陕西省安康市紫阳县紫阳中学七年级历史下册16闭关锁国名师教案华东师大版

1、名校名 推荐闭关锁国情感态度教学目标知识与技能过程与方法教学重难重点点难点教法与学法教学准备通过 学习，使学生了解“闭关锁国”是自给自足的自然经济的反映，是自大封闭心理的体现，是一种消极落后的政策。 通过分析，使学生认识正是因为清王朝实行“闭关锁国”政策，统治阶级更加愚昧无知，中国社会日益落后，中国才失去了一次了解世界，与时俱进，崛起于世界民族之林的机会。通过对比，使学生明确对外开放是一个国家繁荣强盛的必由之路，而“闭关锁国”只能导致愚昧和落后。知道明、清“海禁” 、闭关政策、清王朝自大封闭心理的基本概况。了解清乾隆后期出现由盛转衰，面临内乱外患深重危机的原因所在。(3) 比较明海禁与清海禁的

2、差别。(4) 整理出清代自顺治到嘉庆“闭关锁国”的大致轨迹。(5) 联系西方资本主义的发展，分析清王朝实行闭关政策的社会根源。(6) 对比汉、唐的对外开放，简述“闭关锁国”政策的历史影响。教学过程以学生为主体，通过创设情境、回归历史、辨析讨论等方式，采取探究合作式的启发教学，充分调动学生参与教学的积极性和主动性，还课堂给学生，学生真正成为学习的主人，体会到快乐学习的真谛从而激发兴趣。面对西方资本主义的迅速发展，清王朝实行“闭关锁国”政策，使中国在长达 200 年几乎与世隔绝的情况下， 完全落伍了，这对中国历史的发展带来了极其不利的影响，最终造成了中国落后挨打的结果。由此，使学生认识到“闭关锁国

3、”政策的危害，从而更能体会改革开放政策的英明。本课的重点即“闭关锁国”政策。由于清王朝实行“闭关锁国”政策既有对外防范的一面，更有愚昧保守的一面；影响既有一定程度上的自我保护，更有极大程度上的落伍，有一定的复杂性。因此，如何将清王朝“闭关锁国”的原因和影响分析透彻，是本课教学的难点。自学指导法探究教学法教学环节及时间分配教学过程教师活动一、创设情景导入师：出示丝绸之路 、玄奘西行 、郑和下西洋让学生观看，提出问题：三张图片共同一个什么问题？学生回答后教师归纳：中国的对外关系在汉、唐和明初时非常活跃，使中国名扬海外。可谁曾想到就在明中叶后，中国逐步的闭关锁国，到清朝国门完学生活动生：中国的对外关

4、系1名校名 推荐全关闭。 是什么原因导致明清的统治者采取如此下策，闭关锁国给中国带来什么影响，这节课我们就来探究一下。二、揭示课题、呈现学习目标师： 1.“闭关锁国”指闭关自守，不与外界接触的一种国家政策，是典型的地方保护主义。具体说就是不与外国往来，严格限制对外经济、文化、科学等方面的交流。生：读学习目标2. 出示学习目标，让学生朗读本课的学习目标。三、指导自学生：阅读教材，作出回答。1梳理出 明清两朝“闭关锁国”的过程（1）明朝：洪武：洪武后：嘉靖：倭患平息：（ 2 ）清 朝：清初：台湾 统一后：1757 年后：2闭关锁国的原因和影响（ 1）原因：（ 2）影响：3危机来临：（ 1）皇帝：（

5、 2）官吏：（ 3）政策：四、学生自学、小组合作学生根据自学提 示自学课本内容，对本课进行探索和整理，并提醒遇到问题小组合作解决。五、师生交流、归纳整理师： 1明清两朝“闭关锁国”的过程（ 1）明朝：海禁 松弛 严禁 开禁（ 2）清朝：海禁四海关广州师： 2“闭关锁国”原因和影响，归纳如下：（ 1）原因自大心理的反映明朝中叶以后，欧洲资本主义兴起，中国与世界生：自学、小组合作生：明朝：海禁 松弛 严禁 开禁生：清朝：海禁四海关广州生： 自大心理的反映防范自卫的产物2名校名 推荐的距离逐渐拉大。而当时的中国君臣们对这一状况并不了解，对“天朝”的地大物博与繁荣强盛极尽夸张自然经济为根源之辞，并沉醉

6、其中，对外界懵然无知，清朝统治者妄（根本原因 ）自尊大地视西方为“夷”或“藩臣”。防范自卫的产物当时，在东西方进行正常贸易的同时，西方殖民者又在中国沿海劫掠和搜集情报，进行非法活动。而对当时世界形势不了解的清朝统治者，梦想紧锁国门，永保王朝统治。自然经济为根源（ 根本原因 ）清朝前期，自给自足的自然经济比较稳定，不需要外来商品也可自我供给。乾隆帝给英国国王的信中说“天朝无所不有，原不藉外夷货物以通有无”。即是这种自给自足的自然经济在思想上的反映，也是造成清朝统治者固步自封、闭关自守的根本原因。师：（2）影响生：“闭关锁国”政策在“闭关锁国” 政策在一定程度上是清朝统治者严防一定程度上是清朝统治

7、海疆不受侵扰，确实是自卫的需要，但加分辨地关闭者严防海疆不受侵扰， 确国门，却妨碍了中国自身的发展，导致了中国与世界实是自卫的需要， 但加分的日益隔离。中国从此被抛在世界进程的后面。这对辨地关闭国门， 却妨碍了中国历史的发展带来极其不利的影响，最终造成了中中国自身的发展， 导致了国落后挨打的结果。中国与世界的日益隔离。3危机来临：中国从此被抛在世界进皇帝：好大喜功 , 大肆铺张 , 奢侈无度程的后面。 这对中国历史官吏：贪得无厌 , 贿赂公行 , 安享太平 , 刮民膏脂的发展带来极其不利的政策：闭关锁国影响，最终造成了中国落六、强化要点、理解记忆后挨打的结果。对照归纳出的知识要点，及时给学生一

8、定的时间朗读， 强化对知识点的理解记忆和本课内容的整体把握。七、古今联系、拓展延伸生：讨论交流讨论交流：1. 明清两朝“闭关锁国”为我国当前的社会主义3名校名 推荐建设提出什么警示？2. 在对外开放与交流时我们应该注意什么？八、课堂小结中国与世界的关系，有汉唐的辉煌，也有明清的血泪。汉时，张骞出使西域，试图打开对外交流的国门，向世界展示中国；唐时，中国自豪地向世界敞开国门，带来的是唐朝空前繁荣和全世界的尊敬；明时，国门开始合拢，为郑和的下西洋，使中国一度扬威海外；到了清朝，国门终于完全关闭，这并未给中国带来安宁和稳定，却将鸦片与战争带来了苦难的中国，中国历史就这样步入了近代社会。当今中国的发展

9、变化，有力的证明：对外开放是一个国家繁荣强盛的必由之路。生：思考回答九、当堂练习、及时巩固（一）选择题1“海禁”开始于（）a. 洪武年间b.嘉靖年间c.康熙年间d. 乾隆 年间2在鸦片战争前，清政府实行闭关锁国政策，仅留一地与外国通商，该地是（）a广州b上海c南京d武汉3近代中国落后的一个关键原因是()a. 经济基础薄弱b.对内集权专制c.对外闭关锁国d. 频遭列强入侵4清初，曾厉行海禁，规定“片板不准下海”，这种政策带来的消极影响包括：()完全隔断了中国与世界的联系限制了中外正 当的经济文化交流不利于我国人民接触外国的先进文化和科学技 术 阻 碍了 中 国 社 会 的 进 步a. b. c.d.5. 鸦片战争前，清政府实行闭关政策的含义是4名校名 推荐()a 禁止 对外贸易b 限制对外 交往 c 排斥西方商品 d 封闭边界，固守疆域（二）材料题1793年，英国国王乔治三世派遣以马嘎尔尼为首的使团来华，谒见乾隆皇帝，要求通商。双方互赠礼物。英国赠给中国的礼物有太阳系天体运行仪、航海望远镜、战舰模型等；中国回赠给英国的礼物有丝绸、宣纸、各种工艺品等。请回答：你从这两份礼单的比较中能看出中英两国的差距在哪里？板书设计课后反 思一）“闭关锁国”的大致过程1、明朝：海禁 松弛 严禁 开禁2 、清朝：海禁四海关广州（二）“闭关锁国”原因和影响1、原因：自大心理的反映