2020冀教版数学五年级上册第3单元小数除法整理与复习教学建议_第1页
2020冀教版数学五年级上册第3单元小数除法整理与复习教学建议_第2页
2020冀教版数学五年级上册第3单元小数除法整理与复习教学建议_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

整理与复习教学建议教学目标：1、经历对本单元所学知识和技能进行系统整理、巩固提高的过程。2、进一步理解并掌握小数除法的计算方法，能正确进行计算，能解答简单的小数问题。3、培养对所学知识进行回顾、整理的习惯，及时发现并改正学习中的问题，提高学习的效果。教学建议：整理与复习第1题，先让学生观察每组算式的特点，并计算出每组整数除整数的结果。再判断每组中小数除法的商是多少，并试着说明为什么。然后计算、验证，最后讨论“说一说”的问题。答案：78 2 20第2题，交流时，说一说哪几道题计算的结果是循环小数。答案： 7 第3题，提示学生弄清题意后，再解答。交流时，重点说一说是怎样算的，问题的答案是什么。答案：（1）270467（套）（2）2451221（个）（3）305（千米）练一练第1题答案： 11 3 2 480 第2题，交流时，教师重点关注计算中出现过错误的同学。答案：2. 625 2 第3题答案：57220（元）第4题，帮助学生理解题意，再自己解答。答案：940208（只）第5题，提示学生认真读题，弄清题意后再解答。答案：225（）225125（元）第6题答案：103（元）125（元）元元答：3双10元的单价高。第7题，提示学生弄清

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论