初中九年级历史上册第一单元第2课大河流域——人类文明的摇篮名师学案2(无答案)新人教版

1、名校名 推荐大河流域人类文明的摇篮学习目标1、 了解大河流域人类文明的历史、掌握埃及、巴比伦、印度等文明古国的相关历史知识。2、 埃及金字塔是通过什么方式建筑的？为什么说“埃及是尼罗河的馈赠”？古巴比伦汉谟拉比法典的实质是什么？印度种姓制度怎样产生？如何评价这个制度？学习重点埃及金字塔是通过什么方式建筑的？古巴比伦汉谟拉比法典。学习难点古代人类文明为何产生在大河流域？印度种姓制度。导入新课：人类早期的文明诞生于亚非地区的大河流域，其中重要的是“四大文明古国”。请同学们阅读课本第 7 页导入框的内容，说说“四大文明古国”是哪几个？今天我们就一起来追溯历史，看看千年前的故事。一、自学导航：（自己细

2、读课文，从正文中找到以下问题答案，找不到的可寻求同组成员帮助）（一）金字塔的国度1、约从年开始，河流两岸陆续出现几十个奴隶制小国。约年，初步统一的古代埃及国家建立起来。自称是神的化身，他们的陵墓是权力的象征。2、埃及是“的馈赠”。（二）新月沃地孕育的古国亚洲西部，河与河并行奔流，被称为。公元前年以后人在两河流域南部建立起奴隶制小国。公元前世纪，古巴比伦王国国王统一了两河流域，建立起中央集权的国家。为维护的利益，他制定了一部法典，史称，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。（阅读第 9 页最后一点小字和第10 页插图了解该法典的内容）（三）古代印度的种姓制度1名校名 推荐约公元前年，河流

3、域开始出现奴隶制小国，后来，来自中亚自称的部落侵入古代印度。他们进入印度后形成严格的等级制度，史称“”。根据这个制度，社会分为四个等级：第一等级是，第二等级是，第三等级是，第四等级。（请从 11 页表格中，认真了解各等级所包括的阶层和担负的职责）各等级之间有别，不同等级的人不得。这个等级制度的实质是严格维护利益。该制度激化了，并对后来印度社会的发展带来。二、合作探究，展示交流： （要求：细读课文，小字、图片、注释都不要放过，答案可能就在其中哦！）1、为什么古希腊史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的馈赠。 ”？2、分享你对金字塔、狮身人面像的认识和了解。3、“以牙还牙，以眼还眼”出自何处？从这句话

4、中反映了当时何种社会情况？4、请各组认真准备台词，选两个人完成课本11 页“动脑筋”题。三、课堂小结： （我们一起来小结本课的主要内容吧！）国家地点（河流及具体地时间（出现奴隶制小成就（建筑、法典及制区）国）度）古代埃及古代巴比伦2名校名 推荐古代印度四、巩固练习（一）选择题1.古代亚非文明与大河流域息息相关,其中古代埃及文明起源于a. 幼发拉底河流域b.尼罗河流域c.底格里斯河流域d.印度河流域2.酷爱摄影的小明同学非常想亲自拍摄到下列精美图片。他要想实现这个愿望,必须到a. 埃及b.伊拉克c.印度d.泰国3. 最早在“新月沃地”上建立起奴隶制小国的是a. 脐尼基人b. 希伯来人 c. 阿卡

5、德人 d. 苏美尔人4. 印度电影阿育王曾获得奥斯卡最佳外语片奖。阿育王的身份是“刹帝利” , 这与哪一制度有关 ?a. 印度种姓制度b.西周分封制度c.中央集权制度d.封建等级制度（二）非选择题5.下图是根据婆罗门祭司编造的故事绘制的。图中的人物分别属于什么等级?6、右图中的文物上 , 刻写着这样一段文字 : 如果理发师不经奴隶主人许可 , 就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉 , 理发师的手就要被砍掉。请回答 :3名校名 推荐(1) 上图中的文物被称做什么 ? 出自历史上哪个国家 ?(2) 这一文物有何价值 ?这段文字说明了什么 ?五、能力训练（一）选择题1. 某考古队从非洲出发 , 自西

6、向东考察亚非四大文明古国 , 他们要先后到达尼罗河流域印度河流域黄河流域两河流域a. b. c. d. 2. 动荡不安的伊拉克是当今世界关注的焦点 , 但它所在的两河流域曾是世界文明的发源地之一。在这一流域产生的文明古国是a. 古代印度b.古代埃及c.古代希腊d.古巴比伦3. 古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是a.人类最早居住的地区b. 创造了人类最早的文字c. 最先由原始社会进入奴隶社会d. 对人类文化贡献最大4.在古代印度 ,从事经商或首饰制作的人属于种姓制度中的哪个等级?a. 婆罗门b.吠舍c. 刹帝利d. 首陀罗（二）非选择题5. 阅读下列材料 :材料一： 看，这位伟大的君主,既不向我们征税,也不强迫我们服劳役，有谁能不惊讶 ? 有谁4名校名 推荐说是忠于他的臣民 , 真能做到信守诺言 ? 瞧 , 他信守诺言多么按时 , 馈赠礼物又多么大方 ! 向上埃及 , 向下埃及 , 穷人 , 富人 , 强者 , 弱者 , 不加区别 , 毫不偏袒。这些就是他的礼物 , 比金银更贵重。一位古埃及诗人的诗作材料二：古希腊历史学家希罗