青海省西宁五中2012年秋七年级历史上册《西周的盛衰》名师教案新人教版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐第 6 课课时 1西周的盛衰教学目标：了解西周实行分封制的前 提、目的、内容及作用，了解周王是如何通过分封制加强自己的统治的。了解西周的等级制度。了解国人暴动的时间、经过、结果及影响教学重点：西周分封制的相关知识教学难点：西周的四大制度：世袭制、分封制、宗法制和等级制。教学方法：阅读自学法、材料分析法、图表解析法填空：个（1）西周的分封制：案补实 行 的 背 景 是 天 下 所 有 _ 都 归 周 天 子 所 有 ， 目 的 是 为 了 巩 固_充_ ， 具 体 内 容 是 把 _ _ 分 给 _ _ 封他们为诸侯，由他们_ _封地内的事物（ 2 ）受封者的义务是：定期_ ，向周天

2、子 _ 为周王室 _ ，分封制的作用是：加强了 _自_ 巩 固 了_密 切 了_ _ _ 推动了 _ 。学（3）周朝存在着严格的等级制度，周天子之下，依次是 _、 _和_ _ _，这些人导航是_ 。之下是 _，也被称为 _ _或 _， 之下有 _ _。（3）西周有名的暴君是 _。_年，他被都城的平民赶走，这就是“_”。人们推举共伯和执政，史称“_”。这件事情的影响是 _ 。（4）西周的亡 国之君是 _ ，他戏弄诸侯的事件是 _，从而失去了诸侯们的信任。 公元前 771 年，西北的 _民族攻破周的都城， 西周灭亡。 _ _年， _迁都洛邑，中国历史进入_时期。（5）从 _年开始，中国历史有了确切

3、的纪年。（6）中国历史上存在的时间最长的朝代是_ _，存在了年 _。总西周的四大制度：结世袭制归纳宗法制分封制等级制度1、阅读材料，回答问题。封建亲戚，以藩屏周。左传拓（ 1）材料反映的是什么制度？它是什么时候开始实行的？展迁（ 2）实行这种制度的目的是什么？移1名校名 推荐1中国历史上存在时间最长的朝代开始于（）A. 公元前2070 年 B 公元前771 年 C 公元前 1046 年 D. 公元前841 年2西周实行分封 制，受封的有（）反周王的亲属功臣 古帝王的后代庶人馈A. B C D 练习3中国历史有确切纪年开始于（）A. 公元前2070 年 B. 公元前 1600 年 C公元前 1046 年 D. 公元前 841 年4把都城迁到洛邑的是（）A. 盘庚 B 周文王 C 周幽王 D 周平王5下列制度在西周时实行的是（）宗法制禅让制分封制世袭制A. B C D 6、下列排列顺序与西周的等级制度一致的是（）A. 周天子卿大夫诸士B.诸侯周天子卿大夫士C. 周 天子诸侯卿大夫士D. 诸侯卿大夫士周天子9、周 初实行分封制，其根本目的

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