬都懒得抬一下。当一个人连死

23、都不怕的时候，就任何办法都对他不起作用了。而我们家长却不可能真的把孩子饿死、打死，虽说这几年也不断有报道有家长把孩子饿死、 打死，但这样极端的做法，除了毁灭后，还能够有什么 ?很多人看到这， 会说既然你看问题看得如此的清晰， 为什么不对你朋友进行帮助呢。谈帮助，说简单很简单，说难却难于上青天。因为这个主体不是我自己，而是别人，如果别人没有意识到要去改变，要去寻求帮助，任何人都是无法帮助到他。 这几年有在一起玩的时候，我都对孩子的父亲直言不讳的劝告过 ; 甚至对孩子的母亲提建议，让她自己先带孩子生活一段时间， 给孩子与孩子父亲一些单独生活的空间，看能否可以改变现状 ; 还提建议，这种情况，不管是

24、孩子还是孩子父亲，都可能存在一些心理问题， 要去寻求好的心理咨询师的帮助，通过咨询与帮助以求改变。可是，我的建议，不知道是他们无法听进去，还是因为面子问题， 至今仍旧让事态往越来越严重的方向恶化下去。对此，我只能悲叹而无可奈何，无能为力 !人的一生，谁也无法总活得一帆风顺， 在几十年的人生中总会遇到各种各样的问题。出现问题，并非都是坏事，反而是进行再次学习与成长的契机，这也是心海老师一直强调的平衡与发展的关系，万事万物都必然先平衡再发展。 教育与陪伴孩子也一样， 先平衡好亲子关系，理顺家庭教育中的各种问题后，才可以进行发展。回想我家的家庭教育，遇到的问题很多，走过的弯路也很多，但我抓住了这些契

25、机，一直在学习与成长， 一步一步走，慢慢地才拥有我们现在和谐亲子关系，幸福的家育儿心得 5发脾气是情绪宣导，家长不能一味制止孩子很多家长认为孩子不应该发脾气， 应该时刻保持“好心情”， 试问有几个大人能做到 ?你大声责怪孩子发脾气，并惩罚他们，这样真的就好吗 ?是不是父母的权威在作祟 ?发脾气是孩子需求得不到满足的一种情绪宣泄让他充分发泄对孩子心理健康成长有好处。从这个角度来看， 如果一个孩子从来不发脾气，不见得就有利于他心理的健康发展。因为他将许多不良情绪都闷在心理，将来将会使得他不堪重负，产生更为严重的心理问题。从这个意义上讲，我们不怕孩子发脾气，甚至还鼓励孩子心中有不满时，适当发发脾气。孩子发脾气、闹情绪，无论是有“正当”理由的， 还是无理取闹，家长切忌跟他“对着干”。尽量冷处理，三招“以柔克刚”，让孩子从坏脾气中走出来。1、运用简短的语言或语气词孩子闹翻天，一味的打、骂，当时可能会起到一些作用。但长期受此负能量爆棚的情绪影响， 只会增加孩子的逆反心理。 家长不妨试试用“是吗 ?”“嗯”等语气词、“我明白了”等表示接纳，