八年级生物上册第四单元第一章第4节《种子的萌发》名师精编同步练习1(新版)济南版_第1页
八年级生物上册第四单元第一章第4节《种子的萌发》名师精编同步练习1(新版)济南版_第2页
八年级生物上册第四单元第一章第4节《种子的萌发》名师精编同步练习1(新版)济南版_第3页
八年级生物上册第四单元第一章第4节《种子的萌发》名师精编同步练习1(新版)济南版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、名校名 推荐第四节种子的萌发一、 选择题1.与种子萌发无关的条件是()。a. 充足的水分 b.充足的阳光c.充足的氧气d.适宜的温度2.冬小麦播种太晚会很难萌发,原因主要是缺少种子萌发所需要的()。a. 空气b.水分c.适宜的温度d.有生命力的胚3.下列种子萌发的条件中,属于自身条件的是()。a. 完整有生命力的胚b.足够的水分c. 充足的空气d.适宜的温度4. 将煮熟的玉米种子种下去,在适宜的温度、充足的水分和空气条件下不能萌发的原因是( )。a. 种子不完整b.处在休眠期c. 胚已死d.无供胚发育的营养物质5下列最适于种子萌发的外界环境条件是()。a. 潮湿松软的壤b.冰冻的土壤c. 干旱

2、疏松的土壤d.潮湿板结的土壤6. 种子萌发时消耗的营养物质来自于()。a. 水分b.空气c. 种子本身贮藏的营养物质d.肥料7. 水稻种子萌发时,把胚乳中的营养物质输送给胚的结构是()。a. 胚根b.子 叶c.胚芽d.胚轴8. 将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组, 在 25 左右下分别播种, 甲组种在肥沃湿润的土壤中,乙组种在贫瘠湿润的土壤中,这两组种子的发芽状况是()a.甲组种子先萌发b.乙组种子先萌发c.甲、乙两组同时萌发d.乙组种子不萌发9.在种子萌发实验中,选种的方法是选择()。a.粒大饱满的b.粒大干瘪的 c.随机抽取d.取发芽率高的10.我们在做种子发芽率的实验时,做了四次的数据不

3、同,第一次90%、第二次96%、第三次 95%、第四次91%,你认为该种子的发芽率应为多少?()1名校名 推荐a. 96%b. 95%c. 90%d. 93%11.早春播种以后,用“地膜覆盖”的方法促进早出苗,其原因是()。a.保湿保温,有利萌发b.种子萌发需要避光c.防止鸟类取食种子d.防止风沙12.播种后,种子没有发芽的原因是()。a.种子不完整,胚已死b.种子尚在休眠期c.外界环境条件不适应d.以上都有可能13.我们使用的绿豆芽的白嫩部分,主要是由种子的()。a.胚芽发育的b.胚根发育的c.胚轴发育的d.子叶发育的二、非选择题:1. 取四个干净、 干燥的罐头瓶, 分别标上 1、2、3、4

4、 号,在四个瓶中分别投入几张餐巾纸,再分别均匀放入10 粒菜豆种子后,分别作如下操作:1 号瓶封盖后,置于室温环境中;2号瓶和 3 号瓶中加入清水,使餐巾纸湿润,封盖后2 号瓶置于室温环境,3 号瓶加少量水放入冰箱 0左右环境中;4 号瓶加入较多清水,使水分淹没种子,封盖后置于室温环境。(1) 几天后,种子萌发的是 _。(2)2号可以与 _ 形成对照实验。(3)1号和 3 号瓶能形成对照实验吗 ? _ ,原因是 _ 。(4)若知道 2 号瓶中的条件最合适种子萌发,不设置2 号瓶可以吗 ? _ ,为什么 ?_ 。(5)如果用一粒种子可以吗 ? _ 。为什么 ? _ 。2. 根据下面提供的资料,分

5、析提出合理的假设:资料一:在播种前往往要在地里浇一些水,使土壤潮湿;如果刚下过雨,则不用,浇水也可以播种; 而在过于潮湿的地里播种,则种子不会萌发, 反而会造成种子霉烂。你的假设是:_ 。资料二:许多农作物一定要在春天播种,而在天寒地冻时不适宜播种。你的假设是:_ 。资料三:种植农作物播种前往往要先松土,使土壤内有充足的空气。你的假设是:_ 。2名校名 推荐参考答案:一、选择题1.b 2.c 3.a 4.c 5.a 6.c7.b 8.c 9.d 10.d 11.a 12.d 13.c二、非选择题1. ( 1) 2 号( 2)分别与 1、 3、 4( 3)不能变量不唯一( 4)不可以 没有对照组无法验证某一因素对种子萌

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论