江苏省南京市莲花实验学校八年级生物上册《第6单元第十七章第一节动物运动的形式和能量供应》名师精编学

1、名校名 推荐第 17 章 第一节动物运动的形式和能量供应班级： _姓名： _【学习目标】1、举例说出动物运动方式的多样性，并说出相关运动结构2、举例说明动物运动的意义3、说出动物运动的能量供应4、理解动物的运动形式与其特有的形态结构密切相关5、学会分析概括资料【学习过程】一、动物的运动形式任务一 认真观察视频中动物的运动形式及运动结构， 根据任务单的指示， 小组合作， 将相应的动物归类，并且讨论写出其运动形式和运动的主要结构得出结论动物的运动形式。二、动物的运动形式与其特有的形态结构有何关系1、空中动物适应飞行的特征（鸟类）任务二 按照任务单上的要求，阅读资料， 小组合作学习， 比较鸟类和人的

2、某些特征，分析总结鸟类适应飞行的特征有哪些（注意分工协作）空中飞行需克服的困难鸟类适应飞行的特征（概括）减轻体重减少阻力提供持久动力2、水中动物适应游泳的特征及陆地上动物适于其运动形式的特征任务三阅读学案上的资料，注意收集有关动物适应运动的形态结构、生理特征， 每个小组选定一名成员代表进行答题比赛，得分高者小组获胜。（限时 1 分钟）生活在水中的动物适应游泳的特征海豚身体呈流线型，前肢鳍状、 后肢消失，海豚天生会游泳，它们只需上下摆动水平的尾鳍， 便能把身体推向前，这个动作称为 海豚跳 ，它们通过尾鳍上下摆动，能将身体高达80%的能量转变成前进的动力，人类在游泳时，只能将身体不到4%的能量转化

3、成动力。一双前鳍是帮助它们改变游动的方向,背鳍帮助它们稳定身体海豚的皮肤轻软，游泳时，整个皮肤表面能变得和水波的形状一致，这就减少90%的水的摩擦阻力。 海豚是在水面换气的海洋动物，每一次换气可在水下维持二十至三十分钟。海豚的鼻孔位于头顶，直接连接肺部，鼻孔边缘有瓣膜，入水后会关闭。预备潜入水底前，海豚会吸入氧气，使整个肺充满气体；而浮出水面后，便会用力从鼻孔排出二氧化碳等气体。1名校名 推荐生活在陆地上的动物适应陆地上运动的特征兔，具有四肢，后肢比前肢长，且强健，善于跳跃。它发达的大脑及遍及全身的神经能够灵敏的感知外界环境的变化，加上发达的四肢，对多变的环境能及时做出相应的反应。猎豹是目前陆

4、地上奔跑得最快的动物，猎豹跑得快与它的身体结构有关，它拥有流线型的身材，奔跑时减少空气阻力， 四肢修长，厚实的脚底板增加摩擦力， 还能起到避震器的作用。跑起来的时候，前肢和后肢都能用力，它的脊柱十分柔软，像一根弹簧一样，让猎豹摆动达到最大限度。尾巴粗壮，平衡能力很强。红色吼猴， 可以在树林里自由的摆荡，它不仅拥有长手臂和手指，还有灵活的手腕，可以转动 90 度，总结（板书）通过以上资料分析得出结论：1、动物的运动形式与其特有的密切相关2、动物的运动形式其生存环境，这是长期的结果。三、动物运动的能量供应获（1）自学教科书p79 相关内容内容，完成下面概念图：_系统动物体的组成物质_系统食物血液中

5、的营养物 质储藏在（结构）氧气_系统作用_系统其中能量释放（2）想一想：和动物运动时能量供给直接有关的系统有_系统、_系统、_系统。（3）动物特殊的生理活动，所需能量也来源于。四、动物运动的意义2名校名 推荐1、观看角马大迁徙的视频，思考动物运动的意义动物通过运动可以，提高。五、反馈练习1、“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”这句诗词中涉及的动物运动形式有（）a、飞行、爬行b、跳跃、爬行c、跳跃、游泳d、飞行、游泳2、下列运动形式相同的一组动物是（）a、青蛙、黑熊b、袋鼠、鸵鸟c、企鹅、麻雀d、鳄鱼、海龟3、下列关于动物运动的叙述中，正确的是()a. 能够飞行的动物只有鸟类和昆虫b. 哺乳动物的运动方式只有行走c. 鸟类在所有的季节里都会通过飞行来迁徙d. 动物多样的运动方式有利于动物的生存4、动物迁徙是动物主动适应环境的表现，其意义是（）有利于生殖有利于获取足够的食物有利于获得适宜的生存环境a 、 b、 c、 d、 5、判断题（对的写a，错的写b ）（1）动物在夜晚睡觉时，不需要消耗能量（）（2）细胞呼吸作用释放的能量全部提供给动物生命活动（）6、课外延伸