初中七年级生物上册《细胞分化形成组织》名师精选教案2北师大版_第1页
初中七年级生物上册《细胞分化形成组织》名师精选教案2北师大版_第2页
初中七年级生物上册《细胞分化形成组织》名师精选教案2北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、名校名 推荐第四章第一节细胞分化形成组织课 题（二）教育知识方面解释细胞是臬组织成我细胞生物体的；勷识别绿色开花植物的主要组织。教学能力方面培养学生的联想能力，理论联系实际能力目的思想教育使学生形成学习的科学性、严密性。重点通过仔细分析、比较、归纳，找出共同点。难点通过仔细分析、比较、归纳，找出共同点。关键通过仔细分析、比较、归纳，找出共同点。教法讨论法，观察法，分析比较法。教具图片等。教学过程师 生教材分析与学法说明互 动1名校名 推荐组织教学课前综艺：1、 什么是组织？教师提问无论是细胞、组织还是2、 人体的四种基本组织的主器官、系统乃到植物体要特征、主要分布位置和功学生回答和动物体，它们

2、都是实能是什么？实在在的实体，它们有引入新课：形态、结构和生命活动。上节课我们了解了动物体的四教师引入新课种基本组织的主要特征和主要因此，在这部分知识的分布位置和功能。那么植物细教学时，切记防止学生胞又是怎样构成组织的呢？死记硬背，要引导学生一、 分生组织： 插入分生组织的图片。多观察，在观察中认识二、 分布：植物和芽中学生观察挂图，它们的形态结构，认识特点：细胞比较小，细胞壁薄，学生总结特点它们的生命活动。细胞核比较大，细胞质黏稠，具有很强的分裂增生引 导学 生 通 过 比 较 分能力，能不断的分裂新细析，找出不同组织的特胞，新细胞经过分化形成点，获得扎实的概念。各种组织。楰功能：分裂增生能

3、力。三、 保护组织： 插入保护组织的图片教学过程师 生 互 动教材分析与学法说明2名校名 推荐分布：覆盖在植物体表面。组织的概念对于初中一年功能：对内部的各种组织起到保护作用。学生观察挂图，级学生来说，是比较抽象减少植物失去水分，防止病原微生学生总结特点的，只有给学生提供更多的物的侵入，还能控制植物体与外界观察机会，通过仔细分析、的气体交换。教师指导比较、归纳，找出共同点，四、 营养组织：即同一组织内所有细胞的插入营养组织的图片学生观察挂图，形态结构基本一致， 功能基特点：细胞壁薄，液泡大。学生总结特点本相同， 而不同组织之间的功能：有储存营养物质的功能。细胞，其形态结构不尽相五、 输导组织：同 ，功能也各异，这样学插入输导组织的图片。教师指导生对组织这一概念的理解功能：运输水和无机盐，导管才是深刻的。运输有机物，筛管小结：学生观察挂图，练习： p61 1,

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论