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文档简介

1、指南艺术领域测试题 3-6岁儿童学习与发展指南艺术领域测试题一、填空。1、艺术就是人类 ()、 () 与()的重要形式 , 也就是表达自己对周围世界的认识与( )的独特方式。2、艺术领域中 ()的目标有 :1 、喜欢自然界与生活中美的事物2、喜欢欣赏多种多样的()。3、幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件与机会, 在大自然与社会文化生活中萌发幼儿对美的 (),丰富其 ()与()。4、幼儿绘画时 , 不宜提供 (),特别不应要求幼儿完全按照 () 。5、成人应对幼儿的艺术表现给予充分的 () 与(), 不能用自己的 () 去评判幼儿。6、领域子领域目标感受与欣赏艺术表现与创造二、判断。1、成人

2、不能用“好不好”“像不像”去评判幼儿的艺术作品()2、要求幼儿在欣赏艺术作品时要认真, 不能手舞足蹈、即兴模仿等。()3、 3 4 岁的幼儿能用自然的、音量适中的声音基本准确的唱歌。()4、在幼儿自主表达创作的过程中, 不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿, 在幼儿需要时再给予具体的帮助。()5、 幼儿对事物的感受与理解不同于成人, 但就是她们表达自己认识与情感的方式却与成人一样。()三、选择 : 多项1、以下哪个选项不就是艺术领域的子领域()A、欣赏与表现B、感受与欣赏C、表现与创造D 、模仿与创作2、当前艺术领域教育存在的误区有()A 、艺术教育价值与目标定位上忽略艺术本体能力的培养。B

3、、艺术教育内容选择上重技巧学习。C 、关注幼儿其她领域学习中所蕴含的艺术美。D 、艺术教育方法运用上忽略幼儿内在的体验。3、关于“与幼儿一起发现美的事物的特征, 感受与欣赏美”的教育建议有:()指南艺术领域测试题A 、让幼儿观察常见动植物以及其她物体 , 引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们的美的方面 , 如颜色、形状、形态等。B、与幼儿一起用图画、手工制品等来装饰与美化环境。C、支持幼儿收集喜欢的物品并与她一起欣赏。D、让幼儿倾听与分辨各种声响 , 引导幼儿用自己的方式来表达她对音色、强弱、快慢的感受。四、简答题 :1、在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现与创造, 给予适当指导？答 :2、在艺术 领域“ 喜欢进行艺术活动并大胆表现”目标中 ,不同年龄段幼儿的典型性表现就是什么？3、艺术对于幼儿发展的价值有哪些？五、论述题

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